科学发展观要求领导干部必须大力提升六项核心力

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新组成部分,是我国当前经济社会发展的重要指导方针。各级领导干部是推动科学发展的决策者者、组织者和领导者,贯彻落实科学发展观,推进经济社会全面协调可持续发展,不仅需要全党的政治智慧,而且亟需提升各级领导干部的思想力、学习力、领导力、决策力、执行力、创新力这六项领导和推动科学发展的核心力。     

科学发展观要求领导干部必须大力提升六项核心力

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新组成部分。是我国当前经济社会发展的重要指导方针。各级领导干部是推动科学发展的决策者者、组织者和领导者,贯彻落实科学发展观,推进经济社会全面协调可持续发展,不仅需要全党的政治智慧。而且亟需提升各级领导干部的思想力、学习力、领导力、决策力、执行力、创新力这六项领导和推动科学发展的核心力。     

公安机关领导力结构分析与研究

公安机关内部不同级别的领导者担负着不同的责任,其对自身的角色认知与领导力结构也存在不同的认识。文章通过对不同职称与级别的公安机关领导者领导力结构进行分析,突出了科学的领导力结构的重要性,提出了不同职称与级别的公安机关领导力结构模型。     

情商对提高领导力的价值和作用

领导力的本质就是影响力,这种影响力除组织权力的外在要素外,更多的是来自领导自身情商的内在要素。情商是提高领导力(影响力)的基础,它体现在领导的自我认知力和学习力、领导的情绪控制力和调节力、领导的自我激励力和适应力、领导的人际感知力和平衡力、领导的人际沟通力和协调力等五个方面。     

领导力在竞争中培养

在波澜壮阔的金融海洋里,金融企业犹如一艘航行其中的巨轮,领导者便是便是“掌舵人”,巨轮航向何处完全取决于“掌舵人”把舵水平和脑中的“路线图”。这就需要“掌舵人”用不断学习来培育领导力,用高尚品德来增加领导力,用三个条件来强化领导力,才能使自己掌舵的巨轮不至于颠簸在海浪中,并使其朝着正确的方向航行。     

论全面推进乡村振兴背景下农村基层党组织领导力的提升

提升农村基层党组织领导力是全面实施乡村振兴战略的题中之义，乡村振兴战略下农村基层党组织领导力的基本要义可从政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力四个方面进行解读。在目前全面推进乡村振兴新发展阶段，农村基层党组织的领导力建设与实施乡村振兴战略新要求还有一定差距，存在政治功能受限、思想文化认知不足、凝聚群众能力不强、引领带动作用不够等问题。因而，农村基层党组织需要从增强政治功能、加强思想文化宣传教育引导、建立服务型党组织、汇聚发展合力等方面整体提升政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，带领广大人民群众凝心聚力投身乡村振兴的伟大事业中，推动乡村振兴取得新进展、农业农村现代化迈出新步伐。     

刍议维护西部民族地区社会稳定与提高基层政府领导力

民族地区社会政治稳定,是政治发展进程中的动态稳定,是整个国家社会政治稳定的重要组成部分。基层政府领导力是维护社会稳定的关键。西部民族地区当前正面临着前所未有的社会转型时期,各类矛盾凸显,基层政府领导力也受到严峻挑战,尤其是信任基础薄弱、公共政策失衡、危机意识不强、基层组织弱化等问题严重影响民族地区基层政府的公共治理能力。民族地区基层政府领导力在社会转型时期逐步演变成为一种综合力,特别是在品质力、决策力、执行力、协调力、回应力等方面有着特殊诉求。提升基层政府领导力是当前维护西部民族地区社会稳定的客观要求,是构建维护社会稳定的信任保障、机制保障、人才保障和行为保障的重要举措。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的引领力建设研究

党的十八大以来,作为马克思主义中国化的最新理论成果,习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、博大精深、要义成熟,彰显出强大的政治领导力、社会感召力、组织战斗力与国际影响力。进而言之,这一新思想具有强大的引领力,是中华文化和中国精神的时代精华;它是历史的选择,以人民对美好生活的向往作为奋斗目标;它擘画蓝图,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。     

从领导力提升看党的领导方式变革的新导向

执政党的领导力与其执政能力一样关系到党的兴衰。按照领导力提升的要求,党的领导方式必须适应时代要求进行相应调整。为此,必须以新的途径注重发挥党的影响力和凝聚力,必须将党的领导重心放在制定科学的发展战略和推动改革上,必须在注重提高党员干部综合素质的基础上集聚党执政的人才力量。     

领导者要具备创造性思维能力

创造性思维能力是知识经济时代每一位领导者必须具备的素质。而领导者要提高自身的创造性思维能力 ,就必须在实践中不断总结思维活动规律 ,不断增强思维的创新意识 ,以适应现代社会的需要。     

浅析编辑应具备的基本能力

21世纪人类社会的飞速发展,对编辑队伍的素质提出了新的更高的要求。根据新的时代特征,编辑人员应注重提高自己勤学苦读、不断积累丰富知识的能力;紧跟时代、勇于创新的能力;勤于笔耕、虚心向作者学习的能力。只有不断提高和超越自我,编辑人员才能适应时代发展的要求。     

古代的涂漆工艺及干燥技术

一、前言文物被认为是人类祖先留传给我们现代及后代人的信息。这是由于文物能向我们子孙后代传递有关各时代的材料、工艺技术等最正确的情报资料.我们担负着把祖先那里继承下来的文化遗产尽可能保持原状交给后代的责任.传统漆工艺技术大都是父子相传,是在多年积累经验的基础上形成的。第二次世界大战之后,取消了学徒制度,以前所谓的学徒期又明显缩短,这样就不能从父亲或师傅那里真正学习     

英语报刊阅读在大学英语教学中的作用分析

英语教学中,阅读是英语四项基本能力的最关键的步骤,通过阅读才能知晓更多的英语知识,积累更多的词汇量,增强英语听、说、写等各方面能力的综合提升,但是,由于大学英语教材的局限性,题材和内容过于陈旧,随着时代发展不断进步,这些教材中的少量陈旧的阅读量必然会影响大学生英语学习的长远发展。因此,在大学教学过程中,增加外来英语知识积累成为了重要阅读方式,而英文报刊阅读,作为与时俱进的时代产物,以其时效性强、信息源宽、内容丰富等特点,在大学英语教学中的作用也会越来越大。     

人才成长与知识武装

知识、能力、素质是构成人才的三个基本要素。其中,能力(尤其是创造能力)是人才的内在本质标志,素质对人才的能力起放大和增强作用。在知识经济迅速发展的时代,对于渴望成才成功的青年来说,无论是能力的形成,还是素质的提高,最终都离不开知识武装,离不开对知识的学习、积累和博取,离不开学习能力的提高。     

乡村治理视角下“第一书记”驻村扶贫研究——基于S省Z县的实践调查

第一书记是乡村治理的外在领导力供给。针对当前第一书记扶贫工作的现状以及存在的问题,一方面要提高第一书记的领导力水平,提升领导力资源对乡村治理和精准扶贫的绩效;另一方面要重视制度建设,实现农村领导力的内生性供给,为贫困地区的乡村治理提供可持续性基础。     

土地革命战争时期闽西地方党组织提升政治领导力的实践探索

政治领导力是中国共产党成为百年大党强党的力量密码,是确保党的领导始终坚强有力的核心要义。土地革命战争时期,闽西地方党组织通过夺取革命的政治领导权、形成坚强的政治领导核心、建立科学的政治领导制度、提高领导干部的政治水平、增强领导干部的政治执行力等具体实践提升政治领导力,为闽西“二十年红旗不倒”打下了坚实的领导力基础,亦为新时代坚持和加强党的全面领导、继续提升党的政治领导力提供了历史镜鉴。     

以党的自我革命引领中国式现代化的历史进程与经验启示

中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,党始终是中国革命、建设和改革的坚强领导核心。纵观百年党史,勇于自我革命的精神贯穿于党的发展全过程,始终以党的自我革命推进中国式现代化是中国式现代化历史发展过程中的重要特征和宝贵经验,也是新时代新征程上推进中国式现代化的必然选择。必须将以党的自我革命推进中国式现代化落实于中国特色社会主义的伟大实践中,不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力和社会号召力,锻造坚强有力的马克思主义执政党,为推进中国式现代化行稳致远提供最根本的政治保证。     

真生活 乐探究——以中班幼儿养蚕活动为例

<正>陶行知先生特别重视创造教育,他指出:"创造力是时代进步的推动力,教师要重视幼儿创造力的发展。"探究性主题活动是师幼共同建构的课程,源于幼儿的兴趣,让幼儿变被动学习为主动学习;变接受性学习为探索性学习,在观察、发现、探究中不断体验成功感和创造性学习的乐趣。3～6岁幼儿具有好奇心强、思维活跃、想象力丰富等特点,幼儿园探究性主题活动能够有效激发幼儿的创造能力。本文以中班幼儿的养蚕活动为例,谈谈如何培养幼儿的观察力、探索力和创造力。     

学習毛澤东思想,研究中国古代及中世紀史的基本問題,批判资产阶級史学观点

“中国革命与中国共产党”一书,是毛泽东同志在1939年12月为延安抗日大学所写的一本教科书,发表至今已整整二十周年了。毛主席在这部著作中,总结了中国革命的经验,研究了中国历史的实际,为中国革命的一系列根本问题,即关于中国革命的对象、任务、动力、性质、前途以及领导者等,作了明确的指示。二十年来,中国革命在这一光辉正确的指示下,已经从新民主主义革命转入社会主义革命,胜利地走上了伟大的社会主义建设时代。毛主席在这部著作中,不仅指导了革命斗争,同时还指导了我们如何学习和研究中国历史,并且作出了光辉的典范。毛主席的这一著作,是我们学习和研究祖国历史的宝典,它     

高职院校辅导员工作职责浅析

高职院校辅导员作为学生思想、学习、生活、工作的教师,处于学校与学生联系的第一线,是维系学校和学生之间正常关系的桥梁与纽带,是高校学生工作最基层的组织者,协调者和领导者。