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1957年秋,主持“中央研究院”达18年之久的朱家骅执意请辞。1957年11月4日,蒋介石以“总统”身份发布命令,任命胡适为“中央研究院院长”。1958年4月10日胡适正式接受了“中央研究院院长”职务。只是,胡适参加完“院长”就职典礼后,又返回美国处理私人事务,直到11月5日才回台北正式定居,住进“中研院”为他特别修建的“院长”住宅。其实早在1956年,胡适就有返台的想法。 相似文献
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从258年拓跋力微率部“迁于定襄之盛乐”正式建立以拓跋氏为首领的部落联盟起,至398年拓跋畦迁都平城即皇帝位的140年间,有学者称为“盛乐时代”^[1]。白天兴元年(398年)至太和十八年(494年)孝文帝迁洛前以平城为统治中心的近一个世纪时间,有学者称为“平城时代”圜。 相似文献
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读唐史、唐诗,到唐玄宗李隆基改元天宝,会碰到一个改“年”日“载”的问题。评审地方史志也常常遇到这个问题。中华民族,上下五千年,都知道四季十二个月三百六十五日是以“年”计时。惟唐玄宗于天宝二年(743)的翌年(744)正月,改“年”日“载”,到天宝十五载(756)七月,太子李亨即位于灵武,尊他为上皇天帝,改元“至德(元年)”,经至德二载(757)到至德三载(758)二月,改元“乾元”,此后历代历朝再也没用“载”计年的。 相似文献
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泰州医药城实验小学“大美育人”好教师团队 《南京史志》2023,(4):10-11
<正>学校以“让每一个生命更美好”为办学理念,凝聚团队力量,创新品牌锻造,从打造“教师学院”,到构建“种子学堂”,再到创建“家长大学”,在近三年的办学实践中探索出了一条“大美育人”的创新路径,团队建设生机蓬勃,学校品质稳步提升,逐步走向大美之境。一、打造教师的学习共同体“教师学院”——让每一个教师更美好新学校、新教师,需要新理念、新举措。学校创新成立“教师学院”,以泰州市“四有”好教师团队建设为抓手, 相似文献
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本文以党的十八届五中全会提出的“创新”“协调”“绿色”“开放”“共享”新发展理念为框架,结合安徽省旅游业发展的经济指标和与旅游业有关的指标构建安徽省旅游业高质量发展指标体系,然后通过TOPSIS法得出安徽省各地区2013—2021年的综合得分情况,再根据聚类分析法分析安徽省合肥、黄山、芜湖等16个地级市各年份的旅游发展水平,发现各地级市旅游业发展的差异化程度呈现周期性波动的特点,以3年为一个周期。最后,提出安徽省旅游业高质量发展的建议,包括加大政府扶持力度,加强基础设施建设,优化旅游产业结构,强化科技在旅游业创新发展中的应用等。 相似文献
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今年是“七·七事变”60周年,也是以抗日救国而名闻中外的“七君子”光荣出狱60周年。有关“七君子事件”以及由宋庆龄发起的“救国入狱运动”,曾震惊中外。当时有某些难以说清的史实,如今已获得解答。重温这一段抗日救国气壮山河的历史,对于我们今天进行的爱国主义教育,将大有神益。蓬勃高涨的抗日救国运动从1931年的“九·一八事变”,日寇在三、四个月中即袭占东北三省;1932年的“/\·一三事变”,日军进攻上海;1933年,日寇得寸进尺侵略热河及察哈尔北部,到1935年日寇入侵华北,成立冀东傀儡政权——短短几年里,祖国大好河山… 相似文献
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今年5月是阎宝航同志被迫害致死30周年。在他光辉的一生中,为中国革命作出了许多贡献。1967年,阎宝航被“四人帮”以莫须有的所谓“东北帮叛党投敌反革命集团’”的罪名逮捕,关进了秦城监狱,成了67100号反革命罪犯。在狱中,他以年逾七十之身,饱受折磨。1968年5月22日深夜,他在提审时被严刑折磨得昏死过去,凌晨被送往复兴医院(当时的监狱医院),放在候诊室的长椅上,久久无人救治,终于死去。“四人帮”未通知家属便批示火化场:“反革命罪犯67100号不保留骨灰”。就这样,为中国人民鞠躬尽瘁,被党内外人士誉为“忠厚长者”的阎宝… 相似文献
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一件件由贵州苗药药业有限公司王连俊先生研究生产的国家专利产品“苗奇”牌系列苗药膏剂“骨质增生贴”、“肩周炎痛贴”、“腰痛贴”、“跌打损伤贴”、“感冒一贴灵”、“风湿关节炎痛贴”……,源源不断地从贵州省黔西南布依族苗族自治州首府兴义市,流向全国各地。以其内病外治、神奇独道的药效,安全方便、卫生,对人体无毒副作用的优点,深受广大消费者的青睐,被誉为“苗药神贴”。产品从2000年9月面市至2001年12月,实现销售收入达1000万元以上,上缴国家税收百万元。目前 相似文献
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在我的书房里,一直挂着冯其庸老师1982年11月为我作的《秋深图》。冯老题款云:“与乃蕴同志别已23年,壬戌秋深,京华重逢,不胜今昔之感,即以此画为赠,藉记岁月云尔。宽堂附识。”画上钤了“闲愁最苦”和“思君如流水”的闲章,也颇耐人寻味。 相似文献
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“以”字在古汉语中作介词被视为常态,但作名词用,往往被历来学者所忽略,导致语言解释中的诸多错误。本文主要通过对《孟子》书中“无以”的分析。兼及其它语言材料,证明了“以”的名词用法,并对古汉语语法学界所谓传统的“无以”、“有以”结构提出了质疑。本文认为,名词“以”来源于介词“以”,但这种变化,不是由于词义因素所导致的,而是因为“语法因素”造成的词语异化的结果。 相似文献
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