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素质教育是以贯彻教育方针、发展人的素质为目标。是青少年德、智、体、美、劳等方面全面发展的基础教育。它包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质等方面。体育教学能促进学生智力的开发,增强学生体质,提高健康水平。培养学生的竞争意识和进取精神。因此,在体育教学中如何实施素质教育非常重要。 相似文献
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素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育。其中思想道德素质是素质教育的灵魂。林崇德认为:“德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础。”目前,加强德育工作已成全体教育工作者的共识。但是我们对于德育工作投入了大量的人力、物力、 相似文献
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素质教育与物理教学素质教育,是90年代世界各国教育改革的共同目标。1993年,中共中央、国务院颁发的〈中国教育改革和发展纲要〉明确指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的思想道德,文化科学,劳动技术和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展……”。 相似文献
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素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 相似文献
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素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。 相似文献
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素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。 相似文献
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素质教育是以促进学生身心全面发展为目的,以提高国民思想道德、。科技文化、劳动技能、身体素质为宗旨的基础教育。实施素质教育是社会进步与人类自身发展的当然要求与必然结果,也是教育发展的必由之路。在语文教学中实施素质教育使学生形成良好的语文素养,有利于提高学生学习、掌握、运用汉语的效率与质量。是语文教学“面向现代化,面向世界,面向未来”必由之路。 相似文献
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1993 年发布的《中国教育改革和发展纲要》中指出:“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”如今,随着科教兴国和人才强国政策的不断深入实施,教育事业被更多人所关注,素质教育政策的实施促使了教育模式和教育方式的转变。这种转变对学校校园建设也提出了新的要求,从过去只重视“课堂教育”转变为“环境育人”,因此校园景观建设的重要性日趋增高。 相似文献
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正素质教育是20世纪80年代中期产生的与应试教育相对立的一个概念,就素质教育的涵义做一个表述,可概括为:素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体、心理素质为宗旨的基础教育。创新教育则围绕培养人的创新素质、创新能力、创新意识而开展的教育活动,遵循教育发现规律,从事教育环境、教育方法、教育手段、考核制度入手实施创新教育。所以随着素质教育、创新教育的深入开展,课堂教学的主阵地作用越来越大。通过近 相似文献
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英语是学习文化科学知识、获取多种信息、进行国际交往的重要工具。在迈向二十一世纪,迎接信息化社会、知识经济时代的挑战中,英语的作用尤为突出。作为义务教育阶段的基础学科,初中英语承担着提高学生文化科学素质、思想道德素质和心理素质的重要任务。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民教育的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和心理素质”的精神。地理对帮助学生树立正确的人生观,世界观具有独特的作用。 相似文献
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小学数学的教学是为了让学生形成数学逻辑思维能力和数学思想,不是教给他们几道数学题那么简单。那么,何谓素质教育?在小学数学教学中如何进行素质教育呢?我作为一名普通的小学数学教师,结合自己的教学体会浅谈以下几点认识,以求教于各位同行。一、概念理解素质教育根据近代一些教育家的看法,概括地说:"素质教育是指国家强制的、平等的面向全体学生,全面提高学生的思想道德科学文化,劳动技能和身体心理素质,促进学生生动灵活的发 相似文献
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当今社会的发展趋势是高科技、高效率、高竞争。因而竞争中的失败和挫折又是不可避免的。因此,是否具有良好的心里素质,能否经常保持良好的精神状态,是一个人能否在座钟的竞争中取胜的重要因素。《中国教育改革和发展纲要》中明确规定“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨迹。”要“面向全体学生,全面提高学生的思想道德素质,促进学生生动活泼的发展。”这使建国以来,我国首次将心理素质列为学生全面发展的四大素质之一,提高中学生心里素质是今后各级各类中学教育研究和实践的一个重要领域。 相似文献
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素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。 相似文献
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在21世纪的今天,如何培养适应时代发展的高素质人才的问题是摆在我们每一位教育工作者面前的重大课题。普通中学的素质教育,包括思想道德素质、文化科学素质、身体素质、劳动素质等方面的教育。其中,思想道德素质教育是贯穿始终的核心部分,渗透在各门学科之中,它影响和决定着学生素质的性质和发展方向。本文探讨了目前初中政治教学存在的问题,井提出相应的改革对策。 相似文献
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在我们大家的认识当中素质就是面向全体、全面发展、主动发展的思想。其核心含义就是让每一个学生在思想道德、科学文化、身体心理、实践和动手能力及个性等方面得到主动地、健康的发展。素质教育的关键在于培养学生的创新能力和实践能力。 相似文献
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中学语文教学大纲提出:“中学语文教学应立足于学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”为了充分发挥语文学科在全面提高学生素质上的特殊功能和重要作用,为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。语文教师应在语文教学中深入实施素质教育,努力发展学生语文素质。 相似文献