部分酸碱盐的溶解性表在复分解反应中的应用

根据近年初中化学会考命题的趋势,我们不难发现,实验探究题是中考化学的重要组成部分,在各地中考试卷中所占分值都很大,且是学生失分较多的地方,其中考查基本实验操作和气体的制取的试题较简单,而考查学生科学探究能力的试题难度就相对增大,而在这种题型中,一般的就会利用到复分解反应的知识,且在复分解反应的考查中,能否发生反应及反应的现象的判断就是这种题考查的重中之重。     

中考文言文阅读指导

初中文言文复习,要求能够理解并掌握常见实词和虚词的词义,正确把握文言课文的文意、重要句子的句意,能顺畅地朗读文言课文,能结合现代生活的实际,对古人的观点作出自己的评价等。中考文言文考查,通常包括字词解释、句子翻译、朗读中的断句、填空默写、文学常识考查、内容理解、对古人观点的评价等。考查的题型有填空题、选择题、翻译题、简答题等形式。考查的篇目有课内的,也有与课内文章程度相当的课外文章。     

中考数学答题技巧

数学试卷答得好坏，主要依靠平日的基本功。只要“双基”扎实，临场不乱，重审题、重思考、轻定势，那么成绩不会差。切忌慌乱，同时也不可盲目轻敌，觉得自己平时数学成绩不错，再看到头几道题简单，就欣喜若狂，导致“大意失荆州”。不是审题有误就是数据计算错误，     

短文改错中常见的错误及应对策略

短文改错的设题的目的在于考查学生们的分析、判断、纠正语篇中语言错误的能力以及考查考生在语篇中对语言的观察能力,评价能力和综合运用英语的准确性能力。做此类题型,要求学生们具备扎实的语言基础知识和灵活运用语言的能力。命题者主要在行文逻辑、一致关系、     

源于教材 指向深远——谈源于教材的中考数学试题对教学的启示

正教学与教材的关系,一定程度上取决于命题的导向。中考命题在关注教材内涵、充分挖掘教材价值、引导教师教学等方面具有一定的指向意义。本文通过对2014年泰州中考数学试卷源于教材的试题简解与追本溯源,谈谈对教学的启示。纵观泰州全卷,36题中有20题源自教材例、习题的改编,通过对教材例习题的问题组合、交换(强化或强化)条件结论、问题延伸等手段,方法迁移等形式,考查学生对信息提取与分解能力、问题探究与方法迁移能     

高中历史小论文写作存在的问题及指导策略

<正>2011年,新课标全国卷出现了历史开放题,以历史小论文的形式考查学生分析问题、解决问题的写作能力,这一类主观类命题有利于考查高中生获取信息和解读信息的技能,引起教师和家长对于学生运用知识、描述和阐述事物能力的关注。本文围绕着高中历史小论文写作存在的问题及指导策略展开论述。     

中考英语命题综述及教学建议

正一、命题依据和命题原则义务教育《英语课程标准》指出:初中毕业英语学业考试目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到课程标准所规定的级别水平的程度。英语学业考试应着重考查学生听、说、读、写等四种语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。泰州市中考英语试题的命制遵循以下命题原则:1.依据义务教育《英语课标》确定考查内容与标准。2.着重考查学生的综合语言运用能力,避免     

2014年福建省莆田市中考作文命题解析与佳作选评

【命题解析】今年莆田卷中考作文依然采用全命题作文形式,没有导语,直接出示题目,简洁明了。文体要求上也连续三年均要求写记叙文。“原来”,表示发现了从前不知道的情况：“从未”,从来没有;“忽略”,有两种意思,一是“疏忽,不在意”,二是“轻视”。在理解单个词汇意思的基础上,再审读整个文题,可知其含义是：原先以为自己被忽略,却发现原来从来未被忽略。     

例析初中数学中的方案设计题

近年来各省市的中考数学题中涌现出了立意活泼、设计新颖、富有创新意识、培养创新能力的学生自我设计型题目——方案设计题。这类命题综合考查阅读理解能力、分析推理能力、数据处理能力、文字概括能力、书面表达能力等,是中考的热点题型之一。现举例如下。     

高考地理选择题分类解析与应试策略

随着高中地理课程改革脚步的加快,高考文综试卷地理试题所占的分值比重、试题的命题趋势也在逐渐发生变化。本文从高考命题趋势出发结合作者自身的教学实践对高考地理选择题进行分类解析不提出相应的应试策略。     

1990年高考历史试卷评析

试题特点(一)格局稳定,稳中有变今年的高考历史试题,分为第一卷和第二卷两部分。第一卷为“选择题”,分为单项选择和多项选择两类,通称为“标准化试题”,由计算机计分。第二卷为“非选择题”。非选择有三类题型,即“填空题”、“史料分析题”、“问答题”,由人工阅卷。今年是第二次将试题分为选择题和非选择题两大类,各占分为50%。     

打破惯性思维，真实表达自我

<正>在落实“双减”政策和新课标精神的背景下，为引导学生关注社会、热爱生活，表达自己的真情实感，南京市教学研究室、南京《好家长》杂志社举办了“南京市第二十二届中学生作文大赛”。这次作文大赛的题目均为直接命题，题中不设引导语，不加写作材料。     

哪些令人怦然心动的心里话——2013年上海市中考作文试题解析与佳作选评

【试题解析】上海市近年中考作文题,命题风格一直较为鲜明。这种风格,主要表现在几个方面。就题型来看,一直坚定不移地采用命题作文。同是命题作文,上海考题又摒弃了“提示＋命题”的传统方式,坚持以裸题的形式呈现,从来不用提示语。这种命题有何优势呢7站在评卷者的角度看,同题作文,更利于公正评分;站在考生的角度,不设置提示语,也没有禁锢思维,有利于自由发挥。     

浅谈历史非选择题解答的基本思路和方法

历史非选择题是高考历史考试与训练中最重要的最基本的题型,所占分数比例较大,是高考复习与训练的重头戏。如何在平常的训练中教给学生基本方法,形成正确的解题思路,这对于学生针对高考,提升能力,提高得分率是至关重要的。根据多年辅导高考复习教学的实践,我将历史非选择题解题的基本思路和方法归纳为“345”。“3”是指非选择题在设问中体现出的3个重要语词,即提示语、限定词、关键词（或回答内容词）。“4”是指解答非选择题的4个基本要求,即①读懂材料,明确主题。围绕主题组织答案,     

学会放弃

有这样一道选择题:父母离异你选爸爸还是选妈妈? 有这样一道选择题,妻儿同时落水,你选妻子还是选孩子? 有这样一道选择题:路人被抢,你选见义勇为还是选“明哲保身”? ……人生或许可以比为一份试卷,它有大量的选择题,但不可不选并且还不以分数计算。有时,A或B你都不想放弃,但它无疑是一道单选题,它告诉你:你必须学会放弃。根据辩证原理,放弃是另一种形式的不放弃。简单说来,放弃A就是对B的不放弃。如果A与     

化学选择题的一般解题方法

在历年的高考试题中,选择题侧重对中学化学基本知识和基本技能进行考查,且选择的分数约占总分的40%～50%.由此看出,选择题在高考考查中占有重要地位,属高考试卷中稳定,成熟的题型.这些题目创设的情境平和,设计的难度平衡,设问平实,有利于稳定学生的考试心理,有利于学生发挥出正常水平.下面探讨高考试卷中常见选择题的通用解题方法。1.筛选法筛选法是根据已经掌握的概念和原理,在正确理解题意的基础上,通过寻找不合理的因素,层层剔除,最后获得正确的结论。(见例1)     

常见初中数学规律题的探究

近几年,各省市每年的中考题经常会出现规律题,基本上都在选择题或填空题的最后一题,成为教师与学生所关注的题型。数学规律题的解题思想,不但能提高学生的考试成绩,而且更有利于培养创新型人才。但究竟怎样才能把这种类型的题目做好,是一个值得探究的问题。     

小学命题作文的教学指导

命题作文就是我们依据所给题目,确定中心,选择材料,写出符合题意,内容表达具体、充分的文章。它是我国传统的作文方式,能较为客观全面地考查学生的写作能力和水平,是考试史上最具有生命力的一种作文命题方式。随着“选题作文”的出现及广泛应用,命题作文在相对稳定的基础上又开始升温。     

《庄子》卮言再辨

《庄子》之文,有“三言”之说。对“三言”的理解,分歧最大、众说纷纭的当属“卮言”。影响较大的如“酒器说”“酒语说”“漏卮说”“危语说”“祝酒辞与优语说”“支离说”等等。但每一种说法,都有其无法自圆的内容。在考查了“卮言日出”“卮言为曼衍”等命题的重要内涵后,论证了“卮言”的文学特质,得出“三言”中“卮言”的比重最小,但“卮言”对庄子的文学意义却是最强大的结论。     

高考历史命题的改革与启示

1986年高考历史命题的内容基本上没有超出中学历史教学大纲和中学统编教材,也符合国家教委关于高考“必须符合高等学校选拔新生的要求,同时要有利于中学历史教学”的规定。试题对考查学生历史基础知识和基本能力方面,具有改革创新精神,并突出了历史教学的教育意义。