讲授教学与案例教学的辩证关系分析——以《法律基础》教学为例

讲授教学和案例教学是《法律基础》教学中两种必不可少的教学方法,随着案例教学法的广泛应用,两种教学法的关系也变得越来越紧密。本文就如何正确把握讲授教学与案例教学的辩证关系,以及如何在教学过程中恰当地运用两种教学法进行简要分析,希望能给《法律基础》教学提供一定的借鉴和参考。     

案例教学法在应用文写作教学中的应用

案例教学法在应用文写作教学中具有很大的优势,本文就通过对高职应用文写作教学的授课特点进行分析,探讨了教学中怎样运用案例法教学及其注意的问题。     

基于笔画表意功能的汉字教学模式探析

汉字难学难记,运用笔画表意功能进行汉字教学,能理解汉字构形构意特点,提高汉字教学效率。本文从传统、流俗文字学以及汉字文化角度,通过具体案例论述了笔画表意教学法在汉字教学中的具体操作模式。     

浅析案例教学法在思想政治课教学中的应用

案例教学法是创新思想政治课教学的有效途径。将案例教学法应用于思想政治课教学中,对于进一步提高思想政治课教学实效性及激发学生的学习热情和政治情感有着积极的意义。本文通过分析案例教学法的特点及所取得的效果,重点阐述了案例教学法在思想政治课中的应用策略。     

案例教学法在临床医学教学中的运用

所谓的临床医学案例教学法,主要是指把提前准备好的医学案例充分融入到临床医学教学课堂中去,同时并通过引导学生自主学习,使学生能够正确地理解临床医学理论知识,并能够熟练掌握临床医学课堂上所学到的一些基本技能。在使用案例教学法的过程中,对于案例的选择以及问题的设计来说是一个很关键的问题,而对于怎样运用更是案例教学法的重点所在。     

关于高职国际经贸地理课堂教学的探讨

课堂教学方法的成功运用,能使学生对该门课程的掌握达到事半功倍的效果。本文在分析国际经贸地理这门课程性质、特点的基础上,考虑选择什么样的教学方法才能有效完成教学任务,达到预期的教学目标,取得良好的教学效果。笔者就此提出了案例教学法,地图教学法和运用多媒体教学手段等国际经贸地理学课程的课堂教学方法。     

基于工作过程教学模式在汽车运用与维修专业教学中的应用实践

在现代职业进行教育中,以基于工作过程为导向的教学模式是近年来出现的一种新的教学模式。本文从三个方面阐述了如何在汽车运用与维修专业教学中实施这种教学模式。1．基于工作过程教学模式的含义。2．基于工作过程模式的应用。3．情境教学法案例     

浅谈初中数学课堂中合作探究教学的实施

数学是一门重要的学科,在初中数学教学中运用合作探究教学法进行教学非常重要。教师要运用合作探究教学法进行数学教学,需要为学生营造积极的学习氛围、为学生创设适合合作的教学情境。     

案例教学法在高职高等数学课程教学中的应用与实践

案例教学法在高等数学教学中进行应用有助于调动学生的学习积极性、有助于丰富学生的实践经验。案例教学法在高等数学教学中有穿插式、讨论式和辩论式三种应用方式;在实践过程中结合教学现状,有针对性的进行教学内容的设计、合理有效的组织课堂演示。     

案例教学法在高职高等数学课程教学中的应用与实践

案例教学法在高等数学教学中进行应用有助于调动学生的学习积极性、有助于丰富学生的实践经验。案例教学法在高等数学教学中有穿插式、讨论式和辩论式三种应用方式;在实践过程中结合教学现状,有针对性的进行教学内容的设计、合理有效的组织课堂演示。     

关于高职国际经贸地理课堂教学的探讨

课堂教学方法的成功运用,能使学生对该门课程的掌握达到事半功倍的效果。本文在分析国际经贸地理这门课程性质、特点的基础上,考虑选择什么样的教学方法才能有效完成教学任务,达到预期的教学目标,取得良好的教学效果。笔者就此提出了案例教学法,地图教学法和运用多媒体教学手段等国际经贸地理学课程的课堂教学方法。     

旅游管理教学中案例教学法的应用探析

本文主要通过对案例教学法的特征及作用进行一定的阐述,进而强调其必要性,再对目前旅游管理案例教学存在的问题进行分析,进一步的提出提高旅游管理专业案例教学法的应用效果措施。     

案例教学法在中职《礼仪应用文》中的实践初探

传统教学法在礼仪应用文教学中取得的效果有限。本文以"欢迎词"的教学为例,探讨了案例教学法在中职礼仪应用文教学中的实践。     

浅谈案例教学在《思想道德修养与法律基础》课中的实施

案例教学法是一种较新颖的教学方法,对于进一步改进当前高校思想政治理论课的教学效果有着积极的作用。在进行案例教学过程中,必须坚持一定的原则,合理安排教学步骤,才能取得良好的教学效果,达到预期的教学目标。     

高中政治教学中的“案例教学法”

哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。在不断的教学实践中,我们在探索案例教学法的过程及特点规律的同时,充分肯定了案例教学法在高中思想政治课教学中的价值所在。江苏课程改革新模式的发展对教师、对学生、对高中课堂教学都提出了更高的要求,     

Visual Basic教学之我见

项目教学法是一种有效提升学生综合职业能力的教学法,职业类学校计算机教学有必要、也有条件引进此教学法。本文以VisualBasic教学为例,具体阐述了项目教学法在职业类学校计算机教学中的实施,指出了项目教学法在职业类学校计算机教学中运用时需注意的问题。     

案例教学法在《文化生活》中的应用探究

案例教学法在思想政治课教学中的应用是对高中思想政治课教学方法和教学方式的创新,通过讨论探究,给学生讨论和交流的机会,从而充分调动学生思想政治课学习的积极性,提高学生的思想政治素养。本文将结合实习经历,从案例教学法及其应用意义,案例教学法在《文化生活》中的实践应用,对案例教学法应用的反思和对策这三个方面对案例教学法在思想政治课中的应用加以研究,旨在进一步推动案例教学法在课堂中的应用和发展。     

试论案例教学在初中政治教学中的应用

本文主要讨论了现如今初中政治案例教学存在的一些问题,并结合个人的教学经验和见解提出了几种案例教学法在初中政治教学中应用的方法,旨在提高初中政治案例教学的效率。     

内容型教学法理论及其在对外汉语课堂的实践

在20世纪70年代的语言教学中,逐渐出现了这样一种趋势,即越来越多的语言课堂把特定的教学内容和语言结合起来,在内容中学习语言,这种趋势逐渐发展成为内容型教学法(content based instruction,简称CBI)。内容教学法(CBI)指第二语言教学的一种流派,它围绕学生要获得的内容或信息来组织教学,而不是围绕语言学本身或其他形式的大纲来组织教学。本文主要介绍了内容教学法的相关理论,从背景介绍、课程理论、案例分析以及对内容教学法的思考等方面进行了阐述和讨论,对内容教学法在对外汉语的课堂中的应用提供了借鉴。     

案例教学法在兽医临床教学中的应用研究

兽医临床案例教学法,是指通过模拟真实的案例,加上教师积极引导和学生探索,让学生在特定的情景中进行体验、分析、决策,使学生系统理解兽医知识和掌握临床技能,培养兽医临床思维和提高解决实际问题能力的一种教学手段。在教学过程中,案例的选择与问题的设计是关键,组织实施是重点。案例是兽医临床教学的重要资源,利用案例教学是教学的一个很好的辅助手段。