语文教学之我见

教育是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。中等职业技术学校的教育属于一种教育类型。本文针对中等职业技术学校语文教学的现状、意义、及语文教学的实施措施展开探究。     

构建小学语文高效课堂之我见

课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。笔者通过仔细研读新课标,做好自己的文本教学工作;尊重学生,增强课堂教学的有效性;师生互动,创设和谐轻松的氛围;"趣"字在先,寓教于乐等五个方面阐述了自己对构建小学语文高效课堂的看法。     

浅谈新课标下初中语文教学之我见

教师应该向在场的每一颗心灵都敞开温情的双臂,教室应充满平等、民主、安全、愉悦的气氛。要达到这一目标,教师应撕掉“神圣不可侵犯”的师者面罩,和学生一道打破课堂的宁静,走下讲坛,走出教室,与学生共同观察、讨论、感受和体验。     

素质教育与语文教学

语文学科是素质教育的重要内容,也是落实素质教育的工具和媒介,在语文教学中如何落实素质教育,如何提高学生的语文素质,是摆在每一位语文教育工作者面前的一个重大课题。笔者以自己对素质教育的理解及结合多年初中语文教学实践活动,谈一谈在语文教学落实素质教育的具体做法。     

新型课堂对语文教学实践与评价

在理解和认识基础上,结合现有评课体系的分析,新的课堂教学评价体系需要重视和体现以下几个方面内容。     

浅谈如何搞好当前语文教学

拓宽学习语文领域,注重学科之间的整合,教师可以根据学生实际进行补充,删减课堂内容。学生是学习的主体,学习是学生终生的需要,有很重要的意义。     

创新模式飞跃语文教学

素质教育的全面实现,离不开老师教学模式的创新,要从以下几方面做起：构建和谐的师生关系,促进教师角色转化;激发学生兴趣,引导学生确立学习目标;倡导合作学习,引导学生主动参与、亲身实践;重视课外阅读,利用现代信息技术进行课外阅读的延伸。     

如何打造语文教学的高效课堂

高效课堂,是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。在新的课程教育改革背景下,高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。     

语文教学中的“完美”课堂

随着新理念的普及,新课程的推广,语文教学在不断地变革着,以适应社会发展的需要。随之而涌现出的许多体现改革成果的“公开课”、“观摩课”、“评优课”,给我们带来了很多值得借鉴的宝贵经验。     

语文教育理念的变革对语文教学观念转变的影响

随着21世纪世界经济与知识的突飞狂进发展,人类社会的各个领域在发生有史以来最广泛而又深刻的变革,引起了人们各种观念不断发生着变化。边个会对旧的观念产生巨大的冲击,同时也会对产生巨大的动力和发展机会。从而为国家民族的发展产生推动的作用。而我们的基础教育要与之适应发展,所以语文教育理念和观点也要进行改革与发展。语文教育理念的变革会对语文教学观念转变产生巨大的作用。所以本文就对语文教育理念的变革对语文教学观念变革的影响进行阐述。     

语文教学改革之我见

汉语言是我们的母语,中学生学习母语,不比第二种语言,是学生口语能力、书面语言能力和思维水平以有了相当的发展。同时学校中其他的语言环境与活动及生活中的语言环境也能对学生的语文能力和水平发展发生影响。这种环境有口头的。也有书面的,口头的如学校及社会中的交往。     

语文教学中的情感教学

教学是一门艺术,语文教学尤其如此。语文学科的人文性和情感性决定了语文教师在课堂上要坚持情感教学。     

培养学生良好的语文学习习惯之我见

语文素养的形成,离不开良好的语文学习习惯。朗读可以培养学生读书的流畅性,又可以发展学生的思维,丰富学生的情感;开展课堂内阅读,可以帮助学生养成勤于思考、勤于动笔的学习习惯;引导学生走进课外阅读的缤纷世界里。使之逐渐养成自觉阅读的习惯。这些都将为养成良好的语文学习习惯奠定良好的基石。     

让语文教学回归本位

课程改革中出现了舍语文而讲人文的现象,“以为只要是在进行读写听说活动就是在学习语文,或以为学习课文的内容就是在学习语文”,出现了把语文课上成思品课、活动课等泛语文、非语文的倾向。其实,坚守语文本位,加强双基教学,引导学生正确理解和运用祖国语言文字,是新课标的固有之义,只是在实践过程中由于理解和操作的偏差而造成语文本位的失落。本文仅对语文教学中的本位缺失现象谈谈自己的认识。     

语文素质教育之我见

本文简单的分析一下我国语文学科读写教学的程序化模式及其效果。研究我国语文书之教育的精髓所在,阐述了素质教育是一种适应时代发展要求的教育思想和自己对语文教学中实施素质教育诸方面的认识。     

培养学生良好的语文学习习惯之我见

语文素养的形成,离不开良好的语文学习习惯.朗读可以培养学生读书的流畅性,又可以发展学生的思维,丰富学生的情感;开展课堂内阅读,可以帮助学生养成勤于思考、勤于动笔的学习习惯;引导学生走进课外阅读的缤纷世界里,使之逐渐养成自觉阅读的习惯.这些都将为养成良好的语文学习习惯奠定良好的基石.     

转变观念 做好政治教学

政治教育,本就是一门理论性较强的学科。现在的学生思维越来越开阔,接触的信患面越来越广,许多教师发现大学里学的知识是远远不够的,不是理论知识的不够。而是教学实践和课堂驾驭的不够。     

语文教学中如何培养学生的创新精神

语文教学中培养学生的创新精神,是素质教育的一项重要内容。课堂教学是培养创新人才的重要途径,只有在课堂教学中发挥语文学科的特殊功能,才能激发学生的学习兴趣,培养学生的创造思维,为社会培养高素质的新型人才。     

语文教学要重视情感体验

“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”学生只有了一定情感体验,才能准确理解课文思想感情和写法,才能细致地表达自己的思想感情,写出情文并茂的文章来。因此,语文教学必须重视情感体验,促进课堂教学效率的提高和学生的全面发展,变单纯的知识教育为素质教育,培养新型人才。     

幽默在语文教学中的应用

生活需要幽默,教学也需要幽默。幽默是语文教师须臾难离的法宝。它可以让我们的课堂生动活泼,又可以展示语文教师风趣智慧的一面。它就像开胃的作料,有它让我们的课堂语言有滋有味,没它就会平淡枯燥,如同吃白米饭,但我们不能