如何在物理课堂中实施拓展教学

目前的初中物理教学存在着重视书本忽视其他学习资源、重视课内忽视课外学生活动的问题。反思多年的教学实践,应该和学生一起开发尽可能多的物理学习资源,以拓展知识,弥补教材的不足。     

舞蹈艺术教学中多元文化教育理念的实现

人类社会进入21世纪,世界各国在政治、经济、文化、教育、艺术等领域跨文化交流日益频繁。多元文化的理念被越来越多的国家和人们接受。在我们舞蹈艺术教学中,“尊重艺术,理解多元化”成为我们舞蹈教学的目标,这说明,在舞蹈艺术教学中,要尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品。通过学习不同国家,不同民族、不同时代的作品,感受舞蹈的风格和情感。多元文化的教育理念要贯穿在整个舞蹈艺术教学中。     

浅析普通高校舞蹈专业的舞蹈史教学

舞蹈史论课作为高校舞蹈本科专业的必修课程,对提高舞蹈专业学生的专业素质有重要作用.由于舞蹈作为视觉艺术具有特殊性,因此我们有.必要对舞蹈史论课的教学思想、教学方法、教学模式和教学内容进行一些探讨和思考,寻找一些方法,使教学氛围活跃,使学生喜欢这门课,从而更好的达到该课程的教学目的。     

如何搞好少儿舞蹈教学

少儿舞蹈教学不仅要符合孩子们活泼、好动的生理特点,而且要符合少儿直观认识事物的心理特点,能使少儿通过舞蹈训练提高和发展身体协调能力、思维能力,创造能力、表达能力和交流合作能力,达到促进少儿智力的发展、培养少儿良好的道德意识、意志品质及良好的审美感觉的目的。一、认真制定合理的教学计划。为科学有效地实施教学计划,优化课堂教学结构,教学中,应根据各年级的不同情况设计不同的训练项目和内容要求。在制定教学计划时既要科学合理,又要充分考虑到学生     

初中化学实验的多元化教学

初中化学是一门以实验为基础,在实验中产生和发展并逐步系统化、理论化的基础自然科学,化学实验为形成化学概念和对化学理论的理解,提供丰富的感性认识。坚持实验教学的多元化,可以激发学生学习化学的兴趣,提高化学素质,使学生拿到学习化学的金钥匙,从而走进化学世界的殿堂。面向社会,培养出更多的、新型的优秀人才。     

多元化教学在初中信息技术教学的应用

在素质教育蓬勃发展的当下,初中阶段对于学生来说是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段。因此初中信息技术教师在进行课堂教学时,要采用多元化的方式,坚持做到教师精心准备教学内容,保证多元化教学;增加教学活动,保证多元化教学;和根据学生接受能力划分层次进行教学,实现多元化教学目标这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础。     

浅析如何使得高校舞蹈教学与时代的步伐并驾齐驱

随着我国对人才的需求形势发生变化,人才的培养也必须做相应调整。在这样的形势之下,舞蹈教学走进了高校的课堂。但随着时代进步伐加快,高校中的舞蹈教学发展相对迟缓。本文从高校舞蹈教学的问题入手,探讨如何让舞蹈教学跟上时代步伐。     

浅析如何使得高校舞蹈教学与时代的步伐并驾齐驱

随着我国对人才的需求形势发生变化,人才的培养也必须做相应调整。在这样的形势之下,舞蹈教学走进了高校的课堂。但随着时代进步伐加快,高校中的舞蹈教学发展相对迟缓。本文从高校舞蹈教学的问题入手,探讨如何让舞蹈教学跟上时代步伐。     

浅谈舞蹈教学中舞蹈美感的培养

舞蹈是一门动觉艺术,是无声的美,它是人的生命力的具体体现,是人体美的具体反映。舞蹈审美教育可以使学生的个性更加和谐,更加完美,能够达到一种美的思想境界。舞蹈在塑造学生的人格美、精神美等方面有独特的功能。舞蹈具有独特的审美特性和艺术魅力。     

钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用

音乐是舞蹈创作的源泉,钢琴伴奏贯穿整个舞蹈教学,他们本身是独立的艺术,但却可以很好的融合在一起,钢琴伴奏促进着舞蹈教学的进行,是其不缺少的部分。本篇论文就钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用做浅要分析。     

高校舞蹈教学的实施策略探析

随着教学改革的不断深入,对高校的舞蹈教学也提出了更高的要求。本文分析了舞蹈专业学生的现状,围绕改进教学方法、更新教学手段、彰显民族特色、结合人文教育等方面的策略展开探讨,从而帮助学生更好的进行舞蹈专业的学习。     

高校舞蹈教学创新研究——以学生为主体的舞蹈教学

摘要;只有丢弃刘板的教学模式,并把学生作为主体来实施舞蹈教学．才能对学生学习兴趣的开发、教学任务的完成、身心健康的协调发展发挥重要作用。我们通过分析总结造成高校守旧教学模式不尽人意的舞蹈教学情况的原因,摸索出了必须坚持走以学生为主体的舞蹈教学创新模式的这条路,并且据此提出了加大各高校舞蹈教学能力的方法。     

舞蹈教学中动作剖析的运用

在笔者数十年的舞蹈教学中,深刻体会到教师的引导在教学中的重要作用。教师在教学中要善于运用合乎舞蹈学习规律的方法：善于从感性到理性的概括,归纳,推理,善于引领学生更快进入触类旁通,一举反三的境地．在舞蹈这样复杂枯燥的学习过程中,要想退却学生的疲乏,加强学生的记忆,激起学生的兴趣,我们老师更需要用智慧的能量,敏锐的思辨,精准的语言让学生达到”善学者,师逸而功倍．”的状态．掌握并运用教学行之有效的方法便是重中之重．我们先从细节入手,从舞蹈动作剖析入手,谈谈其教学法如何更好的,更确切地反映教学,体现效用。     

幼儿民族舞蹈的教学意义探究

幼儿民族舞蹈是幼儿舞蹈教学的重要组成部分,当下幼师教育中,对幼儿民族舞蹈的教学体系的建设还不完善,幼儿民族舞蹈教学的特殊性、幼儿民族舞蹈创作的关注重点及存在问题,这些问题的存在制约幼儿民族舞蹈教学体系的形成和发展。     

钢琴教学中多元化教学模式的应用

钢琴教学是指在专业教师的指导下,学生规律性、科学性的弹奏钢琴练习曲、钢琴乐曲等钢琴作品,继而达到提升钢琴弹奏能力和演奏技巧的学习目的.将多元化教学模式有效应用于钢琴教学活动中,不仅是一次全新的教学改革尝试,而且能够改变目前单一的教学模式,对钢琴教学的发展和推广具有重要意义。     

谈高考舞蹈教学

如何让艺考舞蹈专业学生在有限的时间内学习更多的舞蹈知识,舞蹈技能及较强的舞台展现力并能顺利通过高考？下面谈谈我在舞蹈教学中进行探索的结果,效果不错,和大家共同学习。     

浅谈多媒体在舞蹈教学中的作用

现代信息技术以视觉、影像、听觉集为一体、深受广大师生的喜爱,随着电教化教学的不断推广,多媒体设备作为一种时尚,也进入了学校,进入了舞蹈课堂,多媒体辅助舞蹈教学的成果日益显著,本文对如何使用多媒体更好的提高舞蹈教学质量和水平进行了探讨。     

新时期民族舞蹈教学的实践与探索

民族舞蹈教学在文化的传承与教育的发展中呈现出新的特点。为此本文结合教学实践在民族舞文化观的指导下探讨了不同的教学方法的意义和优势。     

试论高职舞蹈教学的情感训练

舞蹈是一种运用肢体语言表达内心情感的艺术形式,是艺术教育的重要科目之一,尤其在高职院校中更应注重舞蹈的教学,要求高职舞蹈教学实践中应对学生进行情感训练,培养其从细微处体会舞蹈中蕴含的丰富情感。因此,本文对高职舞蹈教学的情感训练进行探讨,以期加深学生对舞蹈的理解,提高学生舞蹈表现能力,使教师圆满地完成教学任务。     

浅谈中等职业学校素质教育中的舞蹈教学

中等职业学校具有不同于普通中学教育的特点,必须根据自身特点施教。而舞蹈教学在职业学校教育中要体现素质教育,走出一条新路子,更新教育理念,转变教学方式,努力培养高素质的社会有用人才。舞蹈教育围绕素质教育要注重以下几点：一要突出教学的知识性和趣味性,二要用集体主义理念感化和调动不同层次学生的积极性,三要通过社会活动和实践提高自身修养和文化水平。职业学校的舞蹈教学要努力做到按职业学校社会性特点进行创新,把重点放在引导学生如何做人方面．通过崭新的舞蹈教学理念．充分体现以学生为主体和层次教学的素质教育理念。