中国民办高校办学思想解析———“三思”办学的分析框架简

30年来,中国民办高校摸索出了＂三思＂办学的指导思想,即民办教育的举办者必须集教育家思想、企业家思想和战略家思想于一身,才能创办出社会需求、独具特色、生命长久的民办高校。     

浅议吉林省民办高校思想政治教育的特点

随着吉林省民办教育的不断发展,民办高校的学生数量越来越多,这些学生的素质直接影响到社会的整体素质作为民办高校来讲,学生思想政治教育问题一直以来都被作为重点来研究,吉林省民办高校思想政治教育受其学生特点教育特点、环境特点、经济等点等方面也有一些独特的方面本文主要针对吉林省民办高校在思想政治教育过程中特点进行分析,更进一步的了解吉林省民办高校思想政治教育的特点问题。     

浅析民办高校思想政治理论课实践教学

思想政治理论课作为大学生接受思想政治教育的主渠道和主阵地,民办高等教育已经成为我国社会主义高等教育事业的重要组成部分。民办高校的学生既有一般大学生都具有的共性,也有其自身特有的规律性和特征性。因此,民办高校的思想政治教育工作不能完全按照普通高校大学生思想政治教学的方式、方法来开展,而必须结合民办高校的办学特点来进行。     

民办高校学生的思想政治教育工作要突出在服务上

民办高校要想在激烈的市场竞争中处于不败之地,保持自己持续、健康、有序的发展,必须在坚持以质量求生存,以特色求发展的同时加强和改进思想政治教育工作。民办高校教育理念更新,教育思想态度要转变、教育方法要创新,而三者的转变核心集中在为学生服务上。教育即是服务、服务就是教育,这就是教育的辩证法。     

走出误区，找准办学思想支点

正刚刚走上园长岗位那阵子,整天紧张忙碌,忙着应对园内工作的正常开展,忙着应对上级安排的各项任务,园内工作事无巨细,眼睛一睁,忙到熄灯,整天充当着"维持会长"的角色。幼儿园常规工作日趋平稳后,我开始琢磨走出校园、拓宽学习。每每参观回来,感觉别的幼儿园样样都不错,就想着推陈出新,但没有自己的主张,模仿甚多。那时根本不去思考什么办园思想,总认为办学思想离我们远得很,那是大师们的思想,是名园、名园长的事。因此,办     

试论加强民办高校档案管理人员的素质及方法

随着档案管理工作在民办高校中逐渐开展,民办高校档案管理人员的素质还不能完全适应档案管理的需要,档案管理人员的素质问题成了民办高校急需解决的问题。通过加强高校档案工作人员的思想政治学习、职业道德培训、专业技能学习和建立考核制度等方法,提高民办高校档案管理工作人员的素质,促进档案事业在民办高校的发展,更好的为民办高校工作服务。     

"一带一路"理念对民办高校教育思想理念影响探析

1978年,党的相关会议顺利召开标志着我国进入改革开放伟大历程,经过四十多年的不断发展,我国已涌现出一批具有稳定办学能力、办学规模的优质民办高校."一带一路"国家宏观战略的落实,为民办高校的发展带来了新的契机.各大民办院校相继确立了更高的发展目标.但教学模式有待改进、机制体制有待完善、课程设置有待突出、师资队伍有待加强...     

浅析抗战时期唐现之在广西的办学思想

唐现之是广西乡村教育、师范教育的积极倡导者。在解放前的半个世纪里,他心怀教育救国思想,为广西教育献计献策,尤其是在抗日战争期间创办了桂林师范学校,为桂林文化城的建设做出了重要的贡献。本文从民本思想、爱国主义、民主办学、仁爱教育等方面对唐现之办教育的思想进行初步探析。     

民办高校教学管理的现状、问题及解决的对策探究

中国民办高校教学与管理是学校的中心工作,是民办学校办学水平的体现。本文从民办高校教学管理存在的问题入手,结合工作实践,分析了我国民办高校教学管理的现状,提出了改革人才培养模式、提高教学质量、"去行政化"几个角度作出了对策探讨。     

康有为思想中的佛学情结

中国近代思想家大多从佛学那里吸收养料来充实自己的人生和思想,康有为也不例外。康有为自从接触佛学思想后,便开始了佛化人生的历程。他不但在个人生活上富有佛学情趣,更以佛菩萨"我不入地狱,谁入地狱"的普度众生的精神来从事维新运动,并建构出了一个儒佛融合的用以指导维新运动的"大同"思想体系。变法失败后,则又重拾佛学作为自己的思想支柱。     

民办高校统战工作的现状、问题及对策

为了增强民办高校的办学水平,应当建立起完善的统战工作系统。确保民办高校统战工作的正常进行,保持民办高校毕业生思想的纯正,为社会主义祖国的建设添砖加瓦。民办高校要想获得更快的发展速度,就应当结合自身条件搞好统战工作。本文分析了当前我国民办高校统战工作的开展形式,对存在的不足进行了点明,提出了相关建设性的意见与建议,希望得到相关民办高校的接受与采纳,并在实际工作当中予以改进。     

浅议高校班级文化建设

班级是高校最基本的教育单元,班级文化建设关系到大学生的精神文化生活和思想文化素质。开展班级文化建设活动可以丰富学校文化建设的内涵,创造温馨和谐的氛围,增强班级凝聚力,充分体现出"以人为本"的教育理念,进一步增强了思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

试析东北古地名中的"天人合一"现象

以星宿代指地域或以星宿命名地名,是中国传统文化所特有的一种文化现象,这是中国古代"天人合一"思想在地理学上的一个具体体现.本文列举了东北地区的几处以天文星宿命名的古代地名,对其中所反映出的"天人合一"思想进行了探讨.     

曾琦政治思想的渊源

曾琦的政治思想概括起来主要有：以爱国、共和为主要内容的早期思想、国家主义思想、反共思想、反日抗日思想、反对国民党“党治”以及民主宪政思想等。这些思想表现出多层面,既有进步的,又有落后的甚至反动的。为什么他的一生会有这么多且如此复杂的政治思想呢？解决这个问题就需要我们必须弄清其政治思想的主要来源。     

观念与思想:汉代虎形肖形印的解读

汉代虎形肖形印的图形内容具有较强的重复性,这些图形来源于汉代人的历史记忆,是汉代人观念、思想的承载物。在汉代普遍的观念与思想影响下,出现了多类以虎为题材的肖形印,具体有"人搏虎"题材、"突出虎纹"、"白虎"题材等,这些虎形肖形印体现出汉代人的尚武精神、辟恶御凶观念、祥瑞思想等,同时,汉代虎形肖形印的寓意与功能也与汉代人普遍的观念和思想密不可分。思想史视阈下的肖形印解读与研究是拓宽肖形印研究途径的一种努力。     

董必武首倡"按法律办事"

1954年1月14日,董必武在政务院第202次会议上对1954年政法工作的主要任务作了说明,认为国家已经进入大规模的经济建设时期,治国方略应从搞运动转到"按法律办事".这是董必武在新中国成立以后第一次郑重提出"按法律办事",同时,他还提出了"培养群众法律意识"、"教育人民守法,首先要国家机关工作人员守法"等思想,这是他经过多年观察、思考而凝练出的治国良策,是他法学思想的升华.     

基于TOPCARES-CDIO模式下的民办高校学生思政队伍创新建设

与公办高校相比较,民办高校有其特殊性。民办高校发展历史较短,是教育改革创新的产物,民办高校学生思想政治教育工作更需要围绕高校整体工作的改革,以创新的精神来推动,思政工作队伍更要坚持科学发展,不断改革创新,来适应TOPCARES-CDIO教育教学改革的要求。     

中外合作办学中高校德育创新问题的思考

中国加入WTO,意味着中国经济与国际经济接轨的力度进入了一个新的里程碑。经济全球化对人才的培养提出了更高要求。中外合作办学模式作为一种促进教育改革的新模式已经走过了十个春秋,正方兴未艾。本文结合当前中外合作办学中的学生思想政治教育问题及原因,论述了“三个代表”重要思想对中外合作办学中高校思想政治教育创新的指导意义。以“三个代表”为指导,推进思想政治工作,必须坚持正确的方针原则,落实重点任务,探索新途径,必须处理好八大关系,这是一个长期而曲折的历史过程。     

韩非法治思想对我国法律传统的影响分析

韩非子作为我国先秦法家学派的集大成者,其在前人基础上发展出"法术势"相结合的法治思想,使得法家学派更臻成熟,不仅对其所处时代影响甚大,对我国法律传统更是影响深远。本文中,笔者先对韩非法治思想内涵进行分析,进而突出探讨其对我国古代法律传统的影响,力求为研究韩非法治思想的我辈学人提供参考。     

浅谈司马光的史学思想

司马光治史的主要目的是为了给君主提供"治乱兴衰"的历史经验教训,吸取借鉴,要求君主懂得知人、立政之要,为封建国家的长治久安保驾护航。其史学思想主要表现为:以史学为封建政治统治服务的思想;坚持实事求是、尊重客观实际的非"正统"思想;不信佛道,反对灾异迷信的思想;疑古驳经的思想四个方面。