孩子不是管出来的

平时,在工作中,我经常听一些家长讲,今天的孩子真难管,真不知他们在想什么。虽然,在物质需要的满足上,他们是幸福的,但在心理需要的满足上,他们是不幸的,甚至有许多的烦恼。为了了解他们的烦恼,我们在初二学生中进行了全面的调查,并就亲子沟通的话题让每个学生写了周记。也许这一内容正好满足了学生的心理需求,所以,他们都觉得有许多心里话可说,并且说得也很在理。他们无拘无束地向我们诉说了与父母之间存在着的许多矛盾和隔阂。看到孩子     

把巧激学生情感体验 应用到思想品德教学中

小学生现在有一定的明辨是非的能力,但要达到认识,情感和行为的统一就必须在学生的情感体验上下功夫。如我在讲《保护有益动物》一课时,了解到许多同学星期天在家时喜欢捉青蛙、捕蜻蜓,他们知道这样做不对,可他们仍然在干。这时我并没有批评他们,而是给他们播放了几组课件。第一组的一幅图画是在一棵棉花上,有几条虫正使劲地往棉桃里钻,这时一只燕子飞来了,把这几条虫子捉吃了;而另一幅是一个小男孩正在屋檐下,手伸进了燕子窝里,旁边有几只燕子在喳喳地叫着。     

童赠银理事长在中国钱币学会 第二次会员代表大会上的讲话

同志们: 中国钱币学会经过这次理事会的改选,大家推选我担任第二届理事会理事长。这对来我说,是一个很好的学习机会。因为这一届理事会中有许多前辈、学者、专家,他们都是我的     

四条抗日英烈路名恢复记

1984年．我在民革武汉市委会做宣传工作．接触了民革成员中的老同志,他们都亲自参加过当年的抗日战争．在正面战场上曾浴血奋战,立过赫赫战功。他们给我讲过许多爱国将领抗击日本侵略者,英勇卫国不怕牺牲的事迹．其中就有1940年在湖北宜城牺牲的张自忠将军,他英勇奋战的可歌可泣故事感人至深。他们还提起汉口曾有一条张自忠路,随着历史的变迁,这条路已经不存在了。     

给英语学困生一双自信的翅膀

在近年的教学工作中，我发现许多学生其他学科成绩优秀，惟独英语很差。经过深入的思想交流和细致观察，我发现他们之所以英语学得不好，是因为学习上有障碍，学习障碍又使他们产生不良心理，最终导致学习效果不好，考试分数不高，逐步沦为所谓的“学困生”。     

红皮白心

在同国民党蒋政权作斗争的年代,有为数不少的共产党人（或虽未入党但反蒋的革命者）打入国民党的党、政、军部门做地下工作。这种同志大都被喻为“白皮红心”———表皮是白（国民党）的,内心却是红（共产党）的。他们对革命的贡献,不低于（有的甚至超过）一名参加武装斗争的革命者的贡献。许多十分重要的情报,都由他们传出。我认识的老作家黄秋耘就干过这种工作。当年我在学校读书,谁谁上了国民党政府的黑名单,必需撤退,就是由打入国民党省政府的同志（我一直想感谢他们却不知他们是谁）提供的。与此同时,当然也有国民党人冒充革命者的“红…     

温故知新 继往开来——贺《江准文史》创刊二十周年

我是在1994年3月召开的安徽省政协七届五次常委会议上增补为省政协委员的,如同让我这个仅小学毕业的“识字分子”进人大学进修一样。在政协委员中,聚集了省内外各个领域的精英人士,他们每个人身上都有我从未有的远见卓识。孔子曰：“三人行,必有我师焉。”何况这么多跨度极大的人才聚集在这里。我在省政协一共度过14个春秋。讲心里话,这14年里我不仅从其他委员身上学到了许多书本上学不到的知识,     

乌鲁木齐

最初的草原现在是乌鲁木齐乌鲁木齐是一匹毛色新鲜的马火红色或者亚麻色在中国西部辽阔的版图上打着鼻息鬃毛簌簌地飘在乌鲁木齐我有许多朋友他们在马脖子下铃铛一样摇动,写着诗在西部不太茂盛的春天他们像一片片美丽的桑叶他们戴着被风沙撕破的草帽来到最初的草原他们本身就是碧绿火红色或者亚麻色的马它的背部乘跨着工业的天空一些西域情调的波斯菊还有我朋友们的明亮眼睛在那儿闪耀乌鲁木齐@林染     

共患难的二YU夫妇——记著名外科专家虞颂庭和妇产科专家俞霭峰夫妇

一位从鬼门关逃回的患者托我著文宣扬虞颂庭和俞霭峰夫妇。说他们不只是救活了他,还救活了许多许多人,还培养了许多许多好学生,还写了许多许多好书。那许多许多好学生和那许多许多好书,又救活了许多的危重病人和培养了许多的学全……我经不住他那“许多许多”,只得答应。可是,开头就碰到难题:他俩在一起行医和执教了半个多世纪,都是天津医学院的YU教授,是天律医学院附属医院的YU大夫YU主任。如何把他们分辨?直到听说周恩来和邓颖超把他们称为男YU女YU、我才学到了最简便的区分法。 男YU于1911年5月出生于浙江慈溪。家道清贫。为日后生…     

最美丽的梦

正2014年8月15日晚,我躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着。因为明天,第二届青奥会就要在南京举行了,而我,是一名光荣的志愿者!一想到明天就要踏上新的岗位,正式开始我志愿者的旅程,即将见到那么多中外参赛者,帮助游客们解决他们的许多问题,心里别提有多激动了!第二天,我早早地就起床了,穿上志愿者的制服,     

救救那些可怜de孩子吧!

近来,走在大街小巷,特别是繁华闹市,经常能看到一些年龄不等的残疾儿童,他们把双腿放在肩膀上,屁股坐在一块矮小的木板上,仅靠双手行走。木板上放一个小铁盒。他们是一群小乞丐。每每见此,我都会有很深的感触。记得有一次,我在大行宫见到一个五六岁的小女孩,艰难地行走在马路上,嘴里还不停地念着:“叔叔,阿姨,给点钱吧!”许多行人见到这幅景象,都掏出零钱给她。她还只是一个孩子,一个应该坐在宽敞教室里读书的孩子,一个应该躺在父母怀里撒娇的孩子,却要靠乞     

难当男子汉

我是个独生子,这是计划生育政策宣传感召的结果,那年月政府提倡“一个不少,两个正好”。我的父母很明智,他们选择了“不少”,放弃了“正好”,把全部精力和财刀都投入到我这唯一的儿子身上。这在当时引起了我许多小伙伴的羡慕,因为在他们家里都还有兄弟姐妹,有人跟他们争糖吃,与他们分享父母的爱。那时我的父母就开始接送我上下学了,他们精心地呵护我这棵唯一的小苗。我嘴里总是嚼着巧克力,喝着桔子汁,生活很优裕。于是我成了第一批“小胖子”,体育成绩总不及格,因为我的动作太蠢笨。父母说:“没关系,只要学习好就行,将来上大学不用考体育。”他们不让我爬高、打闹、做危险的事,不让我跟别     

让兴趣为我们引航——随机游戏中教师教育机智的有效运用

正早上幼儿园门口突然出现一条长长的横幅,许多孩子围着它很好奇,洋洋说:"这是什么东西?是不是给我们玩游戏用的?"我想:就用横幅给孩子试一试,看看他们能玩出什么花样。一、横幅初接触,探索多种玩法当孩子第一次接触横幅时,玩的花样十分的单一,他们有的在横幅上跳来跳去;有的从这边走到那边;有的干脆坐在横幅上,一会工夫他们就觉得没有意思了。我想:怎么样调动他们玩横幅的兴趣呢?这些游戏活动用其他器械也     

我家的“首领”和“仆人”

爸爸、妈妈、我,三个人组成了一个家。我家的事有如天上的繁星那么多,说上三天三夜也说不过错爸爸和妈妈是我们家的“首领”,而我呢,就是供他们使唤的“仆人”。不过, 我可算得上是世界上最幸运的“仆人”了。因为,我们家的两位“首领”可称得上是两位超级好的“首领”,他们脾气好,对我就更好了。他们把好吃的给我吃,好穿的给我穿,好用的给我用。即使我这个     

革命洪流中的袁溥之

当我撰写的《吴晗与袁震之的旷世之恋》一文发表后,有许多读者问我:吴晗和袁震之在1969年就去世了,你是如何取得这珍贵材料的?我便如实地告诉他们,1988年,我到广州采访了我们家乡的革命人物袁溥之,她是袁震之的姐姐,是最早和董必武一起开展革命活动的女性,还曾是出席国民党“二大”的中共女代表之一。她的一生和中国革命的许多重大事件联系在一起,和许多中国革命的著名人物有过交往。     

梁漱溟生平杂忆

梁漱溟曾自称是很有骨气的人,香港和台湾的一些报纸也曾说梁漱溟先生是大陆上＂最有骨气的人＂。他与韩复榘、张东荪、陈立夫、张群有过交往,毛就说：＂他们都是你的密切朋友。他们骂我是‘土匪’,称你是先生!我就怀疑你这个人是哪一党、哪一派!＂     

长治走马访古

我愿享受现代生活,却不愿参观现代建筑。哪里有什么古迹、遗址之类,我是最爱去看、去寻的,这大概因为我喜欢回到历史中去想象吧。 2007年4月初,我有幸去长治度过了愉快而紧张的四天。愉快的是会见了以郭新民为首的“太行诗群”的朋友们,紧张的是在他们安排下看了许多名胜古迹。     

乔冠华和龚澎——我的引路人

在人生途程中,我已经走过79个年头,向80、90进军了。饮水思源,我首先想到的是我的引路人。因为有了他们,才有了我的今天。我的第一个引路人,当然是生我养我的父母。他们给了我生命,也教给了我做人的基本原则:要做好事,要与人为善。从朦胧时代走出来以后,给我引路的,是在抗日救亡中几位先知先觉的西南联大同学,是他们引导我开始接触科学的马克思主义人生哲学,迈上了将社会推向前进的道     

留学成功取决于自我管理能力

今天的年轻人很多都是独生子女。父母的呵护使他们中的相当一部分人养成了饭来张口的依赖习惯。留学对于他们来说不仅是一种获取知识的手段,同时也是一次非常好的个人能力锻炼。因为在异国他乡他们必须独自面对一切。许多父母也想借这样的机会来锻炼孩子的独立生活能力。应该说,大多数的留学生是能够很快适应这种生活方式的变化,并以优异的成绩载誉而归。但也有少数学生失败了。我认为,留学的成功在很大程度上还取决于学生自我管理的能力。     

让山水鲜活起来——《中国古代山水画》教学有感

高中美术欣赏课是视觉艺术课,我认为在课堂上应该给学生提供更多更优秀的图片欣赏,调动一切有利因素,和学生沟通,让他们看、让他们听、让他们想、让他们说;要让他们学会比较、学会思考、学会评价,学会将新旧知识串成串,融会贯通,这样才能够获得更好的教学实效,我觉得这些在课堂上做到了,有了更多更典型的视觉刺激,学生上课的激情才会高昂,才可能更好地上出高效果的课。