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几年前,听到大学舍友自我介绍说:“我来自大有镇”。那是我第一次听到大有镇这个地名。1月的一天,几个爱好摄影的同伴相约一起去拍雪景,也邀请了我。我问:“去哪儿拍?”他们说是去大有镇,我立刻应了。 相似文献
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在教学过程中,我们总是听到一些学生说数学太难学,干脆放弃了,好好抓其它学科。也有的学生说,刚开始学数学时,总觉得很有趣,也容易听懂,但遇到一个难题时,就对它丧失了信心,做了十多年的数学老师,耳闻学生学好数学的苦衷太多了。在此,我想对学生学好数学的自信心谈凡点初浅的看法愿与同事们商榷。 相似文献
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写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”。但长期以来,很多学生怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。我认为在语文教学活动中,教师有效激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键。本文就如何激发学生的写作兴趣谈谈自己的认识。 相似文献
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钟南山近来两次提到“英雄”时,都落泪了。1月28日,他在广州接受新华社采访时说:“我有一个学生昨天晩上给我一个信息,他说他听到街道上老百姓唱起国歌,他很感动。”钟南山说到这里,眼角噙着泪花,“所以,我觉得,这个劲头上来了,很多事情都能解决。大家、全国帮忙,武汉是能够过关的。武汉本来就是一个很英雄的城市。” 相似文献
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也许是因为传统的严父慈母观念,也许由于父爱如山的厚重与压抑,或是历代文人的忽略,或者现在人们情感的粗犷。一提到母爱,就会常常听到“慈母手中线,游子身上衣……”的赞誉,却很难听到颂父的诗文。尤其是说到当今的农村留守孩子,是他们的生活中缺乏父爱?不,是他们缺乏发现爱的眼睛。我们做老师的该怎样做才能点亮学生爱父的心灯呢?在一次教学过程中,我做了大胆的尝试,引导学生体会生活中的父爱,通过我自己对父爱的感悟,引发了一场爱的风暴,在学生心田上撒播了爱的种子。 相似文献
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<正>乍一看题目,您可能感觉有点奇怪,音乐课,学做什么加法,那不是数学课的事吗?别着急,我这里说的加法不是1+1=2,而是把每节音乐课学生们点滴的进步相加,把孩子们的努力相加,把他们的收获相加,给学生温馨、宽松,充满爱,充满友善,充满鼓励的环境,给学生正面积极的引导,帮助他们树立自信,坚定只要肯用心、努力,人人都能行的信念。在这里,我只想说几件亲身经历,听到的、看到的教学案例,供各位老师专家点评。 相似文献
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1985年我从贵州到北京,在中宣部工作,有半年吧,我没有敢讲话。耀邦同志问过我:来后有什么反映?我说:听到的就是:(这个人)不见动静。他说:是吗?逐步放开一点嘛。 相似文献
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我先说几个故事:去年春节和今年春节,我听到了两位刚刚退下来的省委书记和中央的一位部长与我咬耳朵的话。这位省委书记说:"我在台上的这几年,真话不敢说,假话我不说,只能不说话。"什么问题?第二位中央的一位部长说:"我从地方上回到中央来十年了,说话、说真话越来越难。"还有个同志已经逝世了,他是《人民日 相似文献
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一1965年初冬,飞扬的黄沙,污染的烟尘,在首都上空蒙上了一层厚厚的迷雾。特别使人感到不安的是政治空气的压力越来越沉重了。尽管江青一伙人”严格保密”,吴晗还是听到了风声,说有人要批判他五年前的剧本《海瑞罢官》、他怀着惊恐不安的心情,走进北京市委第一书记兼市长彭真的办公室,向他诉说:我听到一些风声,说有人要批判我,正在积极准备着。 相似文献
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前言:
常常听到有人说,现在的学生真是幸福!是啊,现在的学生是比早些年的学生优越,家里有房,很多家里也有了车,更甚者手机、电脑、PSP、阅读机等等样样俱全,他们如此轻易的拥有了其他年代的学生所无法想象或者梦寐以求的高科技电子产品。他们也可以随时学习唱歌、舞蹈、钢琴、滑板等等一切他们感兴趣或不感兴趣的东西。但我恰恰认为现在的学生是最不幸的!他们有手机等很多联系方式,自然同学与同学、家长与孩子、 相似文献
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“我不是王菲那种真的可以当天后的,不是。我走不到那个位置,但我也有非常可贵的地方。比如我真的很热爱世界,很热爱生活。我觉得那一块是非常饱满的。每次我听到人家跟我说,你在艺人里面是最有才的,你好会写作,我就说:哦,你怎么不说我是作者里最会唱歌的呢?我太清醒,所以不是一个活得很骄傲的人。你可以说我活得很自我,因为我不做不喜欢的事情,我挺自由的” 相似文献
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在接待来访的家长中,我常常听到家长说孩子太马虎、太粗心,写作业或者考试的时候简单的题都会做错,要么少看了一个符号,要么少做了一问,要么答非所问。还有的家长说孩子就怕看文字太 相似文献