面向21世纪旅游管理人才素质培养的研究

本文运用素质及素质教育的理论构建了旅游管理人才素质的系统框架:把适应21世纪旅游管理人才的素质培养作为整体目标,展开为思想政治素质、文化素质、业务素质和身心素质四个方面,并对旅游管理人才素质培养的问题提出见解。     

地方院校大学生信息素质及信息教育实证研究

信息素质是现代社会人才所必备素质之一,信息素质已成为综合素质评价的一项重要指标。信息素质教育是培养高素质和创新型人才的重要手段。本文通过对大学生用户的信息素质状况调查,分析了信息素质教育所存在的问题,并提出了地方院校深化信息素质教育的意见和建议。     

滞碍工科院校外语人才培养的三种因素

外语人才的培养要着重于其自身综合素质的培养。只有这样,工科院校培养的外语人才才能适应市场的需要,才能受到用人单位的青睐。然而,要实现这一目的,就应该克服滞碍外语才人素质培养的三种因素:一是学生母语水平不高,二是外语专业生科技翻译能力较差,三是学生缺乏同声传译能力。     

地方院校大学生信息素质及信息教育实证研究

信息素质是现代社会人才所必备素质之一,信息素质已成为综合素质评价的一项重要指标。信息素质教育是培养高素质和创新型人才的重要手段。本文通过对大学生用户的信息素质状况调查,分析了信息素质教育所存在的问题,并提出了地方院校深化信息素质教育的意见和建议。     

民办专科学生思想道德现状和教育管理分析

人才综合素质的中心是思想道德,怎样提高专科学生的思想道德素质,这是对人才积极培养的重要问题。本文主要分析了加强专科学生思想道德教育的重要性,专科学生思想问题,加强专科学生思想教育的对策。     

论辅导员素质结构的构建

高校辅导员是大学生思想政治教育队伍的主体,其素质高低直接影响到高校培养的人才的质量。辅导员素质结构包括思想政治素质、知识素质和能力等方面。提高辅导员素质应树立终身学习观念、配足数额、加强培训与培养、建立科学的考核评价激励机制等。     

大学英语"对话式教学"模式的实践探究

随着经济的发展和时代的进步,传统应试教育培养出来的人才已经无法满足当今社会对人才的需求了,现代人才的培养目标要以市场为导向,社会上需要什么素质的人才,教育机构就要培养相应方面素质的人才,这样不仅仅有利于学生的发展,同时,也是学校教育模式成功的体现。对话教学作为一种新型的教学模式,其应用在教育界是具有里程碑意义的措施。     

论声乐教育中的“人本”回归理念的构建

艺术类学生的人文素质培养一直是我国高校教学改革的热点。要想培养出全方面综合素质能力强的专业学生,就应该进行教学改革。本文从声乐教育过程中的实施体会谈谈人本回归理念在声乐教育中的构建,为培养我国优秀艺术人才提供理论保障。     

素质教育下的初中音乐教学之我见

当今中国教育提出了对人的素质教育。素质教育的最高目标是培养创新人才,而培养创新人才最重要的是培养一个人对其所掌握知识在纵向和横向结构上的综合应用及拓宽能力。音乐教育作为美育教育的重要组成部分,其特殊的教育方式与多维的教育内容,对于提高学生素质,培养高素质人才具有其他学科所不能替代的作用。本文就素质教育下的初中音乐教学谈谈自己的认识。     

简述教师教育理念对学生人文素质培养的影响

现代中职教育肩负着培养社会主义现代化建设所需要的穗才兼备的专业技术人才的重任,随着社会经济和科技的发展．人文素质显得越来越重要。我们在教育理念中加强人文素质培养是现代教育手段所不能忽略的,同时也是教师实现职责与自我价值的必然选择。     

基于创业教育的应用型人才培养模式研究

高等院校要实践创业教育的理念,打破高等教育培养的毕业生"仅仅是求职者"的传统,必须构建与之相适应的人才培养模式。以创业教育为基础、培养应用型人才为主线把创业教育贯穿高校人才培养全过程,才能发挥创业教育对大学生综合素质培养的积极作用,为经济发展提供有力的人才支撑。     

浅议班主任如何培养学生健康的心理品质

当今,我们培养的学生应该是适应能力、竞争能力和应变能力都要日益增强的创新人才。因此,在素质教育中对学生进行"德"、"才"两方面的培养是极其重要的。而学生的心理健康直接影响学生的学习效率和精神面貌,也直接关系着培养出来的人才素质。     

改进物理教学为创造性而教

改进物理教学,为创造性而教,培养创新素质,是素质教育的重要任务。培养创造性人才是教育的终点行为,创造性思维的培养是达到终点行为的经常任务。学生的创造性是可以通过培养发展的。要培养学生的创新精神和实践能力,教师自己首先就要有强烈的时代精神,创新精神、责任感。只要广大教师努力探索,积极实践,坚持不懈,一定能培养大批具有创新精神和实践能力的高素质人才。     

浅谈初中数学教学如何提高学生数学素质

社会在不断进步的过程中,各行业之间的竞争愈发激烈,竞争的实质是人才的竞争,行业的发展离不开人才。而如今社会竞争更为激烈,需要的不再是单一技能的人才,而是全面发展的高素质人才。数学知识的学习以及能力的培养,在小学阶段就已经开始非常重视,而初中数学教育在整个学习过程中占有非常重要的地位。本人从事初中数学教学工作多年,教学经验比较丰富,结合本人的教学实践经验,对初中数学教学素质的提高进行简要的分析,为以后初中数学更好地培养学生良好的数学素质提供一定的理论基础。     

试论在高职高专院校乒乓球教学中渗透德育教育

面对新经济浪潮,培养学生的综合素质成了摆在高职高专院校教育工作者面前必须面对的现实问题。在改革、发展的今天,人才的标准已经从过去的只注重专业素质、专业能力的培养发展到专业素质、道德素质、身体素质并重的阶段。本文着重讨论高职高专院校国球教学中道德素质培养的问题。     

谈新课标高中语文教学改革探索

当今世界各国的国力之争完全在于人才之争。因而,各个国家都十分重视教育发展战略的制定。全面提高国民素质,培养新世纪人才则是教育发展战略的核心。社会的发展要求多层次、多类型、多规格的人才。无论哪个层次、哪种类型、哪种规格的人才,都必须具备起码的语言能力：听、说、读、写。语言能力的合格是人才合格的最基本条件,而要培养具有一定的语言素质的人才就必定要发展语文教育事业。     

灵活运用生活生产实际,提高学生地理自学能力和探究能力

培养适应现代化建设的有用人才,是教育改革的主旋律。作为基础薄弱、人口众多的中国,要提高综合国力,且在21世纪的国际竞争中立于不败之地,唯有改革教育,才能培养出一批栋梁人才。地理作为一门与生产生活密切相关的基础学科,在提高学生素质培养人才方面具有不可估量的作用。     

基于网络环境下的小学信息技术教学模式探究

信息技术课是中小学必修课程。面向21世纪国际竞争、提高全民素质、培养具有信息素质和创新素质的新型人才的一项重要举措。网络环境对现代教育产生了极大的影响,它为学生的学习创设了广阔而自由的环境,提供了丰富的资源,拓延了教学时空的维度。如何充分利用网络技术与资源,改革传统的教学模式,培养学生的创新精神与实践能力,全面提高学生素质,是当前教学研究的重要内容。     

基于网络环境下的小学信息技术教学模式探究

信息技术课是中小学必修课程。面向21世纪国际竞争、提高全民素质、培养具有信息素质和创新素质的新型人才的一项重要举措。网络环境对现代教育产生了极大的影响,它为学生的学习创设了广阔而自由的环境,提供了丰富的资源,拓延了教学时空的维度。如何充分利用网络技术与资源,改革传统的教学模式,培养学生的创新精神与实践能力,全面提高学生素质,是当前教学研究的重要内容。     

关于全面提高高校大学生综合素质的思考

当代社会要求有全面发展的综合素质较高的人才,而高校正是培养有较高综合素质人才的前沿阵地。高校教育需要根据大学生身心发展特点,从思想政治素质教育、身心素质教育、文化素质教育、业务素质教育和创新素质教育等方面着手来构建综合素质教育体系。