初中数学教学变为数学活动的教学探析

使数学教学成为数学活动的教学是教学改革的必然,须做到考虑学生现有的知识结构,考虑学生的思维结构,考虑教材的逻辑结构。     

数学教学中应注重学生能力的提高

高中数学教学中要注意学生之间的差异,采用分层教学发,才能做到因材施教,帮助学生全面发展,在学习的过程要培养学生的建模能力,帮助学生适应教师的教学方法和教学习惯,培养学生良好的解题习惯,搞好师生之间的关系,亲其师,方能信其道。     

以人为本 让学生成为语文课堂的主人—以小学语文教学为例

学生主动参与教学,是学生在课堂教学中充分发挥主体作用表现出的主动积极的行为。教师作为学生学习活动的引导者和合作者,只有做到以人为本,真正把学生作为学习的主体,才能促进不同发展水平的学生在教学中各有所得。     

形体舞蹈的教与学

要使形体舞蹈教学真正全方面地提高学生的综合素质,教师应做到以下几点:根据学生的心理特点,激发学生的创新意识;教学形式丰富多样,使学生保持乐学兴趣;运用启发式教学,给学生发挥的空间;引导学生展开想象,以激发其表演欲望;注重个性差异,注意反馈评价和意见。     

新课程下创新高中政治课教学方式的研究

新课程标准要求高中政治课的教学方式必须创新,构建开放式的教学环境,极大地调动学生的主观能动性,激发学生学习政治的热情,注重学生在教学活动中的主体地位.做到教学内容生活化,教学过程多样化,提高高中政治课教学效果,更加贴近学生。     

数学活动是初中数学教学的主旨

数学教学成为数学活动的教学是教学改革的必然,须做到考虑学生现有的知识结构、思维结构和教材的逻辑结构。     

多媒体技术在计算机教学中的应用研究

在计算机教学中运用多媒体技术具有积极作用：可以提高学生学习计算机的兴趣,多媒体直观形象帮助学生理解,其演示作用帮助解决教学难点以及培养学生的发散性思维等。同时,我们也要注意做到恰当的运用多媒体技术来教学。     

试析初中体育教学中学生学习兴趣的培养

由于体育教学的枯燥、单调,许多学生对体育课不感兴趣。作为一名体育教师应该让体育课充满吸引力。在初中体育教学中,教师要把学生学习兴趣的培养作为一项重要的教学内容。教师要和学生建立平等的关系、注意教学语言的运用并做到合理组织教学。     

浅析提高高中英语课堂教学效率的对策

随着新课改的推进,提高英语课堂的教学效率势在必行。在新课改的教学理念指导之下,高中英语教师进行课堂教学,要做到学生主体地位的发挥;通过改进教学方法激发学生的课堂参与性。     

谈谈中职幼教专业学生的钢琴训练

钢琴弹奏是中职幼教专业学生必须掌握的基本技能,根据成年入学习钢琴的规律,在教学过程中遵循科学的方法,指导学生练习钢琴时做到善于思考,合理安排时间,有目的有计划。恰当选择练习内容,突出重点难点,有步骤地进行练习。使学生真正了解钢琴、掌握钢琴,让学生做到学以致用。     

初中数学要注重促进中学生全面发展

在以往传统的教学过程中,教师过于注重学生数学知识的掌握,忽视学生的素质水平和能力方面的发展。所以,在教学过程中,教师要更新教育观念,做到多管齐下,争取早日实现学生的全面发展。     

浅谈山区中学语文教学新思路

现在山区中学语文课堂很沉闷的,犹如一潭死水。如何打破山区语文课堂教学的沉闷？要做到更新传统观念,做到转变;创设宽松和谐的课堂气氛,让学生敢说,敢质疑;加大训练量,提高学生听、说、读、写的能力;建立校园网络,充分利用教育资源。     

寓爱国主义教育于历史课教学之始终

加强对学生的爱国主义教育是历史教学的重要任务之一。为此,历史教师在教学中应做到寓教于史、寓教于情、寓教于课外活动之中、让学生触摸与感悟历史。     

政治教学中如何培养学生的学习能力

在中学思想政治课教学中,教学的重点已不再是看学生学会了多少,而是要看学生的学习能力是否得到提高。在教学中要让学生做到“会学”,就要充分发挥教师的主导作用,采用多方位的教学手段激发学生的学习兴趣,创设活跃的问题情境和指导灵活的学习方法,从而切实提高学生的学习能力,提高课堂教学的质量。     

在小学语文教学中用细节为课堂装扮精彩

教学细节犹如深夜的流星,一抹而逝,也如狂雨中的闪电,耀眼夺目,往往会成为教学的闪光点,成为学生思维的开启点,教学难点的破解点。我们的课堂也许无法做到完美,但我们要做到在一些细节处理方面的精彩和独到,就能于细微处见精神,细节处见功力。     

体育与健康教学的“三乐”

体育与健康教学可增强学生体质,促进学生 身心发展。一堂成功的体育与健康课应该做到“三乐”:教 师乐、学生乐、观者乐。     

提高小学语文教学效率的探索

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。     

浅谈初中英语教学中和谐的师生关系

在初中英语课堂上要想取得理想的教学效果,必须要建立和谐的师生关系。良好的师生关系主要靠老师积极乐观的人生态度来维持。如果老师和学生的关系处理不好,学生就会在课堂上故意捣乱,从而影响课堂秩序,我们就很难收到预期的教学效果。要想和学生处理好关系,首先教师就要做到关心爱护每一位学生,把学生视为自己的子女,想学生所想、做学生所学需的事;并且尽量做到上课时激情饱满,教学手段多种多样,以引起学生的极大兴趣。教师只有一心一意地扑到教学上,扑到学生身上,才能和学生建立良好的师生关系。     

高中语文有效课堂教学之我见

语文课堂教学的有效性就是教师遵循教学活动的客观规律,以较少的时间、精力实现教学目标,取得较好的教学效果.如何才能做到语文课堂的高效性,实现有效教学的目标呢?我认为主要应如做到以下几点: 一、激发学生情趣—实现心理目标 兴趣是学生学习最好的老师.学生有了学习情趣,才能使学生在学习上显得自信,学习才会积极主动.从现在学生的学习情况看,存在着家长或者老师“要我学”的心态的学生比较突出.要使学生具有“我要学”的心态,教师就应该想办法激发他们的学习情趣,让他们喜欢学习,热爱学习,自主学习能力.     

浅谈小学语文课堂的兴趣教学

小学语文教育是基础教育重要的一部分,小学语文教学应该针对学生的心理特征,有目的地引导学生的语文学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师,也是学习的动力,语文课堂教学实现兴趣教学,能够在一定的程度上增加学生学习语文的积极性,能够起到提高教学效果的目的。因此,如何做到兴趣教学一直是各位教育专家关心的问题。