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在所以科目中,英语学科是职中生的必修课,在单招高考中占很重要的地位。如何提高学生的英语成绩自然变得尤为重要。单招英语试题包括五项——语法选择、完形填空、阅读理解、翻译和作文。阅读理解所占比例最大。可以说,如果学生做不好这一道题,他的英语成绩也就考不好。所以如何提高学生的阅读能力自然变得非常重要。在高考中,单一考查语言知识的项目几乎不存在了,重点已转移到考查学生综合运用英 相似文献
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一、激发学生的学习兴趣应用多媒体技术辅助教学可以大大优化教学环境,促进学生的主动学习兴趣。利用多媒体技术教学,可以使面向学生的画面生动活泼、色彩鲜艳、声情并茂。这就改变了以往课堂上学生只能看黑板、听老师讲的单调的模式。多媒体技术可以提供丰富多彩的声、光、电等各种信息,使得课堂变得绚丽多彩,大大优化了教学氛围,使师生之间的信息交流环境变得丰富而生动,学生置身于这样一个合谐的教学情境,学习兴趣将得到极大的提高。因此进行多媒体教学时要掌握学生的认知心理,最大程度地激发学生的兴趣、最大程度地唤起学习的"内驱力",从而调动学生学习的积极性,取得最佳的学习效果。 相似文献
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体育教学,目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德育、智育、体育、美育各方面得到全面发展,发展学生身体各方面素质。一节成功的体育课应该做到“三笑”:教师笑、学生笑、观者笑,这样才能让学生提高对体育运动的兴趣,充分调动学生的积极性,使课堂气氛变得更加欢快和愉悦。 相似文献
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为了使初中英语教学课堂变得更有效,专家学者不断探索新的教学方法。情趣教学是近年来在我国兴起的一种新的教学模式,它具有激发学生兴趣,调动学生积极性,增加学生主动性,活跃课堂气氛的功能。 相似文献
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传统的师生关系是"师道尊严",老师说,学生听,学生做,而现在学生认为与老师关系是平等的。当学生违反校纪班规时,简单粗暴的教育往往会适得其反,让师生关系"鸿沟万里"。因此,个别谈话式教育就是为了营造融洽的师生关系,让师生之间关系变得更简单、更和谐。 相似文献
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初中历史教学不仅是传授知识和应付考试,更应该注重发挥提高学生人文素养的作用。例如通过对乡土历史资源的开发利用,依据新课标的要求,与历史教学相结合。让学生从现实感悟历史,使枯燥抽象的历史知识变得具体、形象、生动,而且对学生起到潜移默化的教育作用。从而培养学生的人文素养、科学精神和创新能力。 相似文献
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一块黑板、一根粉笔和一台录音机这种传统的教学方法,已不适用在现代课堂中。按部就班的教学步骤,乏味的教学方法,不仅不能吸引学生的注意力,而且更达不到较好的教学效果。看着原本生龙活虎的学生在课堂上变得哈欠连连, 相似文献
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教师的讲课变得风趣诙谐,幽默睿智;可以使师与生和谐、使教与学统一;并创造出一种有利于学生的学习的轻松愉快的气氛,让学生在这种气氛中去理解,接受和记忆新知识,使教学达到事半功倍的效果。 相似文献
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大凡语文老师都曾发出这样的感慨"为什么学生总是重理轻文?"每当看到学生的问卷调查结果时,我的心情总是格外沉重,不为别的,只为了不愿见到那永远不变的答案──不喜欢。为什么会出现这令人不快的局面?细问之,原来是"分分分,学生的命根"的语文学习观在从中作梗。练习册、考试卷扭曲了语文。在学生的心目中,仿佛看拼音写汉字就是语文,组词造句就是语文,近反义词就是语文,词语搭配就是语文,改病句就是语文……她变得面目狰狞,杀气腾腾;她干瘦如柴,毫无情趣;她狭隘自闭,难以沟通。厚重的她,变得轻飘飘的。 相似文献
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新课改下,信息技术在现代初中数学教学体系中变得越来越重要,要实现数学教育现代化,必须提倡信息技术与初中数学教学的有效整合。现代化的信息技术设备可以为学生提供更加立体、生动的数学模型,锻炼学生的立体思维感,再加以教师对学生逻辑思维能力的培养,逐步提高学生的学习效率和兴趣,提高教学的质量。 相似文献
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在新时代背景下,许多高校都开设了计算机课程,计算机知识对于学生成长和发展有着重要影响,可以有效提高学生的计算机操作能力。而非智力因素对于学生的计算机学习有着关键影响,所以如何加强学生在计算机学习中非智力因素能力的培养就变得非常重要。 相似文献
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为了使初中英语教学课堂变得更有效,专家学者不断探索新的教学方法。情趣教学是近年来在我国兴起的一种新的教学模式,它具有激发学生兴趣,调动学生积极性,增加学生主动性,活跃课堂气氛的功能。 相似文献
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目的:为了提高学生学习政治课的兴趣,从而提高副科的教学效果。方法:利用创设情境法、设疑导入法、巧编故事法、漫画辅助法这几种不同的导课方式来提高学生的学习兴趣。结果;借助风格各异的导言激发了学生学习副科的兴趣,从而提高了教学效果,使枯燥无味的政治课变得有声有色。 相似文献
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目标导学法是一种引导学生学会自己定制目标,主动学习,主动探究的好方法。在教学中,教师要不断尝试,与学生共同体验,使目标导学法能够真正运用到课堂中来,真正拉近师生的距离,让教与学变得更轻松、更愉快。 相似文献
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在新课改的大背景下,突出学生的主导地位在化学教学中变得愈加的重要。本文就"三减"、"三增"出发,主要强调了在化学教学中教师的"三减"和学生的"三增",旨在提高初中化学教学的质量。 相似文献
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随着九年义务教育的普及,教师们越来越觉得书难教了,学生也变得越来越难管理,无心向学的学生比比皆是。很多学生每天上学背了空书包,书也不用带,来学校就是虚度时光,或是玩手机或是与同学玩耍,上课无心听讲, 相似文献