乔明甫叔叔二三事

像很多老革命家一样,我的父亲也有很多老战友、老同志,他们都令我敬重、爱戴。其中几位我更是像对父亲一样亲近,"老革命叔叔"乔明甫叔叔("文化大革命"前担任过中央组织部副部长,"文化大革命"后任中共河南省委书记、任轻工部副部长)就是其中一位,他虽然早已故去,但只要一想起他,我心中就充满了温暖。在战争年代,我的父亲很少顾及我的学习     

农业合作化初朝见闻

我现年75岁,先后担任过初级社记工员、高级社总账会计、生产队总账会计、副支书在农村基层干部岗位上干了40多个春秋。我在农村基层一线的工作经历和所见所闻如今时常在脑海里浮现,而上世纪50年代初期农业合作化运动中的几个件事尤其令人寻味.     

一些反省几点思索--参加广西地方志系统干部培训班学习体会

上一届编修《广西通志·宗教志》 ,我自始至终全程参与 ,从制定篇目到收集资料 ,到具体编写 ,到最后的统稿总纂。记得当时把第三校对稿送出后 ,心里猛然一松 ,大舒了一口气 :啊 ,终于胜利完成任务了。那时真的以为宗教志能编成那样 ,已经是无可挑剔了。然而 ,参加了广西地方志系统干部培训班的学习 ,才发现 ,如果现在让我重修宗教志 ,我会做得更好。因为上届的《广西通志·宗教志》还存在不少问题。上届修志时 ,我没有经过任何培训 ,不具备修志的专业知识 ,只是在接受修志任务后 ,才开始接触地方志 ,在修志工作中边学习 ,边摸索。现在经过了…     

我的“带队干部”岁月

我是淮南市第三中学的退休教师,现已年届古稀,在上个世纪70年代初期,我因“路线觉悟高、身体健康和作风正派”,被学校党组织、工宣队选中,到农村参加带领上山下乡的知识青年的工作,简称“带队干部”。由于当时处在“左”的年代、知识分子倒霉的时期,我倒也乐意接受这一光荣任务,并积极将自己身上患的痔疮进行了开刀治疗,以便“轻装”上阵,更好开展“带队工作”。这里有必要交待一下当年上山下乡的时代背景。1968年12月22日,《人民日报》发布了毛泽东主席的最新指示:“知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育,很有必要。要说服城里的干部和其…     

提高对修志用志的认识加强修志队伍的建设——在广西第二届地方志编纂工作会议上的讲话

(2 0 0 0年 11月 2 1日 )　　这是一次总结过去、规划未来、表彰先进的会议。首先让我向在历时 2 0年的第一届地方志编纂工作中作出无私奉献的修志工作者 ,特别是这次会议表彰的先进单位和先进个人表示诚挚的敬意和衷心的祝贺 !作为我个人参加这次会议 ,我说我是来两个接受的 ,第一个是接受教育 ,第二是接受任务。但是 ,吴恒副主席和蓝日基馆长给我们参加会议的同志都派了任务。所以 ,我在这里谈一点自己的感想 ,这个感想主要是从组织工作的角度谈一谈我们的各级领导和各级干部应该怎么样对待修志工作的。首先 ,我们的各级领导要提高认识 ,…     

新中国成立之初的农技干部

我在上世纪40年代中期进大学,学习农业科学。1949年4月在学校迎接解放。1950年1月毕业,在无锡参加苏南行政公署生产建设处工作。1953年1月苏南、苏北合并建省,随机关迁南京,在江苏省农林厅工作。作为农技干部,我经历了建国初期这一个艰苦奋斗的年代。这一段生活转眼就是50多年了,但依然记忆犹新。     

我亲历的1960年代“中心干部”的那些事

提起“中心干部”这个词,只有年老的一些同志还有记忆。到底什么是“中心干部”？“中心干部”是做什么工作的？二十世纪六七十年代基层“中心干部”的工作、生活和心理怎样？下面以我的亲身经历作一个回忆。     

在北京饭店一隅感受历史脉搏

1966年8月25日深夜，北京军区政治部吴岱主任叫我马上到他家里去。军区检察院副检察长阎广发也来了。吴主任说，杨勇司令员来电话传达周恩来总理指示，要军区马上派一名党委书记、一名经理到北京饭店工作。吴指定我去当党委书记(当时我是军区师以上干部政治理论集训班主任)，指定阎广发担任经理。     

建国初期苏联教育模式对我国教育的影响

建国初期,为了加快社会主义建设步伐,中共中央提出了向苏联学习的方针。其中,学习苏联的教育经验是为新中国教育事业奠定基础的一项重大举措,也是当时向苏联学习的一个重要方面。由此,从50年代初开始,苏联教育模式对我国的教育产生了重大影响。     

兰毗尼石柱的藏汉文字记载

上个世纪90年代初,我作为中华人民共和国教育工作委员会（现教育部）委派的高级访问学者,受尼泊尔最高学府——蒂里布文大学亚洲研究中心邀请在尼泊尔工作了近一年的时间。     

援藏工作漫忆（上）

我于1963年受党组织委派到西藏工作,前后长达20年。这段艰苦而充实的岁月使我终生难忘。 接受任务奔赴西藏 1963年,我当时在洛阳市郊区焦寨公社任党委书记。4月初的一天,接到郊区区委组织部通知,说有领导要找我谈话,要我立即到组织部去。从谈话中得知,组织上根据上级指示,选定我作为援藏干部进西藏工作。     

关于过度教育问题的文献综述

20世纪60年代末70年代初,西方社会的石油危机造成世界范围内的经济不景气,这种不景气状况与教育的不断扩张发生矛盾,与此同时一些发展中国家试图通过发展教育解决本国所面临的问题,刺激经济增长的尝试并没有达到预期效果,人力资本理论并不能合理的解释这些问题,因此,过度教育成为了教育学、经济学等领域新的研究热点。本文就相关研究进行整理,为后续研究打下基础。     

新时期思想政治教育工作的理论探讨

马克思主义理论是思想政治教育理论形成的科学理论基础。中国共产党的思想政治教育理论是在马克思主义指导下,依据马列主义的基本原理而创立的。思想政治教育的形成和发展是20世纪初以来中国社会政治、经济、文化等社会各方面综合作用的产物,是马克思主义理论与中国实践相结合的产物,同时它还是中国共产党对古今中外思想政治教育进行批判的继承的产物。     

我下乡当农民

1957年的秋天,机关"反右"初步告一段落,开始考虑下放一部分知识分子干部到农村和工厂当农民、工人,取得了身份后,再陆续调回或另作他用。据说,这是刘少奇同志提出来的。在和平年代,知识分子没有经过锻炼,只能算作"三门"(家门、学校门、机关门)干部。起初,我不认为这件事会轮到我的头上。我是团省委机关报——《贵     

我参加革命工作的片断回忆

1955年,中共武汉市委决定从各战线抽调党员科级干部支援文教战线。同年7月,我参加了以老红军徐文珍为组长的武汉二中肃     

我看宪政社会主义

作为二十多年来中国当代民间社会思潮的一个观察者和研究者,我想对宪政社会主义思潮谈一些想法。应该说宪政社会主义的思潮是一种最新的民间学术思潮,相对于上个世纪80年代出现的自由主义,80年代后期和90年代早期出现的新     

浅谈新时期如何做好班主任工作

为了适应知识经济时代和我国加入wto的需要,教育也在不断深化改革,特别注重“以人为本”和提高公民素质的教育。班主任为一个班级的组织者、指导者和促进者,作为学校对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量,自然而然成了德育的主要实施者。我从事教育教学工作已有五年了,这期间一直担任班主任工作,我不断虚心学习有经验的老老师的管理,更重要的是我阅读大量教育管理论著和教育杂志,我从中学习了很多经验。体会到要做好一名优秀的班主任老师,受学校领导重视,让家长放心,让学生爱戴的老师,的确需用诚心,尽心,爱心去抚育孩子,搭建他们成长的舞台,构建他们人生的起点。我根据从事班主任工作的点滴经验,浅谈如下：     

谁说女儿不如男——回忆我的姐姐们

刚粉碎“四人帮”不久,我就接到贵阳党史办和省妇联的邀请,要我写写我的姐姐们。由于种种原因,我在年过古稀之后的今天才提笔实现多年的夙愿。 我有四个姐姐,大姐陶祖明、二姐陶祖亮、三姐陶祖潜、四姐陶祖元。二姐在高中一年级时(抗战前)因伤寒病逝,其余3个姐姐都在抗战初期先后加入了中国共产党。     

《引漳入林动员令》发出前后

20世纪50年代末,我在中共林县（今为林州市）县委办公室工作,主要任务是跟随领导下乡搞调查和写材料。关于起草《引漳入林动员令》之事,虽已过了44个春秋,但那是我亲自执笔写的,所以至今仍记忆犹新。     

姗姗来迟的陈子庄珍品展

吕林同志的女儿荳荳来电话,硬是叫我给“见微知著——吕林旧藏陈子庄精品展”写一点东西,此事对我来说真是有点勉为其难。因为大家都知道,我是一个半路出家到美术界的业务行政干部,对于美术理论只是一知半解,充其量懂得一点皮毛,陈子庄的艺术成就是很难说到位的。