青海省职业教育发展中存在的问题及其对策

本文对青海省职业教育发展中存在的突出问题进行了较深入地分析,针对这些问题,从完善青海省职业教育办学模式、改善教学方式、提高教学水平等方面提出了一些切实可行的建议。     

新职教法背景下湖北高职教育产教融合对策研究

<正>习近平总书记在全国教育大会上提出,要高度重视职业教育,大力推进产教融合,推动职业院校和行业企业形成命运共同体。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》也强调“厚植企业承担职业教育责任的社会环境,推动职业院校和行业企业形成命运共同体”。2022年3月9日,湖北省政府正式印发了《湖北省人民政府关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》(鄂政发〔2022〕9号),明确提出完善产教融合办学体制,     

图书馆的建设在职业教育改革中的作用探讨

伴随着职业教育事业的迅猛发展,职业院校图书馆在这一发展浪潮中的作用显得越来越重要。本文结合图书馆的建设探讨其在新一轮职业教育改革中的作用,指出职业学校图书馆在促进职业教育事业发展中的优势。     

以赛促学视角下计算机网络教学方法探究

<正>《国家职业教育改革实施方案》(职教二十条)的出台,为职业教育发展带来新的活力与生机。党的二十大报告提出“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”,为新时代职业教育改革发展指明方向。职业学校是技能人才培养重要基地,为经济社会发展输送了大量技能人才。同时,社会对职业教育的认可度越来越高,职业教育同样可以实现人生理想。职业学校通过举办职业院校技能大赛,让学生在职业学校学到本专业最新技术技能,为职校学生发展指明了方向,为学生个人发展指明了出路。     

浅谈中职学生职业适应能力培养策略

良好的职业适应能力是市场经济发展对人才的普遍要求,在现代社会,个人的职业适应能力越来越受到用人单位的关注。随着职业教育的不断发展,中职办学规模不断扩大,毕业生就业成为关键。如何培养中职学生的职业适应能力成为中职教育的一项重要任务,本文对此进行了详细论述。     

中等职业学校学分制实践创新研究

从总体上看,我国职业学校实行学分制教学管理的理论基础还比较薄弱,尚未形成具有职业教育特色的完整的学分制教学制度、管理制度、课程体系和运行机制,通过本课题研究,提出一些先进的教学思想和学分制教学管理的基本原则、基本措施、基本方法,有利于职业教育进一步深化办学体制改革,有利于进一步深化教育教学改革,有利于促进学校教育与社会教育、就业前教育与就业后培训、不同类型教育之间、不同类型学校之间的沟通和衔接,有利于终身教育体系的建立和学习型社会的形成。对其进行研究是大势所趋、势在必行,实施学分制已呈不可逆转之势,而成为当前职业教育改革的关键,也是职业教育自身改革发展和体制创新的迫切需要。     

浅谈对职业教育课程改革的思考

职业教育的课程改革是一种趋势,职业教育发展的过程也是课程改革不断改革的过程。职业教育课程的改革和发展,需要观念的更新,办学模式的改革,以及课程体系、教学内容、教学模式、教学方法、手段改革、评价方式等改革。本文作者力图从上述课程改革的内涵方面对职业教育课程改革做一些思考。     

中等职业学校办学机制创新发展的实践和探究

校企合作,是职业教育广泛采取的人才培养模式,是职业教育发展的必由之路。创新职业学校办学机制是适应职业教育自身发展规律的具体体现,是改善我校软硬件建设的重要途径,我校要与时俱进,努力发挥新机制的作用,促进我校跨越式发展。     

教育投资体制：从过去看未来

中国提出教育改革,从1958年算起,已经半个世纪;从1993年中共中央、国务院关于《中国教育改革和发展纲要》发布以来,也有15年了。应当说：工作做了不少,争论也不少。其中有一个问题似是而非,却又争论不休,每每令人欲说还休——请问：是教育部办学还是学校办学？     

试论我国西部地区职业教育存在的问题与发展方向

职业教育是国民教育体系的重要组成部分,也是与国民生活、就业等密切相关的教育形式。目前人们对于职业技术教育存在很多片面的认识,阻碍了职业教育的发展;尤其是贫穷落后的西部地区,整体经济发展水平低,造成办学规模小、条件差、水平低,教育理念陈旧,师资力量薄弱,实训基地落后,教学设备简陋,职业教育被边缘化。通过解放思想,开拓进取,大力发展职业教育,改善办学条件,加快人力资源开发和建设,理顺管理体制、确立多元办学体制,为学生创造就业机会,弥补“高学历,低能力”的不均衡现象,为我国经济社会发展培养多方面专业技术人才。     

对青海省黄南州民族教育改革与发展的思考

民族地区的经济社会发展离不开民族教育事业的发展。本文通过对青海省黄南州民族教育发展现状和存在问题的调查研究,结合当前国家对民族教育推行的优惠政策以及本地区关于发展民族教育的有关策略,提出了民族教育改革与发展的基本思路。     

青海省枸杞产业发展研究

本文介绍了青海省枸杞产业发展的基本情况和优势,分析了目前存在的问题,提出了未来青海枸杞产业发展的思路,以期为青海省枸杞产业的深度开发提供参考。     

定制旅游背景下项目教学法在高职旅游教学中的创新研究

随着定制旅游的蓬勃发展和职业教育改革的不断推进,现有的项目教学法已不能满足旅游职业教育教学发展的需求。为培养适合旅游新业态发展的复合型应用技能人才,积极创新项目教学法,探索旅游职业教育的课程教学改革之路。     

“楚怡”职教精神融入湘西民族职业技术学院的教育路径及其选择

<正>一、问题提出“楚怡”职教精神是指湖南私立楚怡工业学校(以下简称“楚工”)在发展中所形成的“爱国、求知、创业、兴工”等职业精神,这些精神正是百年楚怡的珍贵财富。楚工是湖南职业教育中的优秀代表,无论是在办学规模、专业设计、师资力量,还是在教育成果上都是职业教育的范例。湖南正处于产业转型的关键时期,目前缺少大量具有“楚怡”职教精神的高素质技能人才,为解决这一问题,我们必须深刻认识“楚怡”职教精神的内涵,     

单片机技术课程改革方案的探豇

国务院在继2002年后于2005年11月再次如开全国职业教育工作会议并作出了《关于大力发展职业教育的决定》,提出落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,以服务社会主义现代化建设为宗旨,培养数以亿计的高素质劳动者和数以千计的高技能专门人才,坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革,进一步明确职业教育改革发展的指导思想、目标任务和政策措施。目的就是要在科学的教学理念的指导下,研究适合现代社会发展、满足现代社会需要的职业教育课程新体系,突出职业教育特色,提高教学质量,为职业教育的可持发展提供源源不断的动力。     

对青海省城市化的经济学思考--以小城镇建设为例

对城市化的研究涉及到多个学科.本文依据城市化的基本要求和基本规律,从经济学的视角对青海省城市化发展过程中的小城镇建设问题进行分析和探索.     

围绕职业教育办学方针加强图书馆馆藏建设

本文根据职业教育的办学方针,提出职业学校图书馆需要不断加强馆藏建设,包括确立馆藏发展政策、发展特色馆藏、学科馆员、馆藏宣传和资源共建共享等加强馆藏建设的措施。提出图书馆要围绕职业教育的办学方针,以服务为宗旨,不断发挥图书馆在职业教育中的地位和作用。     

“校企合作、工学结合”办学模式下高职院校辅导员工作绩效考评体系构建研究

在当前的形势下,我国已有的高职教育制度已经不能满足于社会经济建设的需要,所以我国要对这些高职院校进行深入的教育改革,而"校企合作、工学结合"的理念正是当前职业教育发展的规律,同时也有利于社会经济的长足发展,保障社会的和谐。本文主要对高职院校中实施的"校企合作、工学结合"的办学模式进行了分析,并总结出这一办学模式的必要性,同时也以此为依据,对高职院校的辅导员工作进行了全面的考评。     

中等职业教育存在的问题及对策研究

大力发展职业教育是我们国家党和政府一直坚持的重要方针。在中央以及地方政府的大力支持下,中等职业教育迎来了发展的最好历史机遇。本文从中职教育培养模式、普职教育发展失衡等问题进行了分析,提出了发展中等职业教育应该从创新办学模式、加强基础设施建设、加强师资建设等三个方面着手的建议。     

美国《斯密斯—休斯法》的历史作用浅析

美国国会于1917年颁布的“斯密斯—休斯法”是美国职业教育发展史上具有重大意义的教育法令。该法案规定美国国会授权联邦政府为发展各州的中等职业技术教育,满足14岁以上的学习者接受职业技术教育的需求,向各州提供年度拨款。“斯密斯一休斯法”的颁布实施,奠定了美国发展中等职业技术教育的法律基础和可靠的资金保障,为美国中等职业技术教育的发展输送了大批的师资和管理人才,对一战后美国经济的腾飞和社会的变革产生了极其重大的影响。我国职业技术教育改革应借鉴美国利用立法发展职业技术教育的经验,大力改进我国的职业教育立法工作,不断促进我国职业技术教育的可持续发展。