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1.
Andrew Lawler 《Archaeologies》2008,4(3):517-522
A critique of papers in the session on Archaeology and War.
Résumé Une critique d’articles concernant la session portant sur l’archéologie et la guerre.
Resumen Una crítica sobre los trabajos de la jornada sobre arqueología y guerra.相似文献
2.
3.
K. Anne Pyburn 《Archaeologies》2007,3(3):453-455
Three realizations about developing an intercultural code of ethics for WAC that may be useful to the next series of discussions.
Résumé Trois réflexions au sujet d'un développement des valeurs inter-culturelles pour le CMA qui pourront servir aux séries des discussions qui suivent.
Resumen Tres reflexiones acerca de desarrollar un código de ética intercultural para WAC que pueda ser útil para la próxima serie de discusiones.相似文献
4.
Éric Brian 《Revue de synthèse / Centre international de synthèse》2007,128(1-2):5-18
5.
C. M. Mayrhofer 《Indo-Iranian Journal》1996,39(4):339-347
6.
7.
8.
Charles Malamoud 《Indo-Iranian Journal》1968,11(1):61-67
9.
10.
11.
12.
Philip Huyse Prods Oktor Skjærvø Jamsheed K. Choksy J. W. De Jong 《Indo-Iranian Journal》1991,34(2):125-158
13.
Thomas Oberlies 《Indo-Iranian Journal》1994,37(4):333-349
14.
K. Anne Pyburn 《Archaeologies》2007,3(2):75-78
Authors in this issue give examples of archaeologists learning to see the socio-political and economic frames of their research
and show how we can begin to expand the limits of our comprehension of heritage.
Resumen En esta edición los autores proporcionan ejemplos de arqueólogos que aprenden a ver los marcos sociopolíticos y económicos de su investigación y muestran como podemos empezar a ampliar los límites de nuestra comprensión del patrimonio.
Résumé Les auteurs de ce numéro donnent des exemples d’archéologues qui apprennent à percevoir les cadres sociopolitique et économique de leur recherche et montrent comment on peut élargir les limites de notre compréhension du patrimoine.相似文献
15.
K. Anne Pyburn 《Archaeologies》2005,1(1):7-8
La coeditora K. Anne Pyburn felicita a Nick Shepherd por el primer número de la revista y propone como tema para el segundo
número el tema “Ense?ando Arqueología como un Acto Revolucionario”, que ella misma editará.
Résumé La coéditrice, K. Anne Pyburn, félicite Nick Shepard pour le premier numéro et présente le thème du prochain numéro qu'elle éditera: Enseigner l'archéologie comme un acte révolutionnaire.相似文献
16.
17.
T. Gotō 《Indo-Iranian Journal》1989,32(4):281-284
18.
Nicole B. Hansen 《Archaeologies》2008,4(1):171-174
Their lack of Arabic skills limits non-Egyptian Egyptologists in their ability to gain insights into Egyptian culture. The
overwhelming reliance on European languages in the field limits the contributions that Egyptian Egyptologists are able to
make to the field. The effects of these factors are discussed and suggestions are made as to how the situation can be ameliorated.
Resumen La inhabilidad de hablar el árabe limita los egiptólogos no-egipcios en su capacidad de comprender de la cultura egipcia. El abrumador dominio de las lenguas europeas en el campo limita las contribuciones que los egiptólogos egipcios pueden hacer por la disciplina. Se discuten los efectos de estos factores y se sugiere como se puede mejorar la situación.
Résumé La faible connaissance de l’arabe par les égyptologues non-égyptiens limite leurs capacités à comprendre la culture égyptienne. Dans le domaine de l’Egyptologie, la dominance des langues européennes limite les possibilités de contribution des Egyptiens égyptologues dans le domaine. L’effet de ces facteurs est discuté et des suggestions sont faites afin de déterminer comment la situation pourrait être améliorée.相似文献
19.
This contribution to the debate about Anglo- and non-Anglo archaeologies briefly describes the issue from the point of view
of Minoan Archaeology (Crete, Greece). The authors seek to problematise (English) language use within this discipline and
highlight the complexity of archaeological discourses.
Resumen Esta contribución a la discusión sobre arqueologías anglófonas y no anglófonas describe brevemente el asunto desde el punto de vista de la arqueología Minoica (Creta, Grecia). Los autores buscan a problematizar el idioma (en este caso el inglés) utilizado en esta disciplina y destacar la complejidad de los discursos arqueológicos.
Résumé Cette contribution au débat entre archéologues anglophones et archéologues non-anglophones présente brièvement la question du point de vue de l’archéologie minoenne (Crète, Grèce). Les auteurs cherchent à problématiser l’utilisation de la langue (anglaise) dans le cadre de la discipline et à souligner la complexité du discourt archéologique.相似文献
20.
Marcia Bezerra 《Archaeologies》2005,1(2):60-70
Este ensayo reporta sobre investigaciones entre un grupo de ni?os escolares brasile?os que fueron entrevistados para ver como
ellos consideraban la arqueología, como su conocimiento del pasado afecta su comprensión del presente, y como su experiencia
del presente les informa su vista del pasado.
[T]he miracle that we would hope for from the bottom of our hearts, the school as a preserved universe, island of purity—in which all disparities and social struggles would come to a stop, this miracle does not exist: the school is part of the world. (Snyders 1977:18) 相似文献
Résumé Ce papier présente des recherches menées parmi un groupe d'écoliers brésiliens afin de savoir comment ils voient l'archéologie, comment leur connaissance du passé affecte leur compréhension du présent et comment leur expérience du présent renseigne leurs vues du passé.
[T]he miracle that we would hope for from the bottom of our hearts, the school as a preserved universe, island of purity—in which all disparities and social struggles would come to a stop, this miracle does not exist: the school is part of the world. (Snyders 1977:18) 相似文献