浅谈心理健康对学生成长的作用

现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点,不仅躯体、生理健康,还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校小学生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。我们如果只重视学生生理健康的教育,而不重视心理健康的教育,对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言,对学生进行心理健康教育尤为重要。     

保护学生的心灵——班主任对学生心理的了解与呵护

现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点,不仅躯体、生理健康,还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校中学生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。所以对学生心理健康的保护成为教育工作者的一大重点,更是班主任需要关心的重中之重。     

谈单亲家庭学生的教育问题

近年来,由于种种原因,我国城乡居民的离婚率逐年上升,残缺家庭大幅度增加。所谓残缺家庭即指因丧偶或离异而出现的单亲家庭及再婚重新组成的家庭。单亲学生在班级中所占比例也越来越高,人数不断增多。他们一般表现为精神沮丧,对人生、对前途都悲观失望,自卑心重,在众多孩子中常有低人一等的心态,甚至抬不起头来。因此,单亲家庭的逐渐增多,也给我们为师者提出了一个新的课题。以下谈谈我对单亲家庭的孩子进行教育的一些体会。     

中学学生心理健康档案建设方案的探索

随着我国教育改革的不算推进与当前社会经济的不断发展,学生的心理健康问题已经成为了当前各级院校与社会共同关注的重点内容。并且,伴随当今社会对人才心理素质的要求不断提高,各级院校也将加强学生的心理建设工作放在了议程上。作为完善当前中学学生心理健康教育的一大重点工作内容,建设心理健康档案,是提高心理教育效率的质量的重要手段,能够有效的促进中学生心理健康成长。因此,本文以建设中学生心理档案的构建方案为探索点,分别就构建的原则、方案的内容等方面进行简单介绍。     

单亲家庭子女教育的突出问题及对策

随着社会的发展,由于生活中的种种原因,离婚率不断上升,再加上职业、车祸、疾病等非自然死亡因素,导致了各种各样单亲家庭的产生。从目前状况看,单亲家庭的比例有不断上升的趋势,单亲学生数量增大己成为一个不容忽视的社会问题。如何教育好这些孩子,使他们走出一段阴影,是我们教育者义不容辞的责任,作为班主任,更是责无旁贷。     

分析中职学校学生心理健康问题

中等职业学校学生的年龄正值青春期,这一时期是人的心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。从初中步入中职学校,学习和生活环境发生了很大变化,面对就业形势的日趋严峻和复杂的社会竞争环境,往往在心理上会产生如自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面心理困惑问题,本文分析了产生这些心理特征的社会、家庭、学生自身等方面的基本原因,提出了对中职学生进行心理健康教育是促进学生全面发展的需要,也是实施素质教育,提高学生全面素质和综合职业能力的必然要求.     

强化高职学生心理健康教育实效性的若干思考

随着现代社会学生心理健康教育事业的不断建设与发展,高职院校作为教育的主体力量,担负起为全部高职院校学生进行心理素质教育的职责,在经济快速发展的当现代社会,一些高职院校学生的素质呈直线下滑的趋势,很多高职院校不得不对该校的学生做心理健康方面的教育。心理健康课备受广大社会人们的关注,很多院校给学生们做心理疏导,心理培训等心理健康教育工作,以此提高学生的思想素质。本文针对学生的心里健康教育问题展开讨论,分析了心理健康教育的实效性。     

尊重学生个性 健全学生人格

学校心理健康教育是学校素质教育的一项重要内容。良好的心理素质是学生全面发展的基础,是未来对人才素质要求的一项重要条件。为了加强对学生进行心理健康教育,面向全体学生普及心理卫生知识,帮助学生化解心理症结,促进学生适应生活,健全学生人格,全面提高学生的心理素质我创造性地开展了一系列的工作,利用心理咨询,有效地改善了学生的心理状况。首先做好心理教育的前提是提高认识,转变教育观念。     

“沙盘游戏”与小学美术跨学科融合探索

<正>自从儿童踏入小学的校门之后,他们的生活方式就发生了变化,不再像自己在家庭中一般自由自在,而是需要跟随教师的指导学习和理解知识。面对转变,学习的压力、来自父母和社会的压力一起施向孩子,使得一些学生的心理出现了问题。为了能够使学生实现健康成长,开展心理健康教育也成为当前教学的重要内容。“沙盘游戏”就是开展心理健康教育的一种重要方式,其以游戏的形式让学生借助道具在沙盘中制作各种场景,     

当代大学生心理偏差的自我矫正

本世纪,心理健康愈来愈受到人们的关注。大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质是高校教育的重要任务。本文针对当前大学生存在的一些心理偏差的问题,提出大学生要以健康的心态面对生活,进行自我矫正。     

小学生健康心理培养之我见

正近年来的调查表明,在我国未成年学生犯罪率逐年有所增长,中小学生中间绝对的心理健康不存在,相对心理健康的学生不足2/5,多数学生都存在着不同程度的心理健康问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、蛮横、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题,导致学校里学生各种不良现象屡禁不止,各种失控越轨行为时有发生。这些心理行为问题严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,给社会稳定问题及学校     

我的“问题”学生

单亲家庭的学生或因享受不到充分的家庭温暖,或因社会的某种偏见,或因其家庭的经济原因以及其他原因,往往会表现出一些不健康的心理现象及行为特征。我们称他们为“问题”学生。     

中等职业技术学校学生的个性心理

心理健康是对于学生最基本的要求,而班主任工作是面对每个学生的全局性工作。因此,班主任在做学生心理健康教育的工作中有着独特的优势,个性问题是心理健康的一个重要组成部分。现在职业中专学生的个性问题尤为突出,本文针对个性问题进行了调查研究。     

20世纪60年代以来美国女性单亲家庭变迁初探

20世纪60年代以来,美国女性单亲家庭数量骤增,引发大规模道德批判风潮,政治倾向日渐保守,政府福利政策随之紧缩。综观其发展历程可知,两性经济格局的变更,婚姻与性观念的嬗变,单身母亲自有的婚育价值观,政府公共政策的双重作用,合力推动了美国女性单亲家庭的群体扩张。就所占比重和贫困程度而言,黑人女性单亲家庭是尤其值得关注的群体。对以母子为基本关系单位的家庭模式的认可度,以及黑人社区中适婚男性数量上的匮乏,是美国黑人家庭中女性单亲家庭比重较大的特定因素。     

高职院校单亲家庭学生心理障碍及辅导对策探究

单亲家庭学生是学生申的一个特殊群体,由于家庭的残缺,单亲家庭的子女受到过各种精神上的打击或伤害,由此诱发了系列心理障碍。本文通过对三所高职院校学生的调查及访谈,指出单亲家庭学生的心理障碍,并针对性地提出了相关辅导对策。     

合作教育在班主任工作中的应用

班主任要充分利用现代化的教育手段,与家长保持密切联系向家长宣传对学生心理健康教育的意义、学生心理健康的标准,家长如何维护学生的心理健康等知识,是家长既关心子女的身体健康,更重视心理健康,让他们认识到：培养孩子良好的心理素质高不开文明、和谐、明朗、愉快的家庭环境。     

构建积极环境,促进学生健康发展

正近年来,学生的心理健康问题已经成为教育界乃至全社会关注的问题,这更是班主任无法回避的问题。我们面对的是发展中的学生,其心理发展受环境的影响很大,积极的环境能够帮助学生获得更多的积极情绪体验,这有利于学生积极心理品质的养成,有助于学生心理健康。笔者从以下几个方面尝试,为学生构建积极环境,促进学生健康发展。一、班主任具有积极心理品质是构建积极环境的前提新时代的班主任面临着巨大的压力:既要能管得了班     

农村家长不良人格的形成原因及类型

俗话说：言传身教,身教重于言教。父母的一举一动、一言一行无时无刻不在影响着孩子,所以说,学生健康心理及健康人格的形成与家庭因素息息相关,家庭环境好与坏,家长素质的高与低,家长认识水平的深与浅,都会给学生的心理健康成长带来较大的影响。我们的每一位父母是否都向自己提出了这样的一些问题：我们的心理健康吗？在教育子女的方法上是否存在有问题？我们的心理状况对孩子有哪些好的或不良的影响？我们的哪些行为让孩子学到了？     

浅谈农村特殊家庭子女教育

农村中家庭背景具有特殊性的家庭,如隔代家庭、贫困家庭、寄养子女、父母再婚等,来自于这类家庭的孩子往往存在着不少心理偏差,如孤独、自卑、猜疑、偏执、自私等。这种心理状况,不仅影响着他们的学业和成长,而且对他们整个人生都会产生负面影响。加强这部分学生有针对性的心理健康教育,显得尤为重要和迫切。只要对待学生充满爱心,勘观察,多动脑,长深入,勇探索,细帮助,一定能教育好农村特殊家庭子女。     

浅谈职高思想政治课教学中如何渗透心理健康教育

随着社会经济发展,人们生活、学习压力越来越大,人们心理或多或少都存在一些问题,特别是职高学生的心理健康问题日益突出,已成为我们职高教师必须认真研究和着力解决的重大问题。针对职高学生在生活学习中出现的一些不良心理问题,分析其产生心理问题的原因,探究职高思想政治教学中渗透心理健康教育的有效途径,已成为我们每一名职高思想政治课教师不可推卸的责任。通过构建和谐、民主、平等的思想政治课堂氛围,采用高效的课堂教学方法,并帮助职高学生自我调整,勇于克服不良心理问题,从而提高职高学生心理健康水平,这不失为一条在职高思想政治课教学中渗透心理健康教育的有效途径。