计算机图形学考试改革与实践

计算机图形学是数学专业的核心方向课程,对应用型人才培养起着非常重要的作用。结合数学专业实际,通过分析当前考试存在的问题,从更新考试观念、调整教学内容、改进考核方式和评价方法等方面对计算机图形学课程考试进行了一些探讨。实践表明,这些措施对培养学生兴趣、提高教学质量有明显的作用。     

如何在信息技术条件下实现与英语教学的整合

“信息技术教育教学内容从传授计算机基本知识转到利用计算机和网络作为工具帮助学生更好地自主学习和探讨;教师利用计算机教学正从传统的课件制作转到垃意课程的整合信息技术课程教学也正在克服单纯学习技术的观点,正在更加注重对学生进行人文、伦理、道德和法制的教育。”     

中职学校旅游专业《计算机应用基础》课程模块化教学

旅游业的快速发展,对该行业从业人员的计算机应用水平提出了更高的要求,而目前国内职业教育旅游专业的计算机课程教学内容重复、陈旧,与实际需要相脱节,本文分析了目前中职计算机教学中存在的问题,针对传统教学模式,提出了一套针对旅游专业的可行的计算机基础模块化教学的实施方法及考核方式。     

如何有效深化计算机教学改革以提高学生的实际运用能力

通常情况下在计算机教学中,首先,任课老师要演示讲解教学内容,然后向学生布置相关课后练习,最后带领学生上机实践,这是一般计算机教学的授课步骤。这种教学模式,仅仅关注了学生掌握计算机水平的能力情况,却忽视了学生有关个人能力和素质的培养,难以提升学生全面综合有效地利用知识的能力。并且,计算机教学中,硬件课程教学与软件课程教学二者之间划分非常明确,这样,对提高广大学生的计算机知识以及学生的实践运用能力具有不利作用。所以,对于这种学生被动接受、教师课堂灌输的传统教学现象,一定要及时改变,重视学生之间的个体差异,注意教学方式的多样化,提高学生掌握和运用计算机技能和知识的水平,努力营造一个良好健康的计算机教学氛围,培养学生学习计算机的积极兴趣,坚定有序地进行计算机教学的改革。     

浅谈《影视广告》课程的教学设计

中等职业计算机专业,针对专业人才的培养目标,在大量调研的基础上,基于企业专家和校内教师共同研讨。确定毕业生工作后面临的工作任务,根据工作任务分解分析所需具备的知识、能力、素质,据此找出本课程的教学目标。由主讲教师和企业人员共同编写的《影视广告实战技术》为该课程的教学内容,提供的四个真实的项目保证实习操作的真实性与工作岗位零距离对接,达到学生毕业后即可从业。本教学设计从针对教学内容和其适用性、实用性以及相配套的教学资源四方面进行论证。     

浅谈《影视广告》课程的教学设计

中等职业计算机专业,针对专业人才的培养目标,在大量调研的基础上,基于企业专家和校内教师共同研讨,确定毕业生工作后面临的工作任务,根据工作任务分解分析所需具备的知识、能力、素质,据此找出本课程的教学目标,由主讲教师和企业人员共同编写的《影视广告实战技术》为该课程的教学内容,提供的四个真实的项目保证实习操作的真实性与工作岗位零距离对接,达到学生毕业后即可从业。本教学设计从针对教学内容和其适用性、实用性以及相配套的教学资源四方面进行论证。     

远程教育资源在数学教学中的应用与反思

以计算机网络技术和多媒体技术为核心的远程教育与数学课程课程,对数学教育观念、教育目标、教学内容、教学形式以及学与教的方式都产生了重大影响。将远程教育应用于数学教学改革是一个强有力的突破口,值得我们去研究与思考。     

职高计算机教学如何挖掘学生的潜能

职高的计算机专业课,是一门很特殊的课程。他需要教师转变观念,摈弃生硬的灌输知识的旧教学理论。职高生就业是第一位的,所以教师的授课理念必须围绕这一理念展开。要追求实用性,所以教师要密切关注社会进算计行业的新发展,以课本为参考,选择、调整教学内容,以增强职高计算机教学的实效性。     

浅谈初中计算机教学改革与实践

本文主要根据自身学校学生学习计算机的实际情况,探讨了初中计算机教学内容和教学模式的改革措施和实施方案。     

针对实践运用构建模块教学——计算机课堂教学浅谈

计算机课程目前从很早就已经开设了,从小学、初中、高中一直到大学都有相应的计算机课程教学,所以计算机教学以及成为了现在必修的一门课程。现在社会是个计算机发展的社会,任何时候都离不开计算机,很多非计算机专业都开设了很多计算机基础知识和编程知识,以前不懂文化叫做文盲,现在不懂计算机的也叫做文盲,所以,如果缺乏计算机知识,以后到了社会上可以说是寸步难行。在课堂中,如果把计算机课堂进行的有声有色就显得非常重要了,我们应该根据课程的安排和实际需要,将课程知识模块化教学,这样有利于形成整体的认知,提升学生的计算机水平。     

如何上好信息技术整合课

正信息技术的课堂教学一直是信息技术老师的一个难点。笔者作为一名信息技术课程的教师,一直在思考如何构建小学信息技术高效课堂教学,让同学们更好地掌握计算机知识,下面谈谈自己的一些做法。一、抓住教学内容适应课程的特点信息技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。现代教育技术迅速发展,需要学习的知识越来越多,知识更新周期越来越短。为了培养优秀的跨世纪人才,必须提高教学效益、改革教学方法与教     

对新形势下职高计算机教学方法的浅析

随着我国的新课程教学改革的不断实施,计算机这门课程是职高学生必修的一门公共基础课程。计算机这门课程是集于知识还有技能为一体重点的突出对实践的培养,这是对于一个以就业为发展方向的职高来说,计算机教学是应该面向应用和实用。那么怎样才能将计算机这门课程给上好,达到一个很好的教学效果呢?本文就是对新形势下职高计算机教学进行简单的探析。     

试论我对结构力学课程建设的几点看法

本文分析了结构力学课程教学的现状和存在的问题、课程建设应充分体现“厚基础”的课程体系和教学内容、课程建设应体现“以学生为中心”的教学方法和教学手段。     

试论旅游专科教育中的计算机基础教学改革

本文从上海旅游高等专科学校的计算机教学现状出发,考查了学生的计算机知识和应用技能程度,认为当前的计算机教学内容比较单一,不能适合用人市场的需要,为了改变这种状况,必须从计算机基础教学改革开始,使学生有比较全面的计算机知识和应用能力。     

浅谈计算机一级考试与高校计算机基础教学

本文首先介绍了计算机一级考试的当前形势,其次分析了计算机一级考试对《计算机基础》课程教学的正面和负面的影响,最后是关于计算机一级考试与《计算机基础》课程教学两者之间的一些协调问题,提出了自己一点见解。     

大学计算机基础课程教学中存在的问题及对策

随着科学技术的发展,计算机得到了广泛的应用,它已成为信息社会每个人所具备的一种最基本的生存能力,计算机基础课程不管是对于计算机专业的学生还是非计算机专业的学生来讲,都是一门实践性很强的公共基础课程,但是在计算机专业中,计算机基础课程教学还存在着一些因素问题,这些存在的因素问题严重的影响了计算机基础课程教学效果。对此,本文分析了计算机基础课程教学中存在的问题,,同时也提出了几点解决的对策。     

浅谈如何上好计算机基础课程的实践课

计算机基础课程具有一定的理论性,更重要的是有很强的实践性。在计算机基础课程中,上机操作是由课堂上的理论知识来指导的,它是课堂理论知识的深化,体现了学生对理论知识的理解和掌握情况。对于计算机基础课程来说,理论课堂教学和机房实践教学是一体的,不可分开的。现在,在绝大多数的职业教育学校或者高等教育学校中的,实践课的课时数在计算机课程的教学计划中都占有较大的比例。综上所述,上     

职业学校计算机教学之我见

职业教育人才培养模式的基本特征是以培养高等技术应用型专门人才为根本任务;以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线,设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质较高等特点然而,职业学校《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、实践教学等方面已渐显滞后,教学改革势在必行。     

初中计算机教学改革浅议

初中计算机教学是学生学习计算机的基础阶段,在这一阶段中,教师进行计算机教学改革是以提高课堂教学的质量为目的的,而要提高教学改革的质量需要从教师、学生和教学内容三方面做出努力。     

职业高中计算机教育课程的现状和创新探究

计算机已经深入了人类生产和生活的方方面面,因而计算机操作技能关系转学生的发展,是学生获得知识、获取信息、终身学习的必备的基本技能。而职业高中计算机教育课程存在着一些问题,形势不容乐观。这就需要我们广大信息教师认清形势,不断研究计算机课程,探索研究改革计算机教学之路。