敦煌学研究所接收的美国富布莱特学者印第安纳大学邝蓝岚学成回国

2009年9月,兰州大学敦煌学研究所接收的美国富布莱特学者印第安纳大学邝蓝岚结束一年的学习后返回美国。富布赖特发表了有关邝蓝岚在兰州大学敦煌学研究所研修的新闻短讯,其大概内容如下。     

论战后初期美国苏联学的冷战化——以“哈佛苏联社会制度项目”为中心的分析

1948年2月成立的哈佛大学俄国研究中心,寻求通过社会心理学、文化人类学和社会学提供有关苏联的见解,军方及政府与之合作所主导的美国苏联学的冷战化在这一时期初露端倪。1950到1954年间的"哈佛苏联社会制度项目"是空军与俄国研究中心合作的重要产物。该项目源于对苏联流亡者进行采访以搜集信息并进行研究的设想,尽管在运作过程中曾面临种种问题,但基于大量采访信息取得的一系列成果,推动了学术与政治围绕国家安全机制的结合并充分体现了苏联学的冷战化。     

冷战后期美国对苏联社会状况的调查——以“苏联访谈项目”为中心

20世纪70年代,苏联公民中出现了以犹太人为主的移民热潮,十年中共有超过24.5万人移民美国等西方国家。这就给美国了解苏联社会状况提供了可供调查的样本。1979年8月,由经济学家詹姆斯·R.米勒提出的研究新近苏联移民的建议通过了可行性论证,"苏联访谈项目"得以设立。随后,经过设计调查问卷、抽取样本、招募和培训访问员以及执行实地访谈等专门的业务流程,项目得以逐步展开。调查所搜集的大量信息,为项目专家组给作为资助者的政府机构撰写工作报告和自己发表论文及出版专著提供了资料基础;而项目所取得的成果则能够验证以往学者所提出的相关假说,也得出了诸多涉及苏联社会各个领域的量化结论。     

建国初苏联通过援建项目向中国转移技术的方式及影响

20世纪50年代,中苏关系处于蜜月期,苏联对中国的基础工业进行了慷慨的援助,苏联的技术也伴随着苏联的工业援建项目大量转移到中国。通过不同方式在援建项目中转移的工业技术奠定了中国工业技术现代化的基础,但却没有形成中国科技可持续发展的模式,其带来的消极影响,也值得我们进一步思考。     

袁宝华亲历苏联援助项目谈判

正1952年,以周恩来总理为首的中国代表团,就新中国第一个五年计划的苏联援助项目到莫斯科同斯大林进行谈判。当时代表团中民用项目专家就是袁宝华。苏联国家计划委员会主席萨布洛夫向李富春建议在谈判前先开座谈会,实际上是向这些年轻的共和国建设者们介绍如何制订计划。苏联国家计划委员会14位副主席每个人都为代表团讲了一课。袁宝华从1949年6     

秦城:中国第一监狱揭密

秦城监狱建于1958年,是苏联“老大哥”援助新生的中华人民共和国经济与国防建设的产物。当时,苏联与中国订立的援建项目共有157个,其中之一便是秦城监狱。但因秦城监狱属秘密项目,对外不公开,所以外人只知道苏联援建的项目是156个。秦城监狱由苏联专家设计,共盖有4幢带审讯室的楼房,排号却为甲、乙、丙、丁,采取纯中国方式。楼房一律三层,砖结构,坡顶。每幢楼房单独成一个院落,楼前有一大片供放风用的空地。监室面积有二十平米左右,内有单独的洗手间。据民革中央监委、全国政协委员,在秦城监狱住了15年的文强先生回忆,室内还有电器洗衣功能,…     

“156项工程”项目是怎样落地的?--以湖南为例

湖南“156项工程”项目的落地,经历了一个复杂的过程。首先是对项目地址进行科学而严格的筛选,地址确定以后,进入项目建设阶段。“156项工程”项目的建设资金由国家提供,项目设计图纸的核心部分由苏联提供,项目施工在苏联专家指导下由中国承建单位负责。竣工以后,项目必须经过严格验收方可投产。“156项工程”项目投产所需的劳动力,主要来自老技术工人、新招工人,还有少数大中专院校和技校毕业生。投产中的技术问题在苏联专家指导下解决,投产后均取得了良好效益。在“156项工程”项目的建设过程中形成了科学精神、自主创新精神、协作精神、艰苦奋斗精神,这笔精神财富值得深入总结并传承。     

苏联对1958年中国炮击金门的政策反应及其影响

1958年,中国炮击金门打响后,苏联在政治上给予了支持,又主动派外长到中国了解情况,并向美国发出强硬声明,还在苏联国内掀起声势浩大的声援行动。在中美对峙时刻,苏联试图派空军和导弹部队以及通过召开最高级国际会议解决台海问题,但遭到中国拒绝。当中国调整对台政策后,却没有得到苏联的回应,苏联采取了回避态度。苏联对1958年炮击金门事件的反应在中苏关系演变进程中留下了较深的影响。     

苏联专家与新疆综合科学考察

1956～1960年,在自然资源综合考察委员会领导下,中国开展了第一次新疆综合科学考察。这次考察以查明新疆自然条件与资源情况,提出新疆生产力发展与布局方案为目的。这项考察不仅是《十二年科学技术远景规划》的重要任务之一,而且也是中苏科学技术合作的项目。从1957年开始,苏联陆续派遣专家组参与了考察工作。苏联专家在新疆考察中承担了重要任务,也做了大量工作,不仅指导了考察工作的顺利进行,还举办了一系列学术讲座,帮助中国培养了一批科研人才,并将他们的野外考察经验无私地传授给中国同行。在考察中,苏联专家们还有针对性地提出意见和建议,与中国同志开展学术交流活动。总之,虽然因中苏关系的破裂,使苏联专家未能参加最后的总结工作,但苏联专家仍为考察工作做出了重大贡献。     

苏联专家与中国军校的创办——对军事工程学院档案的考析

<正>20世纪50年代,苏联通过派遣大批顾问专家的方式,在政治、经济、军事及文化教育等领域,全方位地援助新中国。在毛泽东向苏联"一边倒"的大政方针下,苏联教育模式成为中国高等院校办学的唯一样板。中国人民大学和哈尔滨工业大学成为高校学习苏联教育模式的试点,"1950年到1957年间,人民大学先后共聘请苏联专家98人,为全国聘请专家最多的高等学     

斯大林怎样破坏党内民主

<正>一、苏联共产党在列宁领导下党内民主制度初步建立苏联共产党最早建立于1898年,这一年3月1日,在明斯克市秘密召开了俄国社会民主工党第一次代表大会,通过了《俄国社会民主工党宣     

苏联为何缺席朝鲜战争爆发后的联合国安理会

一件新解密的档案,揭开了长期萦绕于心的一个疑问:苏联为何在朝鲜战争爆发后缺席联合国安理会会议?1950年6月朝鲜战争爆发后,联合国安理会紧急讨论该情势,苏联代表缺席,使得美国如愿通过其提案,为其力主的集体行动披上了合法的外衣。苏联代表为何缺席?这是当时、也是之后历史学     

抗日战争中的“西北国际大通道”

今年是中国抗日战争全面爆发71周年,也是苏联援华抗日的“西北国际大通道”开通71周年。1937年10月-1941年8月,将近4年的时间里,中国抗日战场上80％以上的外援是由苏联提供的。苏联援华抗日的物资90％以上又是通过“西北国际大通道”来完成的。“西北国际大通道”     

美国1958年《国防教育法》颁布的原因

二战结束前美国颁布的《退伍军人权利法案》没有能够为战后国家经济、科技与军事发展提供强有力的智力支持。大约同一时期,作为进步主义教育的重要项目“生活调整运动”因其对学生个人兴趣、家庭、日常生活与人际关系的偏重,对学术标准的降低以及学术性课程的忽视而遭到学者的责难。1957年10月,苏联第一颗太空卫星“斯普特尼克1号”（SputnikⅠ）的发射成功标志着美国在与苏联进行军备竞赛中暂时处于下风。举国上下展开了对教育的诘难,《国防教育法》获得通过,联邦政府开始大规模卷入到教育调节与干预中,并成为教育改革的主角。     

苏联因素对毛泽东发动“大跃进”的影响

本文初步探讨了苏联因素对毛泽东发动"大跃进"的影响,认为苏联的建设成就使毛泽东坚信,只要真心实意学苏联,中国经济就能获得高速发展;通过借鉴苏联模式,毛泽东探索出了"大跃进"的发展方针;通过批判苏联领导人的"老子党"和大国沙文主义作风以及通过打破苏联模式在人们心目中的神圣地位,毛泽东使党和人民清除了民族自卑心理,振奋了民族精神,从而全面投身于"大跃进"运动.     

我看中苏关系近四十年变迁

我于1970年北大毕业后,经唐山军垦农场储备劳动和北外回炉进修之后,于1973年3月进入外交部,被分配到苏联东欧司苏联处。通过参与中苏边界谈判和其他对苏工作,我对中苏之间近四十年的关系有了一定的了解。     

“131”工程,南中国最大的地下军事指挥部

从1960年初开始,苏联就在中苏边境不断策划和制造事端,如1962年的伊犁塔城事件,就是苏联利用我国三年经济困难,在新疆伊犁、塔城地区策动6万中国边民越境去苏联的边境冲突事件。为了     

掌控苏联18年的勃列日涅夫

在上世纪,苏联一度是世界上最大的社会主义国家．在国际共产主义运动的历史上,具有举足轻重的地位。1991年12月,苏联解体,从此,苏联这座社会主义的“超级航母”成了人们永久的怀念。苏联共存在七十年,历经多位最高领导人,其中有一个人,个人统治时间竟然占到了苏联存在年岁的四分之一强,他便是本文的主人翁—列昂尼德·伊里奇·勃列日涅夫。     

“苏联逼债”是怎么回事?

关于在共和国历史上留下惨痛记忆的"三年困难时期"形成原因,长时间来一直有"苏联逼债"一说。当时中国到底欠苏联多少债,这些债是怎么欠下的,苏联有没有逼债,还苏联的债是不是造成"三年困难"的主因,这些,在半个世纪后的今天,都应该弄个明白。《"苏联逼债"是怎么回事?》一文,对以上问题进行令人信服的解答。     

驻苏大使蒋廷黻向蒋介石提出“联苏抗日”策略始末

1936年发生的西安事变,使当时蒋介石正在着手进行的一件历史大事中断了,其积极意义也被尘封了。那就是,这一年,蒋介石在没有办法消灭共产党和红军的情况之下,正积极想办法试图通过苏联渠道寻找一条与中共合作的新路子。在这一历史事件中有一个非常重要的人物,他就是当时的驻苏联大使蒋廷黻。