专科院校图书馆馆员能力的培养

图书馆馆员的能力包括;胜任这一工作须具备的知识水平、专业技能、独立工作能力、与读者的亲和力、学习和掌握新技术的能力等。只有提高图书馆馆员的能力,才能提高图书馆的服务质量,满足读者的服务要求。从而促进和推动新形势下图书馆事业的健康发展。当前,社会和读者对图书馆服务的要求更高、更严、更具体化,同时,只有优秀的个人素质与良好的团体素质相结合,图书馆工作才能井然有序、生机勃勃。     

高职院校图书馆与学生自主学习能力培养初探

作为未来社会发展主力军的大学生,自主学习能力的有无是衡量其综合素质高低的重要标志。这不仅对其在校的成长有着重要的影响,也是关系到走向社会后能否可持续发展的关键。大学学习是个体成才的准备阶段。也是自主学习能力形成的最佳阶段。这个阶段形成的学习习惯和学习能力将为一个人的最终发展奠定关键性的基础。     

浅谈图书馆员工自我管理的培养

服务,是图书馆工作的重中之重。离开服务去谈图书馆的发展只能是一种空谈。美国图书馆界曾就各个因素在图书馆服务中所起的作用进行分析,结果显示:图书馆建筑占5%,信息资料占20%,图书馆员占75%。由此可见,人是最重要的因素。     

浅谈图书馆员工自我管理的培养

服务,是图书馆工作的重中之重。离开服务去谈图书馆的发展只能是一种空谈。美国图书馆界曾就各个因素在图书馆服务中所起的作用进行分析,结果显示：图书馆建筑占5％,信息资料占20％,图书馆员占75％。由此可见,人是最重要的因素。     

新时期图书馆馆员应具备的素质

新时期图书馆馆员除了能够掌握文献信息和网络信息的管理外,还应该懂得一定的专业学科理论知识、广博的文化科学知识并具备较全面的业务技能,良好的职业道德观,强烈的事业心和责任感,及良好的人际沟通能力。图书馆馆员应具备的思想素质、职业道德素质、心理素质、业务素质、技能素质、创新素质等进行了阐述。     

新时代数字图书馆对图书馆馆员的要求

本文对新时代数字图书馆的定议、特征及对传统图书馆的影响,提出数字图书馆员必备的素质,阐述数字图书馆的建设与发展,必须提高图书馆员的能力和素质,才能适应未来数字图书馆员的需要。     

浅谈高职院校教师职业能力的培养与构建

随着高职院校的持续发展,教师队伍的不断状大,教师专业能力的发展成为一个不得不深思的问题。因此,如何提高高职院校教师的职业能力,为学校培养德才兼备的人才,储备优质的教师资源,进而提高高职院校教育教学质量,具有十分重要的意义。     

高职院校学生创造能力培养初探

创造型教育是以全面发展学生创造力为核心的教育,随着社会对人才需求的提高,高校必须着重培养创造型人才,进而对国家发展做出贡献。着重论述了高职院校如何通过开设创造学课程来培养和开发学生的创造能力。     

高职院校商务英语翻译能力培养探析

当前,加强职业能力培养已成为高职院校人才教育的重要理念。市场经济环境的开放,推动了国际商贸的往来与合作,商务英语是当前高职院校教育中为培养学生英语交际和实用能力的重要学科,加强学生商务英语翻译能力培养,成为高职院校人才教育的重要目标,本文对此进行了简要分析和阐述。     

现代信息化图书馆馆员管理与培养

在信息化社会,图书馆的应用技术呈现出更广阔的应用平台,要求图书馆员积极应对新技术和新的工作方式转变的挑战;读者的需求向多元化方式转变,也要求图书馆员不断提高服务质量和履务方式。因此,图书馆员的素质是图书馆适应信息化社会发展的关键。鉴于此,本文就图书馆员应当具备的素质以及如何提高自身素质提出了一些基本思路。     

论高职院校学生口语交际能力的培养

高职院校是为我国培养从事生产、服务、技术等第一线的应用型人才的窗口,随着我国人才培养目标的变化,更多的用人单位对于学生的口语交际能力有了更高的要求,培养具有良好的口语交际水平的学生具有重要的意义。本文首先讨论了培养高职院校学生口语交际能力重要性,分析影响高职学生口语交际能力提高的因素,同时也阐述了提高高职院校学生口语交际能力的策略。     

复合图书馆对馆员的素质要求

21世纪是知识经济时代,作为人类文化保存、交流和传播的中心,图书馆展现出新的姿态——复合图书馆,人们对它的认识也随着社会的发展变化提出了新的要求。作为组织的第一资源——图书馆员,也需要重新定位,提高自身素质,适应角色要求。     

语感能力培养的初探

我们平时教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力,往往忽视直觉思维能力的培养,忽视在读书过程中引导学生自己去感悟。表现在语文教学中即是重理解轻积累,重分析研究轻语文实践;追求讲深讲透,忽视自悟自得——语感的培养。因此,语文教学改革必须把培养学生的语感放在重要地位。     

浅析大学生可持续发展能力的培养

大学生作为我国未来发展的生力军,他们的可持续发展能力直接影响到社会的可持续发展。自身要可持续发展。高校要加强理想信念教育,为大学生提供良好的学习和实践环境。教育引导大学生树立可持续发展的理念,不断提高自身综合素质。     

论高职院校舞蹈教学中对大学生审美能力的培养

努力培养学生的审美能力是作为现代舞蹈教学中最为重要的目标之一。近些以来,由于人们的健康意识和自我意识在不断的加强,经济发展水平的不断提高以及事业的迅速发展,舞蹈课程在高职院校中普遍开展起来。文中主要围绕塑造学生美的形象、加强动作美的理解和表现、发挥审美的主体性以及提升大学生艺术修养这四方面来探讨舞蹈教学对大学生审美能力的培养。     

浅谈高中数学能力的培养

数学能力包括语言运用能力、运算能力、逻辑思维能力、创新应用能力、空间想象能力等,在教学中如何培养学生具有这些能力,使学生能够更好的面对未来的学习和生活。     

培养学生学习物理的能力

高中物理新课标强调：物理教学必须把促进学生的发展作为全部教学工作的出发点和落脚点．一切为了每一位学生的发展。教学的各个环节都要把发展放在突出的位置,以是否有利于促进学生的终生发展为检验的标准。而长期以来,高中物理一直沿用教师教、学生学,教师讲、学生听的教学模式,其对知识的传授确实有效,但是学生习惯于授受知识,缺乏主动探索的勇气和能力,不利于促进学生的终生发展。     

高中数学教学中培养学生能力的探究

在现在知识化的年代,仅仅教会学生课本知识是不行的,教师更应该在教学中培养学生学习各方面的能力。笔者结合教学实践,从学生自主学习能力、学生解题思维能力、学生的运算能力、学生求异思维能力的培养等方面进行了有益的尝试和探索。     

高中数学教学中培养学生能力的探究

在现在知识化的年代,仅仅教会学生课本知识是不行的,教师更应该在教学中培养学生学习各方面的能力。笔者结合教学实践,从学生自主学习能力、学生解题思维能力、学生的运算能力、学生求异思维能力的培养等方面进行了有益的尝试和探索。     

应用型本科院校培养大学生创新实践能力提高就业的探索

当前,创新实践能力已成为企业对大学生的首选标准,而高校对大学生创新实践能力的培养始终是一个薄弱环节。本文以应用型本科院校培养大学生创新实践能力提高就业为切入点,研究如何培养创新实践能力提高大学生就业竞争力,其研究结果对高校大学生创新实践能力培养有一定参考价值。通过加强大学生创新实践活动的锻炼,有助于增加阅历和工作经验,更能进一步提高大学生创业、就业的能力。