论英国中世纪晚期大学教育的世俗化问题

中世纪晚期是英国历史的一个转型时期,文化教育机构的性质转变起着独特的作用。作为文化教育机构中不可或缺的部分,大学担负着培养一国栋梁的神圣职能。13世纪始,大学在欧洲真正建立,成为宗教体制下的规训机构。不列颠岛上,牛津大学、剑桥大学相继建立。英伦三岛在13-14世纪经历了古典知识复兴、意识形态的重建等多重洗礼,使得大学的职能开始向世俗化方面转变,世俗课程得以研习,世俗观念开始萌生,世俗力量逐步获得领导权。在世俗化的深刻影响下,大学拥有了一定的自治权,成为社会通向文明进步的阶梯。     

我国服务型乡镇政府组织重构研究

乡镇政府作为我国最低一层的政权,是党和政府直接联系群众的桥梁和纽带,当前乡镇政府职能和组织机构与农村经济社会发展势不相适应的矛盾日益突出。乡镇政府存在的主要问题有两个方面:一是机构庞大,人员臃肿;二是职能没有职能确定位。因此,乡镇政府需要加快向服务型政府转变,精简人员,合理设置组织机构。     

国民政府时期审计教育述评

长期以来 ,民国时期审计教育研究一直是近代审计史研究的难点与空白。由于审计对社会经济活动及管理具有监督职能 ,处于比较特殊的地位 ,且专业性、技术性较强。从学科体系看 ,又属于会计学科体系的重要组成部分 ,因此 ,审计教育的起步与发展 ,同整个社会会计教育事业的发展紧密联系在一起。笔者通过对国民政府时期会计、审计教育发展的具体考察 ,认为这一时期的审计教育主要有三种形式 :一是政府兴办的国立或省立大学中专设的审计院系 ,如中央计政学院。二是政府兴办的国立、省立大学 ,或教会开办和控制的大学的会计或经济等系科中 ,设置审…     

傅斯年的大学理念及大学研究所构想

傅斯年高等教育思想中最有价值者,当数其对德国讲座制度的阐释及对大学设置研究所之构想。大学不仅仅是知识传授的中心,更是学术研究的中心,大学教育应当以学术教育为中心,其理想的大学应当是德国研究型的大学。故傅斯年反对在大学中实行年级制,主张实施选课制度。除了实行选课制度和讲座制度之外,傅斯年主张大学应该创办研究所。大学研究所与专业研究所有着明显的不同:前者为大学师生共同研究的性质,是大学教授指导学生共同研究的学术机构,包含着研学相长之意;后者则是专业研究员进行专门研究的机构,无需学生参与。傅斯年的大学研究院设想,基本上是接受和效仿德国讲座制度和研究所制度而来的,与当时教育部仿效美国大学体制而设立研究生院的规定,存在着明显的差异。傅斯年主张大学以讲座制度为基础自然形成专科研究所,进而建成研究型大学。这种认识,直到他主持台湾大学时仍然没有改变。     

当代博物馆机构的审美教育研究

博物馆作为社会教育机构之一,在履行社会职能之外,通过教育和教化的活动承担起推动社会发展和文化进步的责任,使当代博物馆机构的意义通过其与社会民众的联系表现出来。     

省市级修志机构的最佳设置方案

安徽省地方志办公室严希在《广西地方志》2 0 0 2年第 1期《修志断想三题》一文中指出 ,关于省市级修志机构的最佳设置方案 ,应该像教育厅、文化厅、广播电视局、新闻出版局等机构那样 ,行政与事业并举 :一级机构为行政管理机构 ,承担行政管理和业务指导职能 ,内设若干职能处室 ,工作人员为国家公务员。二级机构为事业机构 ,承担编纂、发行、馆藏、咨询、理论研究、信息发布等职能 ,可平行设置史志馆 (通志馆 )、地情信息中心、史志研究所、年鉴社、杂志社等 ,其事业经费有的可以是财政差额拨款 ,有的可以自收自支 ,自负盈亏 ,负责人具有事…     

博物馆与现代教育

博物馆是社会教育机构,许多国家赋予博物馆以教育的职能,当今世界的科技革命,促使现代教育向新的方向发展,作为现代社会教育重要组成部分的博物馆,其发展如何顺应和把握现代教育的发展新趋势,并在现代教育中充分发挥应有作用,是我们值得探索和重视的课题。一、社会教育是现代博物馆的主要职能纵观世界博物馆的历程,博物馆为广大公众服务的教育职能是近代才逐渐发展和扩张出来的,近代公共博物馆能够迅速发展的一个重要因素“来自于普及工业主义密切相连的教育价值”。博物馆的教育功能尽管派生于收藏与研究两项基本职能,如今已发展成博物馆的主要社会功能。     

美国博物馆教育资源的利用

美国博物馆中拥有丰富的教育资源,任何年龄各种职业的观众都可以享用。按照教育资源使用群体的不同,分为中小学、大学和成人三大组别,每一组有各自特殊的项目或课程。博物馆作为非正规教育机构,充分利用自身的藏品、科研和人员优势,从基础设施、人员配置、陈列展览、项目开发等多方面为观众提供接受教育的机会和条件,超越了学校教育资源的局限,成为校园之外最重要的教育场所。博物馆的教育职能受到普通民众的认可和接纳,达到全民教育和终身教育的目的,扩大了博物馆在社会上的影响力。     

早期拜占庭执事官职能探析

执事官机构是早期拜占庭帝国官僚体制中极其引人注目的历史现象,且在古今官僚制度中所罕见。执事官拥有广泛的职能,权力触及帝国众多不同领域。在早期拜占庭时期,执事官及其机构是拜占庭专制皇权统治的重要膀臂。     

美国博物馆教育资源的利用

美国博物馆中拥有丰富的教育资源,任何年龄各种职业的观众都可以享用.按照教育资源使用群体的不同,分为中小学、大学和成人三大组别,每一组有各自特殊的项目或课程.博物馆作为非正规教育机构,充分利用自身的藏品、科研和人员优势,从基础设施、人员配置、陈列展览、项目开发等多方面为观众提供接受教育的机会和条件,超越了学校教育资源的局限,成为校园之外最重要的教育场所.博物馆的教育职能受到普通民众的认可和接纳,达到全民教育和终身教育的目的,扩大了博物馆在社会上影响力.     

浅谈现代博物馆的娱乐功能

现代化博物馆是一个具有收藏、研究、展示、教育等功能,服务于社会,并永久向公众开放的非营利的机构。随着经济社会的发展,博物馆的职能也在不断地发展变化,满足观众的娱乐性需求已成为现代博物馆一项重要职能。     

试论博物馆教育职能的实现途径

<正> 就博物馆的职能而言,一般认为有三个方面,即文物的收藏、研究和教育。其中,教育在博物馆诸项职能中居于举足轻重的地位。如美国博物法指出:“博物馆是具有特殊教育责任的公共机构,教育是主要任务。”日本博物馆法规定:“博物馆是社会教育机构。”我国虽然还没有博物馆法,但已明确“教育”是博物馆的基本职能之一。     

宋代国子监刻书考论

宋代国子监既是中央教育机构,也是国家主要刻书机构,并兼有管理各地图书刻印之责。为满足其政治、思想统治,宋廷对国子监刻书之内容及其质量控制、机构设置及其管理、图书刻印发行出售等方面都订有颇为详备之制度,从而对当时各地州县官学大量印行图书,以及后世国子监刻书产生了重大影响。     

面向弱势群体的博物馆教育探究——以开封市博物馆为例

博物馆作为服务全社会的公益性机构,承担着社会教育的重要职责。现阶段,博物馆越来越重视教育职能的发挥,而博物馆教育应该是面向社会大众的,存在视听障碍、行动不便等问题的弱势群体由于其受教育程度的局限,更应该受到重视。文章以开封市博物馆为例,阐述面向弱势群体如何发挥博物馆社会教育职能,探究博物馆弱势群体教育的工作方向,从而让博物馆教育助力提升弱势群体教育素质和促进社会全面和谐发展。     

从《魏书·自序》看北齐皇室图书管理的有关情况

<正>《魏书》的作者魏收在自序中,详细叙述自己编撰该书的经历,其中提到许多与北魏、北齐图书管理有关的机构和官职。这就为我们研究北魏、特别是北齐的国家图书管理制度以及图书管理机构提供了直接且有依据的史料文献证据。本文就此问题进行一些探讨。一、与北齐皇室图书典册管理相关的机构1.秘书监。原本是朝廷设置的用以管理图书的专门机构。该机构最早在东汉延熹二年(159年)设置,其主要职能是负责管理皇室的图书典籍。曹魏时期也曾设立这一机构,职能     

关于构建中国特色文物警察体制的探讨

在未来中国文物警察队伍的谋划、建设中,应当综合考量各种条件,选择可行模式,设置必要职能,编列基本编制。纵向和横向模式各有其利害,应缜密研究,趋利避害;在强化对于文物犯罪的打击职能之外,文物市场治安监管和文物境外警务追索等职能务须设置起来:人员编制应当纳入政法序列,并依据文物分布、文物案件多少和机构所获授权大小等确定必要的规模。     

明代卫所经历司制度浅析

经历司是明代在卫所中设置的一个职能广泛但级别很低的文职机构。由于制度设计上的缺陷,经历司并没能充分发挥其职能。从明中叶开始,明朝政府开始着手改良经历制度,但囿于祖制,未能对其进行彻底的改革。     

刍议博物馆宣传

我国博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构,宣传教育则是它的重要职能.博物馆宣传系指对博物馆自身的宣传而言,一般称之为博物馆的对外宣传工作.博物馆的宣传和博物馆的教育,是密切联系而又有所区别的.由于博物馆的宣传,具有一定的教育意义,所以习惯上把它和博物馆的教育联系起来,统称之为博物馆的宣传教育工作.又由于这种宣传工作是面向社会群众的,在我国博物馆界又称之为博物馆的群众教育工作.但严格来讲,它和博物馆的教育是有所不同的,两者有着不同的涵义. 博物馆的教育是指博物馆运用文物标本向群众     

论我国封建社会思想政治教育机构发展及对当代思政机构的启示

凡具有思想政治教育职能的组织与部门都是思政教育部门。它在我国的发展历史悠久,封建时期思想政治教育机构已经发展较为成熟,本文主要以封建王朝的学校和宗教机构为中心展开论述。作为思想道德和教义的宣传教育途径,国家不得不加强对学校和宗教的管理和建设。历朝皆建立了一套学校和宗教教育管理体制。当代思政机构以此借鉴封建各朝思政机构好的做法,弥补不足,更好的发挥其应有的作用。     

试析文物馆藏对我国民族文化的保障作用

民族文化是民族发展水平的体现,是民族精神的凝结,民族文化保护对我国立于世界民族之林有重要意义。文物馆藏作为文物馆藏机构的社会功能,对我国民族文化有着重要的保障作用。本位介绍了文物馆藏及其职能,并从文物馆藏的职能分析其对我国民族文化的保障作用。