小学语文创新发展

语文是国语的前言、是打开少年思想的一把金钥匙,语文课呢便是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。     

提高语文学习能力，优化教学效果

语文是学习和工作的基础工具。如何在小学的基础上,正确理解和运用祖国的语言文字,具有基本的阅读、写作、听话、说话能力,养成学习语文的良好习惯,提高语文学习能力,是初中学生应该努力完成的任务。叶圣陶先生说：“语文方面的许多项目都要经过不断练习,锲而不舍,养成习惯,     

浅谈中学语文教学的探究式学习

中学语文教学是我们学生语文教学时代最为重要的阶段,是为学生将来自主进行语文学习生活打下基础的阶段,所以,我们中学语文教师要担起这个责任,能够让学生真正掌握自主学习语文的方法。目前,我国正处于教育课程改革深入发展的阶段,我们教师要抓住这个机遇,把语文教学推向更高一层的素质教育水平,我国的这次教育教学改革,给我们的学生发展产生了积极的影响。     

浅谈高中语文学习策略

语文是最重要的交际工具。语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科,对子提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。     

汉字教学方法研究

汉字教学（识字教学）是中小学语文教学中重要的基本功训练。在识字教学过程中,要抓住汉字特点,把汉字的音、形、义紧密结合起来,重点是使学生养成看形、读音、想义的习惯,采用多种教学方法教学,摒弃现行中小学汉字教学的种种缺陷,让汉字教学走出误区,适应新课程目标的要求,正确引导中小学生学习语文的意识和方法,激发学生学习汉字的热情,全面推行素质教育,发展学生的思维,为学生学习提供工具,为学生阅读和写作打下基础,培养学生的观察能力和记忆能力。     

在语文教学中如何培养学生的自学习惯

自学习惯是经过反复训练而形成的一种近乎自动化的心理活动过程。良好的自学习惯,则是指那些科学的、规范的、符合语文学习规律及学生认识规律的自学习惯。要达到这个目标,就必须强化循序渐进的训练步骤。那么,在语文教学中如何培养学生的自学习惯？     

浅谈培养学生语文学习习惯

培养初中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务之一。叶圣陶先生认为,语言文字的学习,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。吕叔湘先生也曾指出:任何语文能力的形成,都离不开良好的语文习惯。因此,语文教师要指导初中学生把读、写、听、说有制结合起来,把所学知识的内部规律加深理解,养成良好的学习习惯,才能逐步形成自我的真实的语文能力。语文教师,在传授知识的同时,如能在培养学生良好的学习习惯上下功夫,既可提高学生的学习水     

培养学生良好的语文学习兴趣和学习习惯

落实素质教育的一个重要内容就是教学方法的改革。九年义务教育小学语文教学大纲指出：“耍教给学生一些学习方法．鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。”小学语文进行中．要特别注重教学方法的改革,强化学法指导,力图培养学生良好的学习习惯。教给学生学习方法,让学生掌握打开语文知识宝库的金钥匙。达到“教是为了不教”的境地。     

素质教育与语文教学

语文学科是素质教育的重要内容,也是落实素质教育的工具和媒介,在语文教学中如何落实素质教育,如何提高学生的语文素质,是摆在每一位语文教育工作者面前的一个重大课题。笔者以自己对素质教育的理解及结合多年初中语文教学实践活动,谈一谈在语文教学落实素质教育的具体做法。     

浅议初中语文教学中学习习惯的培养

初中语文教学中,总是感觉学生的语文素养不尽人意。主要表现在:一是语文学习的兴趣不高。二是语文学习的习惯欠佳。学生普遍课外阅读、课外练笔、口语表达能力、独立思考能力、书写习惯等欠佳,因此,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,成了我们语文老师的首要任务。     

如何打造小学语文高效课堂

随着课程改革的不断深入,教学水平、教育观念、教学方式、学习方式、评价方式都在发生着翻天覆地质的变化。但是,长期以来形成的思维方式、教学习惯乃至评价标准不可能随着课程的改变而彻底改变,这样就造成了课堂教学效率的低下。故此,实施课堂高效教学,进一步改变课堂教学中少慢差费的现状,成为深化课程改革,进一步实施素质教育的当务之急。那么如何打造小学语文高效课堂呢？我浅谈几点认识。     

浅谈小学生良好数学学习习惯的培养

俄国著名教育家乌申斯基曾说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息。”这足可以说明,培养学生良好的学习习惯,是小学数学素质教育中的一个关键环节,也是每一位数学教师的重要职责。小学生具有了良好的学习习惯,在学习中就会产生事半功倍的效果。小学生在数学学习中则应具备良好的预习、听、说、看、写等方面的习惯。     

培养学生学习语文习惯浅议

良好的语文学习习惯的养成,是提高学生语文素养的基础。培养学生良好的语文学习习惯,是每位语文教师一项长期而艰巨的任务。     

应该养成什么样的语文学习习惯

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。培养良好的学习习惯是语文教学的重要任务。习惯是将“知识”转化成“能力”的桥梁,有了良好的学习习惯之后,学生的头脑这部机器就会持久的运转起来,就像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器,基本可以靠惯性自行运转了。叶圣陶先生认为,从小学教师到大学教授,任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。     

引导孩子学好小学语文,家长该做些什么

语文是一门工具学科,它是人文性和工具性的统一。在小学阶段,语文是学好其他学科的基础,培养孩子的观察习惯、阅读习惯尤为重要。本文从培养孩子的观察方法、阅读习惯、写字习惯及勤写日记的习惯等四个方面,简要阐述探家长在如何引导孩子学好小学语文方面的作用。     

给学生的语文学习插上奋飞的翅膀

语文就是生活。中学生正处于开始关注和思考生活的心理年龄阶段,对一切充满好奇和热情。＂学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。＂（《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》）。而提高学生的兴趣是一门教学的艺术。在语文教学中,提高学生的学习兴趣,减轻学生负担,把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园,是实施素质教育的高要求,也是我从教语文学科     

提高低年级学生识字能力的有效策略

汉字是中华民族的智慧结晶,是人与人之间沟通、交流的重要工具,在小学低年级语文教学中识字是教学重点内容,《义务教育语文新课程标准》已经明确要求,识字、认字要从小抓起,在教师的帮助和指引下懂得字正确的读音,养成良好的识字习惯.把字读好,读整齐、读规范、读正确.教会学生基本的认字、识字技能、养成良好的读书习惯对于学生学习语文...     

如何提高学生的语文素质

初中作为基础教育的一个重要阶段,也应落实素质教育。语文学科是基础教育的基础,既是素质教育的一个重要内容,又是落实素质教育的工具和媒介,正如乌申斯基所说：＂本民族语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,因为对一切事物的理解都要从它开始通过它并回复它那里去。＂显而易见,语文教学在实施素质教育中负有重大的意义,它落实素质教育情况如何,不仅对语文教学的自身质量产生影响,并且关系到整个基础教育的质量。     

以培养学生学习习惯为意识基础的初中英教师教学方法探究

无论过去还是现在,所有成功人士都有一个共同点,那就是他们从小都具有良好的学习习惯。当前,我国普通初中英语教学是学生英语学习的起步和基础阶段,根据素质教育的要求,初中英语教学也在不断改革和深化。初中英语教师必须转变传统的灌输式教学方式,增强培养学生学习习惯的意识,以此为基础反思、创新新的教学模式和方法,促进学生养成良好的学习习惯和价值观,为提高学生终身学习能力和发展奠定基础。     

如何在课堂教学中发挥学生的主体作用

在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,体现学生的主体精神,真正实施素质教育,为祖国培养出一代世纪新人。一定要把自主学习就落到实处,使学生张扬个性,积极主动地掌握语文基础知识和基本技能,发展智力,养成良好的学习习惯。