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本文主要简单的介绍了提高高中体育课堂教学有效性的重要意义,探索提高高中体育课堂教学有效性的措施,以保障高中体育课堂的教学质量。据此,有利于培养学生对体育运动的兴趣,使其能积极主动地参与到体育活动中,以提高学生体育学习的效率;有利于加强学生的创新意识,提高学生动手实践的能力,从而实现高中体育课堂教学效益最大化。 相似文献
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体育教学的有效性,是体育教学中的核心的内容。教师的教和学生的学构成了教学的双边活动。怎样从体育课堂教学看有效性的体现,我认为主要应从教师教的角度来看教师教的有效性。 相似文献
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中学体育教学大纲中提出的教育任务之一,就是要教育学生自觉地参加体育锻炼,并养成锻炼身体的习惯。而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法。在教师的指导下,增强学生体质,促进健康,发展运动能力,是实现学校体育目标的基本途径之一。 相似文献
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作为体育老师要在学生之间树立威望,最直接、最有效的手段就是教师的垂先示范。优美而又巧妙的示范动作,可以使学生造成一种跃跃欲试的心理气氛,有利于激发学生的学习愿望,提高学生的学习兴趣。 相似文献
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中专学校的招生不段扩大,学生素质参差不齐,体育教学的难度也越来越大。随着新课程改革的推进,给体育课带来了生机,全民健身、健康第一和终身体育观点的提出给体育教师指明了方向。文章围绕此观点,从教学思想、教学过程、教学方法和教学评价等方面入手进行一系列因地制宜的改革。试图通过多种途径,提高体育课堂的教学质量,提高学生的创新能力,为学生实践能力的增强和更好地适应社会发展打好基础。 相似文献
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随着体育新课程改革在全国大范围的开展,体育教学各种各样的新问题开始逐步浮现出现,提高体育教学有效性性已经近期的热点和焦点,如何正确理解初中体育课堂教学有效性的概念,如何做到初中体育课堂教学有效性的提高,这些深层次问题引起了广大体育教师和教育科研人员的关注。本文根据初中体育新课程改革的实践,在对过去体育教学工作进行总结的基础上,提供了激发学生学习兴趣、分层次教学和改变评价方式等措施,供同行研讨。 相似文献
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体育行为与体育心理是相辅相成的,二者对于校园体育文化的发展和校园体育文化各项工作的开展和实施发挥着重要的作用,所以关于此类问题的研究在今后高校体育文化传播中势必会占有重要的位置。 相似文献
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新课改所倡导自主、合作、创新的学习方式,是以目标统领内容,以学生为主体的教学形式,它改变了过去以接受性学习为主、以记忆模仿为主、以书面知识为主和间接经验为主的传统模式,融学习于活动中,寓乐于教学中,使学生的创新精神和能力得以培养,是适应新时期教育的一种以人为本的新型学习方式。因此摸索、实践这种新的课堂学习方式,更好的服务于学生,给学生更大的学习空间,让课堂真正活起来,充满生命力就显得格.外的重要。 相似文献
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随着课堂改革的逐步深入,小学数学课堂发生了巨大的变化,课堂离学生越来越近了,离生活越来越近了。但在教学改革中也出现了一些问题,为了克服这些困难,在一线的教师要做到保障有效、抓住基础、注重运用、综合发展。 相似文献
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什么样的教学才是有效教学?教学论专家余文森教授作过很通俗的解说:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动。学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。”学业上有收获,懂了、会了,产生兴趣了,问题就是这么简单明了。 相似文献
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《高中地理新课程标准》是国家颁布的、指导地理教师开展地理教学活动的依据,一节课教学任务的达成.体现了教师对课标的理解,可以说,教师的一切活动都应围绕课程标准来进行。在新课标的影响下,教师对教学目标的确立,正在从传统教学中只关注知识与技能目标,逐渐转变为在关注知识与技能目标的同时,更关注学生的情感与态度目标。在课堂教学中通过地理学习达到什么样的情感目标在教学设计中都应有所体现。 相似文献
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体育是初中教育体系中重要的组成部分,在教育领域发挥着不可代替的作用,对学生的身心健康成长有着积极的作用。但是,初中体育在当前的教育领域,得不到应有的重视,在教学上还存在不少问题,这都严重的影响了学生体育素质的提高,影响学生的身心健康成长。 相似文献
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生活是一切知识的源泉,实践是最根本的学习方式。要求教师引导学生自主整合教学资源,创设实践情境,让学生在积极动脑的同时,加强动手、动口的训练,胜培养学生的创新精神和参与教学的能力。 相似文献
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要提高体育课堂教学的实效性,教师要激发学生的运动兴趣,形成愉悦的课堂氛围。根据教学计划和教学进度,科学地安排课的练习密度,转变观念,发挥学生的主体意识。 相似文献
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在大力倡导素质教育改革的形势下,教师要积极做好准备,提高教学素质,改善教学质量。在语文教学方面,教学语言被不断关注。针对语文教学语言的特殊性,初中语文教师应该对教学语言展开深入研究与分析,总结出有效的教学语言运用方式,为语文课堂增加魅力。 相似文献
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一节数学课如果问题情境设计的好,那么就会在一上课就把学生的注意力吸引住,随后学生就会顺着这个问题想下去,进入这个问题的思考,从而保证了他认真听课,并且主动性很高。 相似文献
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随着我国学校体育教学改革的深入开展,体育游戏在体育教学中有广阔的运用领域,“健康第一”已成为学校体育教学的指导思想。本文对体育游戏的特点及其作用进行了分析,探讨了体育游戏的特点,提出了体育游戏在组织教学中的应用以及体育教师在运用体育游戏时应注意的问题,为广大体育教师在教学中运用体育游戏提供了借鉴。 相似文献