美国总统爱幽默

美利坚民族是一个擅长幽默、欢迎幽默的民族。百姓诙谐幽默,可以使生活更加丰富精彩;政治家具有幽默感,则往往被视为精力充沛、反应机敏的智者。一位美国人曾讲过：“在现今的美国,如果你想当总统,那么,就首先证明你有幽默感吧!”由此可见,懂得幽默对于美国总统树立个人形象、赢得民众支持具有多么重要的意义。现今如此,过往同样如此,大凡美国历史上的杰出总统,没有一个是呆瓜似的悲剧演员,更没有一个是表情一贯严肃的“铁面”,他们都能够在适时让人们感受到快乐与机智的存在。     

像感冒一样的抑郁症

抑郁症被称为精神科的感冒,一是感冒人人会得,谁都有可能得抑郁症;二是感冒好治抑郁症也好治坐在北京回龙观医院病床上的韩仁(化名)说话时一直都面带微笑,语言不乏幽默感。他的颈动脉处的皮肤有两道发红的伤痕,不深。这是他几天前在家中用菜刀抹的,菜刀不够锋利。韩仁是河北某     

《警察与赞美诗》的主题思想和艺术特色

短篇小说《警察与赞美诗》是欧·亨利的名篇之一。在这篇作品中,作者用富含幽默感的语言、出人意料的情节和大量的反语,描述了纽约街头的流浪汉苏比生活中的一个小片段,展示了下层人民无以为生的悲惨命运,进而揭露了十九、二十世纪之交美国社会的黑暗现实。     

幽默的禅味

正人和人相处,需要多一点幽默感。幽默不是能言善道,幽默是风趣、机智。其实,古来的禅师没有一个不是幽默大师。禅,就是幽默;幽默,才有禅味。幽默是人际相处的润滑剂,是人间智慧的花朵,一句幽默的话语,妙用无穷。试举幽默的妙用如下:幽默可以展现机智。清朝名臣纪晓岚,才华横溢,文思敏捷,性格诙谐,经常语出惊人。纪晓岚中进士后当了侍读学士,     

女人喜欢“幽默的男人”

幽默感经常是征友广告中所要求的特质。现在,科学家的研究表明,对女性而言,幽默感在选择浪漫伴侣时是非常重要的。研究人员今天说,只要他能让她笑,女性甚至愿意忽视男性身上的其他缺点。     

毛泽东的幽默

毛泽东主席是一位伟大的马克思主义者,一位庄严博大的革命家和思想家。在军事战场上,他是一位横扫千军如卷席的统帅人物;在政治舞台上,他是一位叱咤风云的英雄人物;在日常生活中,他又是一个谈笑风生、富有机智和幽默感的人物。幽默是毛泽东思想、学识、智慧和灵感语言在实际运用中的结晶,是一瞬间闪现的光彩夺目的火花。毛主席无论是在工作中还是在生活中,以其超常的智慧和卓越的思想,时而以幽默作武器,尖锐辛辣,打击敌人;时而以幽默作调剂,妙语连珠,批评教育同志;时而以幽默作润滑,谈笑风生,密切与人民群众的关系。     

数学课堂教学要注意优化情绪

过去一般的教学比较重视言语的通俗易懂、简明扼要,只求准确、清晰。在理解了情感在教学中的作用后,现在的教学言语除了准确清晰外还应追求生动活泼、形象、富有情趣和感染力,有一定的幽默感,以便使讲课言语既传神又传情,达到科学性和艺术性的完美统一,当然,这要求数学教师具有扎实的语言功力。     

毛泽东的幽默

毛泽东主席是一位伟大的马克思主义,一位庄严博大的革命家和思想家．在军事战场上,他是一位横扫千军如卷席的统帅人物;在政治舞台上,他是一位叱咤风云的英雄人物：在日常生活中,他又是一个谈笑风生、富有机智和幽默感的人物．幽默是毛泽东思想、学识、智慧和灵感语言在实际运用中的结晶,是一瞬间闪现的光彩夺目的火花．毛主席无论是在工作中还是在生活中,以其超常的智慧和卓越的息想,时而以幽默作武器,尖锐辛辣;打击敌人：时而以幽默作调剂,妙语连珠,批评教育同志;时而以幽默作润滑,谈笑风生,密切与人民群众的关系．     

幽默和谐的师幼互动类型探究

正幽默是生活中的喜剧因素,是一门诙谐、轻松、有趣的艺术。它是一种快乐的品质,是快乐的源泉,我们成人在生活中喜欢追求幽默,因为幽默能给我们带来积极、快乐的情绪。儿童的世界更需要快乐与幽默,儿童的幽默感需要从小培养,让他们从小学会欣赏幽默、制造幽默、享受幽默,成为一个有幽默感的人。我与我们班的几十位"快乐小精灵"就是这样一个幽默的群体,我们在平时的生活中经常有意无意地制造幽默,并且享受着这些幽默带给我们的快乐,从中汲取幽默的营养,欢乐和谐地成长着。     

古希腊语言学语言观(对语言性质的讨论)的研究

语言是人类特有的宝贵财产,是人类社会交际的一种任意的、口语的符号系统。没有语言,就没有今天人类的文明。而我们常说的语法(grammar)这个术语,它有两层含义,一个指结构规律本身,即平常说的语法事实;另一个指的就是语法学。     

浅淡“文革语言”现象

语言是人类最重要的交际工具和思维工具,是由音义结合的词汇和语法构成的一种符号系统,因此,语言是由语音、词汇、语法三部分构成的。语音是语言的外在形式,词汇是所有语言符号的总汇,语法是语言符号组合表意的规则。语言本来是没有阶级性的,它不为哪一个阶级所占有和独享。但是,在“文     

政治家与“国际玩笑”

在当今国际政坛,政界人物在社会活动和交往时,经常有意表现其幽默品性,开开玩笑,在谈笑中传递信息,烘托或改善气氛,应对尴尬和紧张,显示机智和风度。在当今社会中,传媒无处不在,政治人物往往必须直面公众。如果一位政治人物缺少幽默感,老是一脑门子官司,就会失去“人气”。在一些国家,政治人物是否具有幽默感,在一定程度上成为其品位和政治活力的象征,成为决定民意指数的一个人格因素。     

浅谈高中历史教学

真正的素质教育和三维教学目标是一个长期效应,有利于学生良好心态的形成,真正的成人成才,才是我们教育必须坚持、不懈追求、孜孜奋斗的方向。而活跃课堂气氛在高中历史的素质教育和三维教学目标中亦为重要。因为高中学生较之于小学初中学生更具有理解能力、鉴赏能力。与老师之间更能进行语言、思想、情感的沟通。更需要课堂的活跃性和幽默感,激发学生的兴趣、兴趣是最好的老师,提升学生的激情、激情比方法更重要。所以改变古板式的填鸭式的教学方法而注重活跃课堂气氛更能提高教学质量更能收到事半功倍的效果。     

不说“空话、套话”，还能什么话？

人民日报微博从它诞生那一天起,就比《人民日报》更有幽默感。它知道,要在网络上争取话语权,就得跟《人民日报》有一点错位。     

浅谈英语教学中如何培养学生的朗读技巧

汉语是一种声调语言,字的每个音节都有特定的声调,而且声调起着区别和改变词义的重要作用。然而英语是语调语言,没有固定的词调。词中音节声调高低没有区别词义的作用,它们要服从全句的语调。     

英语不能只注重基础知识的教学

为什么英语不好学,就是因为没有一个好的环境,我们在中文和英文间不断的切换因为在传统的英语教学中我们更多的注重了语言基础知识的教学而忽略了跨文化意识的培养,使得学生在使用英语的过程中遇到了很多困难。语言和文化是密不可分的,语言是文化得以传承和继续的载体,同时文化的发展对语言的发展也有重要的影响和制约作用。正确的运用语言需要掌握一定的文化背景知识,因此语言的教学离不开对文化的渗透。一、英语教学中文化渗透的重要性和必要性世界上没有哪个国家像中国这样去学习一门外语并且作     

浅谈初中英语听力训练策略

听是理解和吸收口语的重要手段,也是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。从语言角度来看,语言本身首先是有声语言。没有听就没有说,语言的交流也就无从谈起。因而,听力在语言学习当中有其特殊的作用。     

新课程初中英语听力教学

语言首先是有声的,口语是第一性的,没有口语,就没有书面语。只有在有声的语言环境中学习语言,才能更好地激起学习兴趣。因此,英语课要为学生营造尽可能多的听说环境。英语听力是培养学生英语交际能力的必经阶段,居于语言四大功能之首。英语听的能力的培养是一个渐进的过程,是一种积极的思维过程,是与读写有机结合的过程。培养英语听的能力,非一朝一夕,无捷径可走,只有坚持不懈、持之以恒,不断地反复练习和实践,才能使英语听的能力不断提高。     

幼儿园双语教育策略

一、让幼儿在日常生活中耳濡目染学英语语言是在不断的听、说、模仿、使用中提高的,特别是幼儿的外语学习,如果没有一个连续、经常的语言环境刺激,学过的东西极易遗忘,     

谈英语中的文化教学

语言是文化的一部分,语言深深根植于文化之中,语言和文化是不可分割的。没有文化教育就没有语言教学。语言和文化之间的紧密联系决定了在英语教学中应导入文化教育．英语教学的目标是提高学生跨文化交际能力。文化知识在英语教学中显得越来越重要。