浅谈涉农培训的法律课教学

涉农培训的法律课教学要做到。在内容上要贴近农民,有的放矢,应用、实效。力求做到让农民能够学以致用;在形式上丰富多彩,形象、生动。采用多媒体教学。     

农村中职学校涉农专业课程体系的建立和完善——以景泰职专涉农专业课程体系的建立和完善为例

农村中职学校涉农专业课程体系的建立和完善,要在新时代新农村美丽乡村振兴对特定人才需求的教育价值理念的指导下,服从国家农村发展战略大局,面向未来,建立合理的涉农课程体系,是保证中职学校涉农专业正常教学活动开展的重点,将涉农课程的各个构成要素进行理论和实践的有效组合,使各个课程要素在动态过程中发挥有效的作用.农村中职学校涉...     

浅谈学校的教学管理

作为管理者,他要有统揽全局的战略眼光,他的策略一方面要服从大局,符合素质教育的要求,另一方面他必须从本单位实际出发,制订出符合本校校情;符合广大教职工利益的措施策略。     

适应学分制管理强化体育教学改革对策探析

随着我国高等教育发展,高职院校职业教育特点越来越明显,为了更好地进行职业化管理,促进学生成长,高校开始通过学分制进行教学管理.本文将针对学分制管理体育教学进行分析,了解学分制发展前景,从而讨论促进体育教学学分制管理的策略.     

浅析对高等学校教学管理中目标管理

高等学校的教学管理始终处于不断的变革之中,特别是如何评价教学质量是一项即常规又重要的工作。教学质量工作在各高校中已形成了有一定规范的有效的教学质量评价体系。为了更好完善教学质量监控体系。本文提出在教学管理中使用目标管理方法,建立可修改的目标体系,使教学质量工作能有一个更科学的量化方法进行管理与提高,从而达到强化教学管理,保证教学质量的目的。     

加强学校管理，提升教学质量

教学工作是学校管理工作的重中之重,是衡量学校办学成功与否的主要标准。学校行政、德育、后勘等所有工作皆围绕着教学工作开展。可以说,教学工作是学校的生命线,除去教学,其他一切工作均为空谈。而教学工作重点在于持续地提高教学质量,只有提高教学质量,才真正落实了“一切为了学生”的宗旨;只有提高教学质量,才能真正推动教育的发展;只有提高教学质量、与时俱进,才能真正地为国家、为社会培养符合时代发展的人才。     

图书馆人本管理语境下的时间管理

时间管理是有目标地应用可靠的技巧,合理有效地利用可以支配的时间。时间管理的目的就是将时间投入与目标相关的工作,达到"三效".即效果、效率、效能。效果,是确定的期待结果;效率,是用最小的代价或花费所获得的结果;效能,是用最小的代价或花费,获得最佳的期待结果。     

谈旅游管理专业应用型人才的培养

长期以来,旅游人才培养与市场需求失衡,一直是旅游院校和旅游企业的一大困惑。一方面是旅游业迅速发展对应用型人才的迫切需求,另一方面是旅游院校培养的人才在企业"用不上"。这种人才培养需求脱节的现状严重制约了旅游业和旅游教育的发展,已经到了非改不可的地步。本文即谈了职业院校旅游管理专业如何培养应用型人才,望可以为旅游教学改革提供一些思路。     

实行学分制教学管理的可行性分析——以海南政法职业学院为例

学分制作为一种成熟的教学管理制度在欧美国家得到了发展和完美,并对我国高等教育的教学管理制度产生十分重要的影响。本文从我院实施学分制的必要性、实行学分制现有的条件、需解决的实际问题出发,提出了我院实行学分制教学管理的基本思考。     

公共图书馆人本管理语境下的时间管理

分析了公共图书馆人本管理语境下的时间管理。     

在教学管理方面的点滴做法

围绕邯郸市教育局提出强力提师能,创建新课堂的有关教育活动,围绕县委县政府关于《永年县2012——2014年教育工作要点》的通知,围绕《永年县教育局2011——2012学年第二学期教育教学工作计划》,落实严管理、抓常规、重落实、促提升的活动要求,推动学校教育教学健康快速地发展,为创建办学一流、管理一流、质量一流的新时期和谐校园,谈一下在教学管理方面的点滴做法。     

基于目标管理的大学教学管理创新思考

早在我党十七大报告就已经明确提出提升高等教育的质量这个新目标,而为了实现这个目标,创新的基于目标管理模式则是有效提升大学教育质量的重要方法之一。也是促进高校管理水平,创新管理的重要推动力。本文研究的重点就是分析基于目标管理模式在大学教学管理具体应用中存在着问题。从而思考正确应用目标管理模式的有效途径。     

从小学语文教学实践谈学校管理

长期以来,受应试教育与旧教育观念的影响,我们的语文教学基本上是以教材为中心,按大纲所列知识点进行着机械、单一的教学,把语文课上成了各种各样的分析课,从词句分析到层段分析,从中心分析到写作特点分析,最后导致不少人“无语无文”。要实现真正意义上的素质教育,必须从改革课程结构入手,运用现代课堂理论,把原来的必修课（我们平常用教材在教室里所上的课）课时进行压缩分解,增设读写课、赏析课、实践课,为学生营造、融合提升、扩大学习语文的环境,让他们走进广阔的语文大世界,在实践中积极主动去探索语言文字的奥秘,在生活中感悟语文的博大精深,使其语文能力得到发展。     

把大爱还给自然——杨文丰先生科学散文的美感鉴赏

杨文丰先生出生于上个世纪五十年代,广东科学技术职业学院中文系教授,中国作家协会会员,散文家,一级作家,曾被中国公文写作研究会授予“中国公文学家”荣誉称号。先生有着丰厚的学养与儒雅的风度,他的文字充满了对于自然的无限关切。     

高校二级管理体制下教学管理模式的探索与实践

随着高等教育改革的发展,高校两级教学管理体制已成为目前高校管理普遍采用的管理模式,二级管理体制的实施状况和管理效能将直接影响到高校的教学质量和素质教育成果。在高校二级管理体制下,学校与学院之间的权职应该不断优化以适用于新的教学改革需求,不断发现并改善执行过程中的问题,最终实现教学成果的最大化。     

在线学习倦怠与时间管理倾向和学习成绩的关系研究

研究表明在传统课堂教学活动中,良好的时间管理能够有效地激发学习动机、提高学习效率、消减学习焦虑,因此好的时间管理具有缓解大学生在线学习倦怠,进而提升在线学习成绩的作用.为了验证这一个观点,本研究运用《大学生学习倦怠量表》《青少年时间管理倾向量表》对广东省650名大学生进行问卷调查.选取期末成绩作为学习成绩标准,以探讨大...     

谈图书馆知识管理的创新

图书馆管理是指应用现代管理学的原理和方法,通过计划、组织、指挥、协调和控制等行动,合理配置和使用图书馆资源,发挥其最佳效率,达到预定目标和完成图书馆任务的过程。而知识管理是信息化、网络化和知识经济时代激烈竞争环境下提出的最高层次的管理方式和管理理念,是知识经济的核心,是“以人为中心,以信息为基础”的管理,是通过利用内外的知识资产,开展一系列有利于知识创新的知识活动,是一种交叉学科。因此把知识管理融入到图书馆管理的体系里必将给图书馆理带来新的变革和创新。     

谈图书馆的知识管理

图书馆是知识交流的平台,是知识创新的阶梯,是知识储备的资源,它伴随着人类社会文明发展的全过程,因此图书馆知识管理的好坏直接关系人类进步程度,具体说全世界所有大学和科研机构都有图书馆,人类生活离不开图书馆,人类上天更离不开图书馆。但目前人们往往注意电脑网络的多了,图书馆在人们心目中有些淡化,感觉可有可无,这就亟需提升人们对图书馆的需求意识,提升图书馆工作者对图书馆的管理意识,那么现代图书馆如何管理是摆在图书馆工作人员面前的新课题,本文谨从图书馆知识管理的必要性谈一点个人见解。     

独立个性与暗示管理——班级管理点滴谈

进入高中阶段,培养学生独立的个性是班级管理者不容忽视的重要一环。