做幸福的教师

教师被誉为人类灵魂的工程师,承担着"传道、授业、解惑"的神圣职责。教师的一言一行除了关乎自己的形象以外,还会潜移默化地影响到学生的成长。对于教师来说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生的人生幸福;只有教师时时处处洋溢着幸福,学生才会真真切切感受到幸福。那么教师如何去感受幸福呢?     

浅谈爱的教育

关爱学生,可以通过情感传达教师对学生的态度,从而影响学生的智力开拓,挖掘学生的学习潜能。教师要民主、平等的关爱学生,对于不同程度的学生给予不同的关爱,使学生在教师和蔼态度中,快乐的学习。     

中职学校教师职业倦怠成因及对策

众所周知,职业倦怠现象在中职教师队伍中普遍存在。教师缺乏足够的热情为学生创设积极的成长环境,不能激发学生的学习兴趣、用爱心培养学生的健康人格,这不仅严重地影响了教师教学水平的发挥,降低了教育教学效果,还不同程度地阻碍了学生的发展。影响中职教师职业倦怠因素有很多,主要来自学生、教师自身、学校和社会,对于中职教师的职业倦怠现象整个社会必须给予高度重视,要切实提高中职教师的社会地位和待遇,学校要实行人性化的管理模式,创造良好的工作环境,教师个人要树立正确的学生观,并积极利用适当、有效的方式进行自我调适。     

新课改下英语教师应如何调整教学观念

要竖立新的教育观念,以人为本,关爱学生,做到一切为了学生,为了学生的一切。在日常教学中,教师的言谈举止、行为习惯,甚至服饰等都对学生有巨大的影响,可以说教师无小事,事事是育人。教师的语言得体、标准;举止优雅、大     

新课改下英语教师应如何调整教学观念

要竖立新的教育观念,以人为本,关爱学生,做到“一切为了学生,为了学生的一切”。在日常教学中,教师的言谈举止、行为习惯。甚至服饰等都对学生有巨大的影响,可以说“教师无小事,事事是育人”。教师的语言得体、标准;举止优雅、大方;对教学认真负责、一丝不苟;板书认真、工整;善于质疑,勤学好问：每天提前出现在教室中甚至服饰及风度等都会对学生产生巨大的影响。     

在语文教学中播撒爱的种子

＂爱＂是教师的灵魂,是每一个教育工作者必须具备的品德。教师之爱,是师德的核心。师爱是学生心灵深处的明灯,是点燃学生心灵的火焰。教师之爱是一种只讲付出不求回报的、无私奉献的、影响广泛的爱。教师之爱,意味着对学生的理解、尊重和爱心。     

高效课堂教学之新探

在教学实践中,课堂教学的质量和效率由教师与学生共同影响,因此要想有效的实施课堂教学就要从这两方面共同努力。从学生方面讲,要树立学生在课堂教学中的主体性地位,建立新的学习方法。从教师方面讲,要发挥教师在课堂教学中的引导、启迪作用,确立教师在教学中的主导地位。除此以外,教师还要采取多种教学方法来活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。在考虑问题时,教师还要学会换位思考,多从学生角度考虑问题。只有从教师和学生两方面共同调整才能使课堂教学高效、顺利地进行。     

提高教师素质,促进学生心理健康

<正>学生心理是否健康与教师素质高低有密切的关系。拥有高素质的教师有益于学生的成长,反之,则可能不利于学生的健康成长。因此,要进行小学生心理健康教育首先要提高教师的素质。一、提高教师的职业道德修养教师拥有良好的职业道德修养是做好教育教学的基础,教师的职业道德水平直接影响着学生的身心发展,因为教师的职业道德首先表现为是否热爱教育事业、热爱学生。一名教师只有热爱自己所从事的事业,热爱自己的学生,才能将学生引上健康发展的轨道。同时,学生在教师良好的道德影响下,     

教师态度及其对学生学习动机的影响

教师的态度深刻影响着学生的学习动机。学生的学习动机作为非智力因素对学习效果有着极其重要的作用。教师态度的认知、感情及意向成分对学生的内部动机和外部动机均产生极大的影响。随着学生主体地位的越来越突出,教师在教学时要重视人的因素,注意用良好的态度激发学生的学习动机。     

影响中学生体育学习兴趣的因素的实证

正一、影响体育学习兴趣的教师类因素分析从总体上看,教师对学生是否尊重对中学生体育课产生兴趣的影响最大,而教师上课的趣味性对中学生体育课产生兴趣的影响较小。体育课本身也是为了对学生们繁重的文化课学习之余提供一点自由和放松的空间,学生们想要在体育课上振奋一下心情,发泄一下郁闷的情绪。可是当面对一个精神不佳的体育教师时,同学们那种对体育课的期待值便会大打折扣。当体育教师以良好的精神状态授课时,教师的口     

浅谈高中语文教学的文本解读

语文教材是高中语文课程的集中体现,是一种静态的文本。高中语文教学中的文本解读是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程,在这一过程中,主体（教师、学生）通过观照客体（文本）与文本作者进行对话。由于主体的差异性,解读的结论就是千差万别的,教师的主导作用就在于给学生导航,以自己的解读过程影响学生的解读。     

新课改下初中数学课堂教学的几种发展趋势

课程改革的几年来,影响最深的是“以学生为主体”的教育理念被广大教师所接受,并且时刻影响着教师的教学行为。教师们逐步改变“以教师为中心”的教学模式,将眼光转移到学生的学习上来,通过不断优化课堂设计,激发学生积极主动地参与数学学习之中,动手实践、自主探索、合作交流逐渐成为数学课堂的主旋律,使得数学课堂教学逐步走向人性化。下面,笔者结合自己所观、所感、所做,对新课改下初中数学课堂教学的几种发展趋势提出个人的看法：     

浅谈学生工作中的几个原则

教师是一个神圣的职业!教师面对的学生是有一定的文化知识并形成一定思想品德的人，是发展着的人。教师对学生的影响，并不因为教育过程的结束而消失。所以，做学生工作要坚持几个原则。     

怎样把趣味教学融入语法教学

英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。而语法就更不容易提起学生的兴趣,总是教师“一言堂”,课堂上教师总是向学生灌输,学生始终处于消极、被动的学习地位,没有什么轻松、愉快而言,因而学生所接受的语法知识就很难运用自如,影响整个英语学习过程。     

教师如何调动高职学生学习英语的积极性

本文针对高职学生英语学习积极性不高这一问题,分析影响学生英语学习积极性的因素,论述教师因素对学生学习积极性的重大影响力,并对教师提出一些要求以达到调动学生英语学习积极性的目的。     

影响学生参与在线论坛因素的实验研究

在高职高专的英语教学过程中采用在线论坛可能是一种提高学生英语能力的方法,但在实际中学生的参与程度往往很低,影响了论坛的作用。本文通过实验来研究和分析学生的性格、动机,以及教师的参与方式对学生参与论坛程度的影响。实验结果表明：外向型学生比内向型学生更加积极;外部动机可以激励学生参与的积极性,但并不能增加参与的有效性;教师的积极参与可以提高学生的参与积极性。     

如何提高英语口语教学质量

随着经济全球化以及我国改革开放进一步扩大,运用英语进行口头交际已日渐重要。然而我国英语口语教学由于受语言环境、教育制度、教师影响、学生因素等各方面不利因素的影响,教学效果不甚理想。为了改变教学现状,我们可以通过创设语言环境,培养学生说英语的兴趣、完善教育体制、提高教师素质、培养学生积极向上的情感态度等方式提高学生的口语表达能力。本文就如何提高英语口语教学质量谈一些自己的见解。     

浅谈小学体育教学

课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式,体育课堂教学过程也包括教师的“教”和学生的“学”,学生即是教的“客体”又是学的“主体”,影响学生的是教师,没有课堂上的指导和影响就没有了教学过程。总之,体育教学的根本所在就是教师要教正确和讲明白。     

高中物理教学如何谱出素质教育新篇章

教师因循守旧的教学思想必然会影响学生的学习思想。上课模式单一是影响学生学习物理思维僵化的主要原因。     

探析初中数学教师课堂有效教学行为

初中数学作为一门重视逻辑性思维的学科,教师在教学中对学生的引导会对学生的学习效果产生重要的影响,尤其是在教学改革不断深入的情况下,教学活动对教师的教学行为提出了更高的要求,作为学生学习指引者和帮助者的身份,教师应该积极开拓教学思路、改进教学方法,以最适宜提升学生学习效果和发展学生学习能力的教学行为为学生提供学习支持,本文我们就从讲述行为、提问行为、互动行为、讨论行为的改进对初中数学教师课堂的有效教学行为展开探讨。