谈对学生“非智力素质”的培养

谈对学生“非智力素质”的培养毛爱华所谓“非智力素质”是指直接参与认知过程的心理因素,是智力活动中不可缺少的重要“激素”。从广义上来说,就是指除“智力”以外的诸如政治素质、知识素质、专业技术素质、身体素质等。狭义的“非智力素质”是以某种心理体验,获得“...     

层次教学在体育课中的应用

体育课实行分层次教学,有利于身体素质好的学生掌握和提高运动技术、技能,也有利于身体素质差的学生增强体质,使学生变被动为主动学习,能够充分体现因材施教、区别对待的教学原则,基本解决了“吃不饱”和“吃不了”的矛盾。同时,它又能够从分层确定教学目标着眼,从实行分层次组织形式入手,注意有层次地传授知识、技术、技能,因而针对性强,便于管理。有利于犬面积提高教学效益。     

阳光体育与体育教学、体质测试三位一体整合模式的探讨

本文的研究目的是探索将阳光体育与体育教学、体质健康测试三位一体的整合发展模式,实现提高学生身体素质、提高体育教学质量并培养学生终身体育习惯的目标。使用的研究方法包括文献法、逻辑分析法、数理统据分析法。通过研究与论证我们得到的结论是：阳光体育将成为新时期国家促进青少年身体素质增长的有力保障：“阳光体育”的启动和开展,在当今国内形势和国际环境下对于国家和民族都将具有现实意义和深远影响;体育教学的发展必须以提高学生身体素质为本：阳光体育运动与体育课紧密相连,不是另搞一个活动。“阳光体育”是针对广大青少年的一项运动理念。     

大猫生存法则

各种大型猫科动物曾占据多条食物链的顶端．如今却多以灭绝收场,唯有现代狮、虎仍称雄于世。原因何在？在自然变迁之外．“身体素质”可以给出一个解释。     

浅议楚人的竞技项目及其水平

今天所谓“竞技”或“体育”,先秦时期称之为“武娱”,包括某些带有军事性质的体育活动和医学健身运动。楚人尚竞技,其竞技项目之多和水平之高居春秋战国之世诸国前列,它对于楚国人口身体素质的增强、军事战术的提高乃至国力的强盛,都具有潜移默化的功能。     

宋代岭南地区“惰农自安”、“业农者鲜”习俗成因初探

岭南地区由于湿热的生态环境影响了当地男子的身体素质,男子不宜从事生产劳动;富足的物产资源使当地人衣食无忧,他们没有劳动积极性,不愿从事农业生产;当地人利用丰富的物产条件从事贸易获利,逐步形成了宋代“惰农自安”,无所事事,以至“业农者鲜”的习俗。     

领导人中的运动达人

作为曾经的克格勃特工,普京的身手在各国元首中排名肯定靠前,很可能是现在“最能打”的元首。实际上,国家领导人中并不缺乏体能出众的高手。国家领导人爱好体育,不仅有利于保持良好的身体素质,而且能磨砺意志。毕竟,要想处理繁重的军国大事,没有一副好身板是不能应付的。而在现代政治中,热爱运动形象健康的领导人魅力十足,显然更能获得民众的支持     

浅谈大学体育活动对大学生身体素质的影响

对于大学生来说,要想在激烈的就业市场处于优势地位,在今后的学习、生活和工作中有强健的体魄为支撑,就必须夯实基础,加强在大学时期的体育锻炼。从侧面来讲,就是说,大学的体育教学对大学生的身体素质存在很大的直接影响,如果在大学阶段能有效的开展体育教学活动,势必会对增强大学生的身体素质起到一定的积极作用。本文中,笔者首先分析了我国大学生目前的身体素质情况,然后针对出现的问题,提出了大学体育教学对大学生身体素质存在的一些潜在和直接的影响。     

浅谈大学体育活动对大学生身体素质的影响

对于大学生来说,要想在激烈的就业市场处于优势地位,在今后的学习、生活和工作中有强健的体魄为支撑,就必须夯实基础,加强在大学时期的体育锻炼。从侧面来讲,就是说,大学的体育教学对大学生的身体素质存在很大的直接影响,如果在大学阶段能有效的开展体育教学活动,势必会对增强大学生的身体素质起到一定的积极作用。本文中,笔者首先分析了我国大学生目前的身体素质情况,然后针对出现的问题,提出了大学体育教学对大学生身体素质存在的一些潜在和直接的影响。     

浅析师范院校推广《少儿趣味田径》课程的可行性

田径是中学体育教学内容的重要组成部分,是发展学生身体素质、增强学生体质的重要项目。本文从全民健身的视角下分析我国近年来青少年身体素质下降的原因,讨论中小学田径教学为何要趣味化及如何在高校体育教学中开展趣味田径。从而培养青少年对田径运动的兴趣,提升青少年的身体素质,推进全民健身的顺利开展。     

谈谈语文教学中的素质教学

素质教育是以促进学生身心全面发展为目的,以提高国民思想道德、。科技文化、劳动技能、身体素质为宗旨的基础教育。实施素质教育是社会进步与人类自身发展的当然要求与必然结果,也是教育发展的必由之路。在语文教学中实施素质教育使学生形成良好的语文素养,有利于提高学生学习、掌握、运用汉语的效率与质量。是语文教学“面向现代化,面向世界,面向未来”必由之路。     

抗战时期抗日根据地的女子军事体育

<正>全面抗战爆发后,在敌强我弱的形势下,中共中央为了动员民众积极参加抗战,加强军队和地方武装建设,提升军民的身体素质,十分重视群众体育运动,强调体育运动在强健军民体质,实现抗战建国大业中的重要作用。1942年9月9日,毛泽东在延安为重庆《新华日报》题词：“锻炼体魄,好打日本。”周恩来要求新四军“要学习跳跃、游泳,     

浅谈初中体育教学中的身体素质训练

提高初中教学中的身体素质训练迫在眉睫,本文阐述了身体素质对体育教师提出了任务,剖析当前初中体育教师对身体素质训练如何重构问题,并对各项身体素质训练进行了分析,从而更好地促进学生身体素质的提高,更好地完成学校全面实施新课程改革的任务。     

高职体育教育的现状及发展趋势

重视高职体育教育是新世纪以来,我国高职教育发展的一个突出特点,表现了教育领域坚持“以人为本”的发展理念和学生为本的指导思想,促进了高职院校学生的身体素质提高与全面发展。基于这一背景,在本文笔者将对我国现阶段高职体育教育的现状做简要的介绍,并结合实际,谈谈笔者对高职体育教育发展趋势的认识。     

做个"鸟人"不容易

毕竟是“飞”,想成为自由自在翱翔在蓝天白云下的“鸟人”,真的很不容易,除了没有恐高症,具备良好的身体素质之外,大把大把的银子也必不可少。在做滑翔伞飞行时,除了价格不菲的主伞之外,还需要飞行服、套带、安全帽、手套、鞋、飞行服、护目镜、仪表等必要装备,算下来没有个几万块大洋是绝对搞不定的。在这里奉劝一下那些想玩滑翔伞的同学们,涉足之前,先看看自己的银行卡能不能承受得了,不然,早点断了这个念头。     

中国国民的健康指数及其区域差异

用“健康指数”来表征我国国民的健康状况,以预期寿命为核心,选择27项与寿命有密切关系的、能反映人的身体素质和化素质的健康指标,综合求得健康指数,基本上反映了各地区人群的健康状况及其区域差异,表明我国大城市和东南沿海地区人群的健康状况较好,西部地区稍差。     

浅析初中体育教学如何提高学生的身体素质

随着课程改革的深入,身体素质也作为评分标准之一。社会流行只看文化成绩,不注重孩子的身体素质,已成为大多数家中们共识。国家为了提高同学们的身体素质,要求学校不断地增加和改善体育的场地、器材、体育经费,但是随着学生年龄的增长,喜欢上体育课的人非但没有增加,反而明显地减少。不少学生在课堂上无精打采,课外活动中却生龙活虎。可以说,学校体育造就了相当多的既无参加体育活动意识,又无     

试谈初中体育教学中教师观念的转变

新课程体育教学要求我们应以培养学生强健体魄和健康的心理素质为教学重点,积极地关注学生身体素质的健康成长。由此可见,体育教学中发挥教师的主导功能,有利于激活学生的体育锻炼的激情,提高学生的身体素质。     

“知行班”大学生体质健康与体成分相关性的调查研究

利用Inbody720对“知行班”大学生体成分、用AS-505肺功能仪对肺功能进行测试,结果显示,测试者的身体素质总体上处于良好水平,但也存在少部分人属于消瘦和肥胖前期。这说明单纯的锻炼还不能达到最佳的锻炼效果,应注重合理的膳食搭配,只有这样才能收获健康的体魄。     

幼儿足球启蒙教学策略分析

有专家研究表明,大部分幼儿在3—7岁是发展的关键期,体能发展在关键期中又占有十分重要的地位,并且在实践中经检验足球运动对于幼儿体能的开发和身体素质的提高有十分明显的积极作用。如何让幼儿在足球运动中产生兴趣并达到提高身体素质的目的已经成为专家和幼儿父母们十分关注的问题。