“中国英语”及其在跨文化交际中的作用

跨文化交际是双向交流的过程,不仅包括对异文化的吸收,也包括对母语文化的传播。英语作为全球通用语,是跨文化交际的重要表达工具,同样也需要承担传播中国文化的重要职能。在世界英语的大背景下,中国对外交流的迫切需求下,能够表达中国特有文化的"中国英语"应运而生,文章就中国英语及其在跨文化交际中的作用进行了浅述。     

母语“正迁移”在大学英语写作中的应用策略

写作训练是英语教学的重点之一,母语迁移对学生的影响在英语教学中具有重大意义。语言迁移是中国学生学习英语的一大障碍,本文通过研究母语与英语在语音、词汇上的异同和比较,阐述"正迁移"对英语写作的影响,达到提高英语写作的效果。     

试论英语轭式搭配的生成机制

英语轭式搭配内含隐语表达,又有其自身特点。首先从语言使用者的认知能力、语言使用过程中的认知操作能力和语言使用者的心理动机等三方面对英语轭式搭配的生成机制进行初步探索,最后结合一些英语轭式搭配的例子进一步验证该机制。     

英语教学要注重文化教育与语言交流

英语学习是一种语言学习,要想熟练掌握,必须了解英语的文化背景,清楚母语与英语之间的文化差异,引导学生开口和别人进行交流,激发学生学习英语的兴趣。     

母语文化教学在英美诗歌鉴赏课程中的渗透

在中国的大学英语教学中,由于应试需求而片面灌输西方文化知识导致中国传统文化急剧缺失的现象尤为严重。加强母语文化意识已俨然成为我国教学界当前的首要问题。重视母语文化在英语学习中的正迁移,遵循对比原则进行文化教学,使母语文化更好得为学习西方文化做铺垫。     

中国英语学习者英语句法输出中的母语负迁移现象浅析

本文所研究的是中国英语学习者由于母语负迁移在英语输出中产生的句法错误。本研究列举了中国学生在英语输出中的句法错误类型及实例。本文发现句法上的干扰表现在以下方面:省略、一致、词序及流水句。对英语学习作者提出了一定的建议,此研究对英语学习与教学的发展起到促进作用。     

简论印尼土生华人马来语文学

东南亚各国华人文学,基本上可分为两大类:一是华人用其母语——华文创作的文学,新加坡、马来西亚、泰国和菲律宾等国都有此类文学,而且得到程度不同的发展;另一类是华人用当地通用语创作的文学,印尼土生华人用马来语创作的文学,就是其中的杰出代表。     

初中英语的教学之浅见

英语是国际通用语言之一,也是世界上使用最广泛的语言。据统计,世界上以英语作为母语的人大约有4亿,差不多每十个人中就有一个人讲英语。英语是我们与世界沟通的桥梁。因此。要教育学生学好英语是十分重要的。每一位英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径。但是,英语学习并无捷径可走,但有方法可寻。科学的方法,可以使英语学习达到事半功倍的效果。     

使用多种教学方式,提高学生英语综合技能

英语教学是贯穿整个高中教学,由于客观环境的限制和母语的影响,英语学习成了很多学生的难关,对此高中教师应使用多种教学方法,激发学生学习英语的兴趣,鼓励学生大胆的说英语,体会语言的交流功能,提高学生的综合技能。     

浅析高中英语写作困难及对策

英语写作是一项很复杂的综合能力的运用过程,很难在短期内被熟练掌握并灵活应用,尤其对高中生来说,很多学生即使经过长时间的英语学习,仍然写不出一个完整、得体且意义表达清晰的英语段落。因此,英语写作是外语教学的难点,在外语教学中,写作教学己成为关注的重心之一。越来越多的教师已经认识到写作在个人发展和英语教学的过程中的重要作用并作了相关的研究。然而他们的研究有的基于母语,有的在以英语为二语的环境中进行的。     

浅谈高中英语语言教学

英语是世界上使用最广的语言,语也是我们教学大纲要求的一门很重要的额学科。那么对于母语是汉语的广大高中生来说,学好英语是很重要的。对于语言教学来说,我们英语老师担负着很大的责任。因此,我们必须从语言学的角度分析和引导学生的学习。     

母语迁移对中国学生习得英语进行体的影响

根据跨语言迁移理论,学习者的过度语在其形成过程中,母语的时体特征起着重要作用。笔者在EFL环境中考察了30名中级英语水平的中国学生,发现汉语为母语的学生：（1）习得英语进行体时易受汉语时体特征的影响;（2）对达成动词和静态动词进行体的习得比较困难。因此建议学习者在英语进行体习得中注意英汉时间概念的不同特征。     

试析马来西亚华人母语的转移现象

根据在马来西亚进行的实地调查所得到的数据和实例，以马来西亚五大方言群体为基础，逐一分析福建、广东、客家、潮州和海南方言群体中，相同家庭里祖子孙三代的母语种类和数量变化。研究证实，马来西亚华人的母语从方言逐渐转向英语和华语，开始摆脱原有籍贯的方言痕迹。     

非英语专业大学生在英语写作中情态含义的研究

英语写作是一个学生英语水平最直观的体现,必须在语法,词汇,整体谋篇布局,都非常了得,才能写出令人叫好的文章。本文就英语写作中的情态含义的表达,分析研究非英语专业大学生在四六级考试中的英语写作,研究发现写作的结果并不尽如人意,首先是受范文的影响严重。所谓的一些范文,用了大量的情态含义词汇,尤其是情态动词的泛滥使用。其次是受母语的影响,学生会非常僵化的大量的使用含有情态含义的词语。并且造成了写作口语化的严重倾向。最后需要指出的是,大学的课时十分有限,传统的课堂又十分重视阅读的讲解,造成写作的理论和技巧的讲解非常不足。加之,学生对英语语言的特点,中西文化的差异以及思维方式的不同缺乏深入的了解,学生在写作中往往会出现各种各样的语病。     

如何让小学生在快乐的氛围中学习英语

小学生学习英语是有一定困难的,一方面英语不是我们的母语,另一方面,学生平时没有用英语说话的环境。要让小学生对英语感兴趣,课堂教学中教师必须注重快乐学习氛围的创设。本文即围绕这个主题展开探讨。     

图片新闻

<正>合肥小学生母语日里诵经典2月21日是"国际母语日",安徽合肥市习友小学开展"热爱母语诵读经典"活动,通过引导孩子们诵读经典著作,培养他们对传统文化的兴趣,表达对母语的热爱。北影招生持续高烧2月9日,北京电影学院2014年招生考试拉开了序幕。备受关注的北影表演专业热度不减,报名人数比去年增加了10%,报考难度逐年攀高。一位来自江苏南京陪女儿考试的妈妈告诉记者,"我们     

少数民族华侨华人研究中的若干问题

我国少数民族华侨华人研究 ,是整个华侨华人研究中的一个新的领域与薄弱环节 ,需要填补的空白众多 ,有待探讨的问题不少。本文就少数民族华人的辨识标准、人数估计、出国原因、经济活动和重大贡献等问题提出了自己的看法     

浅谈随意联想在英语教学中的实施

随意联想是指学生在学习英语的过程中,根据自己所掌握的英语知识,在思维方面进行一定程度的拓展,这种思维方式的拓展有利于学生抛开传统学习方式的束缚,更有利于培养良好的学习习惯,而在实际教学中,教师对学生的这种思维拓展进行相关的指导,更能够帮助学生良好学习方式的确立,使他们更加轻松愉悦的进行英语学习。     

浅析母语沉淀和迁移对初中英语教学的影响

我国改革开放至今同国际接轨的步伐逐渐加快,因此学好英语具有愈加重要的作用。在初中英语的教学中,母语沉淀及迁移问题在一定程度上影响了教学效率与水平。然而要想完全将母语所具有的影响排除可能性较小,因此教师在平时的教学中就应有效发现其所具有的影响,尽量采取措施以便将影响减到最小,进而将初中英语的教学效率进一步提升。基于此基础上,本文分析研究母语沉淀及迁移对初中英语教学的影响,以期将相应参考依据提供给同行业人士。     

加拿大法语人口的语言状况

加拿大是英语和法语双语国家。有85％的加拿大法语居民居住在法语省份魁北克省。在魁北克省以外的省份,包括英、法语双语省份新不伦瑞克省,法语是母语以及法语是使用语言的居民的比例都在下降。只有魁北克省通过立法的手段比较有效地保护了法语的地位。