我行我可以——小议小班幼儿自信心的培养

自信心是影响一个人发展的重要的非智力因素。所谓自信心就是对自己有信心,做任何事都敢于表现、会表现,相信自己能够成功,这对个人性格的形成和能力的发展会产生很大的影响。当你问及任何一个成功的人士。因何而成功的时候,他们的回答不外乎自信、勤奋与机遇,大文豪雨果曾说过：“要相信自己是生活的战胜者”。正因为这样他才会创下一些不朽的传世之作,可见是使一个人获得成功,有所成就的一项非常重要的非智力心理品质。对幼儿来说,树立良好的自信心,不仅是激发幼儿潜能的重要前提,更是建立完善人格的基础。     

在七月里歌唱 在七月里成长

七月是一个火热的季节,七月是一个抒写青春的季节,在这个季节里,成千上万名高考生挤上高考的独木桥。正因为是独木桥,所以每年都会有近一半的人要面对落榜的现实。这对他们来说是一场严峻的考验。寒窗苦读,谁不想拥有一颗美好的硕果;十载艰辛,谁不想获得一个光明的前景。辛勤的汗水没有催开成功的花朵,这确实够让人尴尬、失意、苦恼的,但绝对不能作为长吁短叹、一蹶不振的理由, 更不能成为我们作贱生活、轻视生命的借口。风物长宜放眼量,人一生总会遇到挫折,落榜了不可怕,可怕的是失去自信和斗志!不是因为有些事情难以做到,我们才失去信心,而是因为我们失去了自信,有些事情才显得难以做到。     

如何增强内向幼儿自信心的个案研究

一、课题研究背景与分析： 自信是成功的基石,是人的发展的内在动力。一位哲人说得好：谁拥有自信谁就成功了一半。自信是孩子成长过程中的精神核心,是促使孩子充满信心地去努力实现自己的愿望和理想的动力。佳佳是我们班一个比较特殊的幼儿,在班里什么活动也不参加,不做操、不上课、不自己吃饭、不穿衣服,高兴的时候他会冲你摆摆手、不高兴时他连看都不看你,而且他性格非常固执、倔脾气上来更是软硬不吃。具体表现如下：     

让孩子自信地飞翔

正活泼自信是现在多数孩子的共性,因为在自己和父母的心中,他们都是最棒的。但在这样的大环境下,也有缺乏自信甚至生活在自卑中的孩子。如果一个孩子生活在自卑中,他就选择了一条痛苦的人生之路;如果一个孩子生活在自信中,他就学会了快乐地生活。因此老师和家长要客观地评价孩子,正确地引导孩子,让孩子在现实的生活中找到奋斗的起点,找到自信。自信才能自立,自信才能自强;孩子有了自信,就会相信自己能够胜任从未做过的事。     

利用赏识激励培养学生的自信心

本文通过三则故事说明,每一个孩子都是有优点的,只要用心地呵护我们的孩子,亲善地鼓励我们的孩子,技巧地教育我们的孩子,给他们搭建他们自己的平台,让他们找到属于他们自己的生活舞台,张扬他们的个性,树立他们的信心,他们就会如花般绽放在我们面前,给予他们的将是一生的希望。     

让学生在赞赏中主动发展

所谓欣赏教育,是说我们教师需要对学生怀着积极心态和成功信念,在自己教育实践中对他们进行多加表扬和鼓励,少些责难。作为一个教育者,只要我们对自己的教育对象所具有的优点和长处,始终抱着一颗欣赏和赞美之心,并相信这些优点和长处在未来的岁月里,必能结出累累果实,他就真的会像向日葵一样,始终向着我们欣赏和赞美的阳光灿烂开放,会一直从我们欣赏的阳光中吸取能够给自己带来发展的养份,不管以后会在前进中遇到什么样的坎坷,他都不会怀疑老师对他当初的肯定．     

中华文化是有理由自信的文化

文化是一个国家、一个民族的灵魂,即一个国家和民族的精神和血脉。中华文化是中华民族人民在长期的劳动和生活中形成的,是对自然规律和人类社会发展规律认识的积累和遵循,是中华民族亲身实践得来的。所以,中华民族对自己的文化具有本能的信任和运用,这就是文化的自信。当今世界经济全球化和信息时代的到来,使得世界范围内的各种文化激荡、碰撞、融合、衍生和发展,一个民族对自己的文化如果只停留在本能的自信上,恐有被激荡的潮流淹没消亡的危险。中华民族在实现伟大民族复兴的道路上,必须坚定自己的文化自信。坚定文化自信,就是要强化中华民族对自己文化的本能自信,同时,反观我们的文化,让我们知道,我们的文化有哪些理由可以自信,这样,才可能把对文化的盲目自信、从众自信转化为自觉自信、坚定自信。中华五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,完全有理由自信。     

用心灵去说话

一个合格的人民教师,必须心中有爱。这种爱,她包容并超越了母爱,是情爱的极至。我们从事着最神圣也是最美丽的职业,母爱使我们更加圣洁。让我们怀揣着母爱走进每一个学生,关心、了解、呵护他们,让他们感到被尊重,成为一个自信的人,成为一个有用的人!她是一个整天嘻嘻哈哈、大大咧咧的女孩。如果不是那件事,我至今都不相信她会承受着巨大的压力,     

中国需要怎样的文化自信？

正习近平总书记曾多次强调,中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。坚持自信应该表现在哪些方面?这值得我们每个中国人思考。今天,我们在考虑中国的文化如何能够走向世界时,首先必须加强对自己文化的自信。只有我们对自己的文化充分自信了,才能够理性、稳步、踏实地走向世界。     

让“真实”胜出

真实的与虚伪的,你选择什么?让“真实”胜出,我选择真实!相信有许多人会无法说服自己选择真实:很多人花大笔大笔的金钱包装自己,将自己真实的脸层层包裹在名牌化妆品下;很多人原本明明是爽朗的、大大咧咧的,却要掩饰自己真实的个性,装作小家碧玉,抿嘴一笑只为博得他人倾心……一切的一切表明真实的不一定是最好的,所以他们放弃了真实。的确,真实的不一定是最好的,所以也许有人会问:“如果放弃真实就能够换来成功,那么放弃真实又怎样?暂时的虚伪又如何呢?”我无言以对。真实,难道如此无足轻重吗?难道你就甘心沉湎于矫揉造作之中吗?相信我,那…     

大学生个人成长心路历程——以一个大学一年级学生的角度看大学

乍到大学,信心满满却也充满彷徨。面对这个全新的环境,我总是希望有一个人来详细地给我讲讲大学究竟是什么样的。大学究竟学什么？怎么学？可是经过大学一年级这年我总结出：是自己的总要自己去经历,这样才有意义。     

浅谈在数学教学中培养学生的创新能力

学生都有强烈的好胜心理，如果在学习中屡屡失败．会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦。对培养他们的创新能力是有必要的。     

我和我追逐的梦

奋斗改变命运,梦想让他们与众不同。奋斗改变命运,梦想让他们与众不同。他们,是新生代农民工;他们,有自己的喜怒哀乐,也有多姿多彩的梦想;他们,是新生代农民工们的代表。实现梦想的那天,也许还会很遥远。但心中有梦,才会快乐;农民工快乐,所以中国快乐。     

从理解学生出发

有教育专家撰文说：“原来那位阿姨是女的,这对于孩子而言也是一个多么了不起的发现啊!”这位教育专家的观点毋庸置疑是对的。设若某位教师画蛇添足地在旁批注;“阿姨本来就是女的,这话肤浅而多余,可以删去!”我相信其结果只能使孩子受伤,更有甚者会击垮掉好不容易建立起来的自信。是啊,我们的教师一旦拔高孩子的认知程度,无视于孩子从内心深处流露出来的真情实感,教育势必会走入误区。理解学生,并帮助学生树立起自信,不正是成功教育的切入点吗？     

文化自信与文化交流

正文化交流是文化自信的一个表征。从历史上看,汉唐文化的宏大、壮丽,那都是因为进行文化交流的结果。如果没有文化自信,不可能有与西域广泛的文化交流。而不断加强文化交流,又是文化自信的表征。文化自信实际上是一个更基础、更广泛、更深厚的自信。为什么这么讲?这就是因为文化自信真正树立起来了,文化能够得到世界各国的认同,能有广泛的群众基础,能有深厚持久的影响力,这才有我们的理论自信、道路自信和制度自信,所以它是更基础的。如果人家不认同你的文化,你的文化也没有影响力,那你谈     

浅谈创新在数学教学中的应用

学生都有强烈的好胜心理，但学习中屡屡失败，会使学习失去信心。教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力非常重要。     

怎样对待“学困生”

“学困生”这个称呼主要是从心理特征角度对某些学生的命名,帮助这些学生脱“困”,培养他们的自信心,是每位教师义不容辞的责任和不断探索的课题。一、播下爱的种子,激发学习的热情,培养自信心成功的教育是爱的教育,爱能激发学习的热情,能给学生以勇气和信心。一个人只有对自己充满自信,才会对成功充满渴望,才能去拼搏,去奋斗。“学困生”平时很难听到教师或同学的夸奖,对他们来说,受责备几乎成了家常便饭,久而久之就失去了自     

国会大厦的透明度

1990年,东、西德统一,德国人想建立一个地标,以作纪念。他们抚心自问：经历过数十年的政治争斗、战乱、分分合合的折腾和苦难之后,归根究底,什么才是自己民族的核心价值？ 反复思量之后,他们最终认为,经历过纳粹和专制独裁统治期的黑箱、密室政治,阳光之下,“高透明度”的政治,才是他们最最应该珍重的价值。     

曹植甫先生逸事（二）

山区小学的学生,有来自镇上的,也有来自附近的。因为他们来自不同的环境、不同的家庭,所以有着不同的个性。然而曹植甫认为他们都是自己的亲人和子弟,对他们一视同仁,有教无类。他把自己全部的爱都倾注在每一棵幼苗上,教育的方法则是区别对待、因材施教：对聪明的学生,增加他们的作业;     

蹲下来,沟通无极限

每个父母对自己的孩子都不缺乏爱心,但如何表达爱却需要能力。所以并不是每个有爱心的父母都能很好地表达自己的爱意。怎样才能和孩子建立良好的沟通呢?亲爱的家长朋友,让我们在孩子面前蹲下来。“妈妈,我跑到你眼睛里去了。”“爸爸,我跟你说句悄悄话。”蹲下来,以孩子的视角去看待世界、感悟世界,以平等的心去尊重孩子、了解孩子,相信会有意想不到的收获。