科学技术与生态伦理--以鄱阳湖水利枢纽为例

在科技日趋发达的现代社会，人类利用科技对自然界的改造日渐完善，科学技术俨然成为一把双刃剑，在对待科学技术与生态环境的关系时，应该坚持马克思主义对科技持辩证的态度，反对盲目追求科技进步，从生态环境方面探求，使科技更加有效服务人类生存发展的举措，促进人与自然的协调发展。文章第一部分阐述科学技术与生态环境关系，并分别解释了科学技术、生态环境、鄱阳湖三个概念以及科技是把双刃剑之科技的利弊分析；第二部分主要分析鄱阳湖环境问题现状；第三部分说明了人类利用科技改造自然改造鄱阳湖现状，即实施鄱阳湖水利枢纽工程项目，对鄱阳湖的生态既有利也有弊。因此我们应该积极思考，如何发挥科技的最大价值，即充分开发其资源，又最大限度的减少科技带来负面效应，保护鄱阳湖生态环境。     

物理教学中科技意识的培养

物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关重要的作用。     

儒家孝论中的生态伦理观点

“孝”是中华民族基本的传统道德之一。儒家经典中不仅有论孝专《孝经》,而且在《论语》、《孟子》、《礼记》等作中也载有大量关于“孝”的论述。儒家孝论之意义和价值及其对当今社会道德建设的积极作用,已有人作过不少深入地研究。但是,对其中包含的一种超越个人、家庭、社会的道德要求、关系到人类整体生存与发展的生态伦理观点,却尚未给予足够的注意和重视。     

中国哲学对中国科学技术史的影响探究

综观整个人类发展史,可以说中国的许多科学发明,在科学技术史中占有重要的位置。中国古代对人类的科技发展做了很多贡献,但是,为什么科技和工业革命没有在近代中国出现呢?本文从中西方哲学存在的差异入手,来探讨中国哲学对于中国科学技术史的影响。     

谈在物理教学中增强学生的科技意识

社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关重要的作用。     

也谈人类的童年——群

读了陈国强同志《论人类的童年——群,兼论原始社会史的分期》一文(载《世界历史》1979年第5期),有些不同看法。 马列主义经典著作中“群”的含义 我们应该正确理解马克思、恩格斯对摩尔根学说的批判继承关系。发现原始社会发展规律的不是摩尔根,而是恩格斯。《家庭、私有制和国家的起     

浅谈在物理教学中学生科技意识的培养

物理是一门历史悠久的自然学科．随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中，增强学生的科技意识，提高学生对科学技术是第一生产力的认识，物理起着至关重要的作用。那么，如何在物理教学中培养学生的科技意识呢？     

科学技术地理学——人文地理学的分支学科之一

科学技术地理学将科学技术作为人类活动的一种特殊形式进行考察,将科学技术发展与地区特定的地理条件结合起来研究,它是人文地理学的分支学科。本文简述科学技术地理学的发展状况、学科特点及其对国家经济建设的重要作用,进而将其基本内容归纳为八个方面:1.科学技术布局的条件;2.科技人材的分布和流动;3.科学技术中心;4.科研与生产结合的地域表现;5.科学技术地域差异和类型;6.科学技术的生态效益和社会效益;7.科学技术的转移与技术市场;8.科学技术的地域体系。     

东亚危机论的再认识--以中日韩为中心

一、东亚社会发展进程中“危机论”的特殊涵义 新旧世纪交替之际,伴随着经济全球化的进程,无沦是发达国家,还是发展中国家,都强烈地意识到人类社会在快速发展的同时,也面临着前所未有的危机。在一些具有全球性影响的突发性事件的作用下,人类社会发展的轨迹呈现出越来越明显的不确定性。于是。在西方世界率先出现把各种对未来表示悲观、忧虑的思潮和观点。1986年,德国社会学家贝克提出“风险社会”的概念,立即在世界范围内引起强烈反响,成为学界研讨的热点问题。     

史料是历史研究的基础

正确认识史料与历史研究的关系,首先要弄清楚历史、历史学和史料的确切含义。作为区别于自然史的人类社会史,其最根本的含义是指人类过去的生活,也就是人类社会发生、发展的过程。正如李大钊所说：“历史就是人类的生活并为其产物的文化。”     

东亚危机论的再认识——以中日韩为中心

一、东亚社会发展进程中“危机论”的特殊涵义新旧世纪交替之际,伴随着经济全球化的进程,无论是发达国家,还是发展中国家, 都强烈地意识到人类社会在快速发展的同时,也面临着前所未有的危机。在一些具有全球性影响的突发性事件的作用下,人类社会发展的轨迹呈现出越来越明显的不确定性。于是,在西方世界率先出现了各种对未来表示悲观、忧虑的思潮和观点。1986年,德国社会学家贝克提出“风险社会”的概念,立即在世界范围内引起强烈反响,成为学界研讨的     

基于哲学视角审视环境保护

自人类产生以来,就同身边的自然环境息息相关。人类自远古至今的活动无不践行着改造自然、利用自然,甚至想要掌握自然。特别是科学技术突飞猛进的今天,人类生长的地球已经用“村”来形容,人类依靠科技的发展已将探索领域不断延伸到外太空。但是,不可否认的是科学技术在指导人类认识自然、利用自然、改造自然的同时,也在一定程度上毁坏着我们赖以生存的地球。     

现代新儒家文化哲学的核心理念

现代新儒家文化哲学的核心理念是其文化价值观。这种文化价值观认为,人类文化的价值集中体现在精神文化,精神文化区分为形而下文化与形而上文化,形而上文化的核心是哲学思想。现代新儒家标举和阐扬儒家式的人文主义,反对片面地发展人类文化中属于工具理性的科学技术,谋求中国文化现代化过程中科学价值与人文价值的结合。但是,现代新儒家所追求的人文价值归根结蒂乃是道德价值。论者一般将现代新儒学的文化保守主义归结为以下两项:其一是中体西用的思想纲领,其二是泛道德主义的价值取向。本文则认为,中体西用的思想纲领归根结蒂也还是体现了泛道德主义的价值取向。现代新儒家在力图抵制和消除科学主义所导致的现代社会弊病,谋求科学与人文平衡发展的同时,以其泛道德主义的价值取向,表现并凸显了现代新儒学的文化保守主义思想。     

网络技术伦理的理性思考

人类进入21世纪以来,随着网络技术的迅猛发展和广泛应用,网络技术对人类社会的政治、经济、文化、教育、科技等领域产生了深刻影响。就伦理领域而言,网络给人类道德提供了新的发展机遇,但给人类带来方便的同时也带来了一系列负效应,引发了一系列的网络伦理问题。我们要认清网络技术发展所带来的伦理问题,寻求解决之道,使网络社会得以和谐发展。     

浅论现代科技发展的伦理问题

科技发展是人类社会进步的重要标志,但是,科技的革命性发展对人类的社会伦理产生了深刻的影响,尤其是科技发展进入到数字时代以后,这种对社会伦理的冲击程度更加广泛和重大。如何减少现代科技发展对社会伦理的冲击,如何将社会伦理的积极作用转化到科技活动中去等问题是本文试图分析讨论的。     

网络越轨行为及其矫正

网络越轨行为是随着网络的运用发展而在特定时期产生的扰乱和破坏网络社会秩序的一种现象。本从网络越轨行为含义入手,分析了其特点、表现,剖析了其行为产生的原因,从技术、法律、管理、道德、人才等五个方面提出了矫正对策。     

物理的教学需要注意以下几方面

社会的进步,物理己渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科学意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关重要的作用。那么,如何在物理教学中培养学生的科学意识呢？加强学生科学意识教育,培养学生良好的科学意识,是科技发展的需要,也是培养新世纪合格人才的需要。     

历史和历史哲学

历史哲学是对人类理智事业中一个独特领域 (人类历史而不是自然史 )的哲学研究。由于历史具有“历史”和“历史学”两种含义 ,故而有思辨的与分析的两类历史哲学。2 0世纪 ,思辨的或实质的形而上学的历史哲学式微 ,批判的或分析的历史哲学蔚为大观。与这种二元划分不同 ,历史哲学还分为“可臻完善论”(perfectibilism)和“千禧年论”(millenari anism)的历史哲学。二者都相信进步的观念 ,都属于思辨的历史哲学。本文探讨了杜尔阁、孔多塞的历史哲学。     

浅论现代科技发展的伦理问题

科技发展是人类社会进步的重要标志,但是,科技的革命性发展对人类的社会伦理产生了深刻的影响,尤其是科技发展进入到数字时代以后,这种对社会伦理的冲击程度更加广泛和重大.如何减少现代科技发展对社会伦理的冲击,如何将社会伦理的积极作用转化到科技活动中去等问题是本文试图分析讨论的.     

事业单位档案管理存在的问题探讨

近些年来,随着科学技术,企业文化等各方面的发展,档案管理在单位中越来越受到重视,尤其是科技档案。科技档案是科学技术档案简称,科技档案对于一个企业或是单位有很大的指导意义。本文首先阐述科技档案管理的意义,并通过分析在事业单位科技档案管理中存在的问题,最后针对性的提出几点建议。