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当前对学科分馆人员的职业归属和其职业生涯设计还有许多值得探讨之处。指出学科分馆人员的称呼可以固定,职业归属为图书馆员,必须依托于图书馆和院系双方面。学科分馆人员的职业生涯取向是学科文献信息专家,侧重于对所在学科文献进行推介、评价和建设。由于这项工作需兼备图书情报和所服务学科的专业知识,并具有为院系师生提供服务的针对性、专业性、长期性等特点,他的职业生涯有其特殊性,需要从图书情报知识的培训、所服务学科的专业知识的继续教育、社交等诸多方面进行设计、规划和培养,提供硬件支持,他们的专业价值应在高校管理层面和学校范围内得到认可。 相似文献
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<正>近年来,图书馆融合发展受到广泛推崇,成为图书馆谋求发展的新方向。图书馆与其他公共机构或部门在目标一致的基础上,整合各自资源优势,进行深度合作,以便在更大范围内提供更高质量的文化服务。在这一理念的指引下,新时代江苏省委党校(江苏行政学院)图书馆立足实际,谋求自身发展,与江苏省方志馆达成合作共建的意向,并设立江苏省方志馆省委党校分馆,在全国党校系统开创先河。 相似文献
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我国农村地域广、农民人口数量多、经济底子差、原有基础弱,农村图书馆建设中最为有效的方法是建立县级"图书分馆"和"流动图书馆"制度。 相似文献
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借景湖山,以金石书画、经典、文物、茶道等来阐释佛教文化的杭州图书馆佛学分馆的创建,标志着作为公共文化服务体系重要组成部分的图书馆开始介入佛教图书馆的建设,杭图佛学分馆多途径、多层次、多角度地介入杭州社会文化生活,既增加佛教文化的辐射能力,又与杭州城市品牌、地区形象相匹配,增加杭州文化内涵,努力建构杭州文化新坐标。 相似文献
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伴随着经济的发展,人们的文化需求也不断提高,一些图书馆现有的馆舍不能满藏书的需求,建立分馆的现象普遍出现。尤其是在高校,分馆的出现如雨后春笋一般。为了解决读者的借阅和还书问题,人们开发出了通借通还的管理系统,但是在实际操作中还存在诸多问题,本人就实际遇到的一些问题进行讨论。 相似文献
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2008年初,黑龙江省图书馆以Z39.50协议为平台,共享全国联合编目中心的编目数据。本文阐述了Z39.50协议的概念、用途以及黑龙江省图书馆与全省各分馆之间如何借助Z39.50协议平台,使用国图数据的具体情况。 相似文献
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2008年初,黑龙江省图书馆以Z39.50协议为平台,共享全国联合编目中心的编目数据。本文阐述了Z39.50协议的概念、用途以及黑龙江省图书馆与全省各分馆之间如何借助Z39.50协议平台,使用国图数据的具体情况。 相似文献
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在如今这个信息网络化和知识数字化的时代里,为读者提供优质的服务早已成为了现代图书馆工作的重要内容。本文将主要对我国现代图书馆的服务理念进行分析和探究。 相似文献
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国内社区图书馆的发展与国外存在较大差距,以位处岭南文化中心的大型公共图书馆广州图书馆社区分馆建设为例,见微知著分析国内社区图书馆建设中普遍存在的问题,提出相应措施。 相似文献
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乘加 《华侨华人历史研究》1988,(2)
1988年3月间,美国中西部拥有中文图书最多的芝加哥市立图书馆华埠分馆作出计划,着手收集保存中西部华人历史文化及华人对美国社会作出贡献的有关资料。 相似文献
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高校图书馆的科学定位关系到她未来的发展和服务的深度,一切定位都要围绕"以人为本,服务育人"这个主题。把提高图书馆的服务意识、重视队伍建设、增强教育职能、坚持特色发展、改革创新和不断深化服务质量作为图书馆发展建设的主流意识,使图书馆的工作上水平、上层次。 相似文献
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当下科技飞速发展的时代里,现代化图书馆已经被电子化、数字化、虚拟化所覆盖。而且任何一段不同的时代的社会里,图书馆的管理,发展,服务等都各不相同。所以要紧跟时代的步伐,顺应社会的变迁,进行自我更新,自我洗礼,力争做到完善图书馆服务的水平,从而提高图书馆的社会地位。本文将简单阐述服务——这个图书馆的恒久不变的主题及其主要方法和发展趋势。 相似文献
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高校图书馆管理员为高校师生提供的不单是体力和脑力劳动,更多的是提供一种带情绪的服务。这种服务下为读者提供的是带有心理满足的知识信息需求服务,而长期以来的图书管理员个人行为情绪特征影响了图书馆读者服务模式,成为了制约因素。本文从这个侧重点展开分析,阐述图书馆管理员情绪认知工作内涵的同时,指出图书馆管理员的情绪认知必须规范和调整,以促进高校图书馆读者服务模式的转化。 相似文献
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在21世纪这个信息时代,信息技术日新月异,传统的图书馆的发展也因此受到了极大的冲击。图书馆如何在知识信息时代更好的生存与发展,成了众多图书馆同仁研究的主要课题。本文围绕服务理念创新,从"观念创新"的角度,简述图书馆服务理念创新的实质及相关具体创新要素。 相似文献
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关于做好高校图书馆以人为本服务的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
结合高校图书馆工作的实际,提出高校图书馆以人为本服务的概念及价值所在,并从科学管理民主决策、美化环境、丰富服务内容、优化组织人力资源、完善员工激励机制五个方面论述高校图书馆如何做好以人为本服务和不断创新。 相似文献