浅谈物理教学方法的创新

传统物理教学方法中教师处于教学的中心,学生被动接受知识。这种教育模式既严重阻碍学生能动性的发挥,又收不到良好的教育效果。要提高教学教育质量,就必须改革陈旧的教育方法,让教学呈现出欣欣向荣的景象。本文就从幽默教学法、探究学习法、比较教学法和实验教学法四个方面提出物理教学的创新方法,以对应试教育向素质教育转化提供借鉴。     

关于俄语教学改革的思索

近年来中国对高质量的俄语人才的需求量不断增大。旧有的、传统的俄语教学手段和方法已经不能满足新形势的需要,俄语教学改革势在必行。俄语应试教育和教师中心学习法要被俄语素质教育和学生中心学习法所取代,前两者和后两者的区剐在于后两者能带给学生学习俄语的真谛,而前两者只是把俄语当成一种功利性的工具。俄语课程改革的关键在于：一是观念的改变,要从教师中心教学法向学生中心教学法转变;二是变应试教育为素质教育;三是加强俄语实践能力的培养。     

探究财会教育中的素质教育

长期以来,我国的财会教学和其他的学科一样,在"应试教育"的大环境下,不仅教学呆板,而且教学的内容也十分陈旧,没有很强的实践性,在教学过程中过分看重知识的教学忽略了能力的培养,很难达到素质教育的要求和目标。这就引发了人们的思考,如何才能使财会教育提升到素质教育的高度。笔者具有多年的实际教学经验,本文将就财会教育中的相关问题进行探讨。     

小学数学素质教育的基本途径

1转变教育思想。坚持教书育人 长期以来,由于受片面追求升学率及“唯分数”的影响,在小学数学教学中往往只重视基本知识的教学,忽视思想品德教育的渗透;只重视解题结果的教学,忽视思维过程的训练;只采取“满堂灌”的教法,忽视学习能力的培养。要把教学的着眼点转移到以提高民族素质为根本宗旨的素质教育上来,就必须转变教育思想,破除陈旧的教育观念,充分认识“应试教育”     

兰州市区中小学武术教学开展现状与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对兰州市区中小学武术教学开展现状进行调查,发现兰州市区中小学武术教育的现状不太令人满意。第一个方面是在应试教育的模式下学校教育相对重视智育,忽视体育,当然武术教学活动同样受到影响,武术教育制度不够完善;第二个方面是武术教学内容陈旧,教学方法落后,尤其是武术师资相对匮乏,武术教师的专业业务水平有待提高以及一部分学校领导对武术教学不关心,这些情况直接影响了兰州市区中小学武术教学的开展。分析存在问题的基础的上,提出对兰州市区中小学武术教学的改革设想。     

新课程下的小学音乐教学之我见

随着新课程的推行,课程改革的不断深入,一些传统的教学思想、教学方法、教学经验面临严重的挑战。新的教育理念对传统的教学模式造成了强大的冲击。尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下,学校艺术教育的重要性已越来越被人们认知。我充分认识到更新教学观念,改变教学行为的紧迫性,认识到要想提高小学音乐课的教学水平,就必须优化课堂教学结构,优化课堂评价。本文结合教学实践谈谈我对优化音乐课堂教学评价的认识。     

新课标下的思想政治课堂教学漫谈

在经济全球化、文化多元化、信息网络化的背景下,思想政治教育面临着越来越大的冲击和挑战。多年来,思想政治课教学都是传统式的照本宣科,属于应试教育的模式。相当多的学生认为政治教材内容比较抽象,不但枯燥难学,而且很难将政治知识真正内化并用于实际中。此外,教育观念、教育体制、教育内容和教育方法滞后于形势的发展,不能很好地为政治教学服务,严重阻碍了政治教学的顺利进行,对学生思想政治教育有一定的影响。随着新课程改革的不断深入,政治教学改革势在必行,在新课程背景下我们急需探索思想政治教学新方法。     

试析高校俄语教学的现状、问题及解决对策

当今,随着我国国际综合影响力的提升,与各国的交往越来越广泛频繁,尤其是与俄国的交往越来越深入广泛,随着两国经济文化的进一步交流合作,这就急需大批会俄语的人才。目前,我国部分高校已经开办了俄语专业,提高俄语教学质量,适应社会经济建设与俄国友好往来的需要,在社会主义建设发展的今天显得尤为重要。但是,从当今的俄语教学现状来看,俄语教学还存在着一些问题,这些问题的存在严重的阻碍了俄语教学质量的提升,对此,本文探讨了俄语教学的现状,分析了俄语教学中存在的问题,同时针对俄语教学的现状存在的问题提出了几点解决的对策。仅供参考。     

推进素质教育的保障

当前,学校教育教学工作面临的重大改革是变“应试教育”为“素质教育”。实施素质教育,最终要通过教师落实到学生身上,全面推行素质教育,对教师队伍素质要求越来越高。实施素质教育,提高教师自身素质是前提,培养优质合格的师资队伍是实施素质教育的保障。     

新疆高职院校俄语教学改革思考

新疆高职院校俄语教学的目的是培养从事生产、管理、服务等工作的应用型人才,培养学生的实际工作能力是教学的核心。通过对新疆高职院校俄语教学现状分析及俄语专业人才市场需求现状调查,提出了新疆高职院校俄语教学改革的建议。     

论俄语教学中听力能力的培养

俄语教学在新世纪回暖,俄语听力是俄语学习的重要组成部分,听力也是俄语学习的重点和难,最。因此,听力是俄语教师和学生必须面对和重视的内容。针对俄语听力出现的问题,诸如听不懂等,可以采用一些提高听力的方法,诸如培养学生的兴趣、增强学生的自信心等,从技术层面为提高俄语听力水平提供了参考意见。     

浅谈生物教学中培养创新能力的方法

二十一世纪。社会发生了巨大的变化,应试教育铸就的“知识型”人才已疲于心有余而力不足,面临着种种危机;而“创新型”人才则受到社会的青睐,以创新为核心的素质教育已成为现代教育的主流。如何在生物教学过程中培养学生的创新精神、创新能力？我认为可以从以下几个方面进行：     

俄语教学法探究

随着中、俄两国关系的友好发展,俄语成为了一种重要的语言交际工具,同时,俄语也是一门实践技用很强的课程,俄语教学法的好坏直接影响着学生学习这门专业课程的好坏,所以说,俄语教师在进行为学生传授俄语教学知识的过程中,要想方设法的采用多种教学方法,这样才能激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力和创新能力。那么,究竟如何选择不仅能提高俄语课堂教学效率、还能培养学生的俄语交际能力、同时更能培养学生的自主学习能力和创新能力的教学方法,调动他们的学习热情激发他们的学习兴趣,已成为当今每一位俄语教师在俄语教学中慎重考虑的问题。对此,本文对俄语教学法阐述了几点观点,分别对其进行了如下探讨研究。     

传统俄语教学与现代网络课程

我省俄语教学的发展历程可以追溯到20世纪50年代初期,经几十年的探索和实践尤其是80年代以后,我们的外语教育家博采古今中外之长,结合我国教学的实际精心打造推出了“大学俄语教学大纲”、“大学俄语等级考试”和一套套各具特色的精品教材,取得了硕硕成果,创造了大学俄语     

善用生活 破解数学

"生活教育理论"是我国近代著名教育家陶行知先生教育思想的基石,是其思想的主体和重要组成部分。近年在应试教育的的影响下,如何摆脱这种负面影响,让数学教学更有效地进行,是一线教学要研究的问题。     

浅谈情感教育

现行教学实践以理智教育、应试教育为主,这种教育模式忽略了人的情感特征,没有把健康的情感作为教学、教育的目标来设立,没有明确的教育意识和教育措施,使学生在情感方面的发展得不到应有的开发和训练。情感教育对于学生的全面发展至关重要,所以,在中学教育实践中研究、实施情感教育非常必要。     

切实转变数学教育观念

我们的教育形势在应试教育的负面影响下,出现基础教育观念陈旧、教学方法单一、教学手段落后、评价体系失效。不少学校仍固守传统的“五段”教学模式,以传输大量知识,要求博闻强记为目的,重视教师的讲授、灌输,忽视学生的思考与讨论,只重视“学”,不重视“问”,使学生在学习过程中缺乏问题意识。学生问题意识十分薄弱,主要表现在相当多的学生随着年龄和年级的增加,其提问的欲望和次数反而呈明显的下降趋势,两者呈现一种反比的关系,这不能不引起大家的思考。     

谈俄语课程教学策略的建立——以《俄语阅读》课程为例

本文从俄语课程教学策略理论出发,以《俄语阅读》课为例,集中探讨如何在《俄语阅读》教学过程中建立教学策略,即丰富阅读内容,让学生积极参与,发挥主动参与策略;探究―发现式学习策略;合作学习策略和联系生活策略。论述表明,如果《俄语阅读》课程课堂上采取这4种教学策略,能够有效地提高同学们学习效果,提高阅读技巧,同时教师也高质量完成教学任务。     

思想政治课堂教学模式的改革

高中思想政治课教学都是传统式的照本宣科,属于应试教育的模式。随着经济和社会的发展,教育体制改革的深化,素质教育对高中思想政治课教学提出了新的要求。因此,高中政治教师在实施素质教育的改革实践中,就必须以创新教育为核心,有的放矢,组织教学,才能不断取得突破性的进展。     

探析我国英语教育改革

我国英语教育政策经历了从排斥英语、由俄语向英语转换、持续稳定发展和进入大众英语几个阶段。我国英语教育政策在变迁的过程中,存在着过于重视应试教育、政策目标迷失现象。事实上,英语教育改革只有在高校与中小学同步进行,相互作用、相互促进,才能完成历史赋予的使命。