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由于科技和互联网的高速发展及大众文化的崛起,80后大学生的流行音乐文化生活带有鲜明的时代特点,但也带来了新的危机。高校艺术教育工作者须及时建立起各种有效的应对措施,开设有关"流行音乐文化"课程,引导学生客观理性地对待流行音乐文化现象,通过对高雅音乐和传统音乐的鉴赏,及其与流行音乐的比较,提高对流行音乐的判断能力,最终须重视人文教育,培育人文精神,才能使大学生流行音乐文化生活进入良性轨道。 相似文献
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地方高师院校流行音乐教育的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
中国当代流行音乐的迅速发展与变迁,其时尚性和参与性、商品性等文化特征逐渐在人们的精神文化和物质文化生活领域中占据着重要的地位,但从我国地方高校音乐教育的发展现状来看,流行音乐在地方高校音乐教育的教学大纲、教学计划等方面还显得比较薄弱,一定程度上在流行音乐发展的诸多方面还不够成熟和完善。因此,我国地方高校中流行音乐教育的发展有待于努力。 相似文献
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我国改革开放以后,新生了很多文化现象,涌现出一股音乐潮流,而对全国音乐领域影响颇大的是流行音乐。流行音乐的出现与发展与同时代的群众生活密不可分,群众生活中的不同民族文化,在潜意识中给流行音乐增添了不少音乐元素。随着时代的变化,流行音乐处处体现出它的艺术价值和社会价值。 相似文献
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现如今,随着我国经济的迅猛发展,艺术文化也随之走向更为繁荣的道路,此时的音乐文化伴随着国内形势的逐渐发展也随之发展起来,尤其是流行音乐的发展也在突飞猛进。在流行音乐的发展当中,可以说是对我国传统民间民族音乐的一种冲击。因而,本文以新时期背景下东北地区民族民间音乐的传承与发展作为重要的研究对象,希望在新时期的发展背景之下,更有效的促进东北地区民间音乐的发展与传承。 相似文献
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20世纪二三十年代的上海,是当时中国近代流行音乐的发祥地和重心。在近代新文化内容之一的近代流行音乐的起源和发展过程中,上海这座城市在其中起到了重要的作用。流行音乐之所以能在这个城市开始它蓬勃的生命力,这和上海独特的文化和历史背景有着密不可分的关系。本文主要以流行音乐为切入口,以此来反映二三十年代上海的文化生活和精神状态。 相似文献
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20年前,我们还将流行音乐当作难得的精神盛宴,而20年后,流行音乐正在融入到普通大众的娱乐文化中。流行音乐对社会有很大的影响,当然也包括大学校园。当今大学校园,流行音乐俨然已成为大学生必不可少的生活乐趣。那么,这风靡大地的音乐艺术文化在大学校园如何传播的呢?本文就针对这一问题进行初步的探讨,希望能对本领域的专家学者有所裨益。 相似文献
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流行音乐,一种特有的、不容忽视的文化现象,自改革开放以来越来越受到社会大众、尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱。那么流行音乐到底该不该进入课堂,流行音乐对青少年都有哪些影响,如何避免流行音乐给学生带来的负面影响,本文就这些问题进行了论述。 相似文献
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文化是民族的标志,文化是鉴别民族与民族间交流之标尺与工具,因此一族必需有一族之文化。文化的内涵深广,而音乐无疑是一族文化的象征性标志。当前中国流行音乐之无根性日益凸现。文章从文化的角度对目前中国流行音乐进行了探讨。 相似文献
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流行音乐,一种特有的、不容忽视的文化现象,自改革开放以来越来越受到社会大众、尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱。那么流行音乐到底该不该进入课堂,流行音乐对青少年都有哪些影响,如何避免流行音乐给学生带来的负面影响,本丈就这些问题进行了论述。 相似文献
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随着我国社会文化的不断进步,流行音乐的发展也带来一定的影响,在创作形式、体裁、风格等各个方面都呈现出了多样化的发展趋势,其主流趋势在于民族化。根据不同地域、不同环境和不同的风土人情形成了具有代表性的音乐风格,尽显着中华民族的优秀文化。本文根据中国当代流行音乐的发展主流趋势进行分析,概括出“中国风”的定义,并提出“中国风”在流行音乐民族化趋势发展的特点。 相似文献
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流行音乐的媚俗化,主要是指为了迎合大多数受众的心理需要而降低音乐文化产品的审美标准。今天,文化的媚俗化逐渐成为当代中国社会和谐可持续发展的障碍,本文以流行音乐的媚俗化为例,从高校教学的角度,探析如何有效的提高文化产品的审美水准,促进我国社会主义文化建设的长期健康发展。 相似文献
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文章首先论述了当前流行音乐的意义和价值,然后对于流行音乐重要组成载体的歌词的重要性和作用进行了简单分析,认为歌词从语言的角度和流行音乐特别是大众歌谣的关系密不可分,而歌曲是通过歌词和旋律传达信息的有效沟通手段,歌词的传播力取决于歌词内容的传递。进而指出流行音乐具有在群众中杳无声息快速传播的特征,可以说是最平民化强有力的文化传播工具。 相似文献
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随着我国经济的发展,流行音乐文化对我们的休闲娱乐生活起着重要的影响。流行音乐在中学校园的"泛滥"已毋庸再说。我国新一轮的课改已展开,新课标为我们在音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面都做了大量的适应素质教育发展要求的建议和指导,课堂上节选优秀流行音乐,引导学生正确对待和欣赏。流行音乐中不乏优秀作品,可以让学生在课堂上欣赏并讨论其价值所在,优秀的流行歌曲对学生一样能起到思想教育作用,比起空洞的说教效果会更明显。 相似文献
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将流行音乐带进中学音乐课堂,是中学音乐教育的迫切需要,也是中学音乐教学的必然趋势。音乐教师要正确指导学生欣赏和学唱流行歌曲。要发掘流行音乐中的古典元素。丰富音乐课堂教学.不断增强学生学习音乐的兴趣:要有选择性地让学生欣赏并学唱流行歌曲,不断增加音乐教学的“流行元素”、“健康元素”:要注意把握流行音乐与传统经典音乐的比重,突出教学重点。 相似文献
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当下“古诗今唱”、“古辞新韵”的呼声此起彼伏,为古诗词谱曲的尝试更是推陈出新。无论是面对社会文化氛围的构建,还是提倡中小学语文教育教学改革疾呼古诗词教学中吟诵方法的回归,古诗词与流行音乐的结合都是我们必须面对的一个话题。本文结合诗乐融合的传统,侧重从为古诗词谱曲的角度谈对古诗词与流行音乐的结合的可能性、必要性及面临的现实困境等问题。 相似文献