反腐败与领导干部思想道德修养

在整个社会主义建设中,领导干部的思想道德素质起着举足轻重的作用。经调查,有的领导干部由人民的公仆蜕变成腐败分子,虽然有一些客观方面的原因,但从主观方面来讲,主要原因是领导干部放弃了对世界观的改造,放弃了思想道德修养。所以,在社会主义精神文明建设中,领导干部加强思想道德修养,对防止腐败、促进廉政勤政建设有十分重要的意义。党的十一届三中全会以来,我国的经济建设取得了举世瞩目的成就,社会主义现代化建设事业在一个改革开放的环境中稳步前进,与此同时,西方资产阶级腐朽思想和历史上封建主义剥削阶级的残余影响长…     

论领导干部的正气修养

修养正气是领导干部进行党性修养的一项重要任务,是领导干部提高政治素质的重要途径。正气可使我们适应世界格局的深刻变迁,促进改革事业的深入发展,促进对外开放的日益扩大。领导干部应具有大公无私、志高致远、艰苦奋斗、诚实守信、坚贞顽强、清醒洞明的气概。而这些正气只有通过加强世界观改造,加强道德修养,加强理论学习,加强党风廉政建设才能树立。     

浅谈强化初中语文课的素质教育

人文素质教育是传授人文知识、培养人文精神的教育。培养学生人文素质可使学生气质、修养、人格得到提升,形成相对稳定的内在品质。中学语文教育教学与学生人文素质培养关系密切,语文教育工作者应挖掘教材中的人文因素,努力造就学生,把他们培养成为具有高尚道德修养、较强的社会责任感和完美品格的人。     

新时期中国共产党党员党性修养问题研究

在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下,只有不断提高中国共产党党员,尤其是的领导干部的修养,才能经受各种考验和战胜各种危险;才能带领人民群众实现全面小康。     

谈新时期对职高美术教师基本素养的几点要求

本文立足新时期职高美术教育教学改革的发展要求,从人文素养的角度分析了职高美术学科的人文功能、人文内涵以及新时期职业教育改革中必须提高职高美朱教师的教学理念、完善教师知识结构的目标要隶,进而全面提升职高美术教师自身修养,构建职高美术毂师奎面、平衡的美术素养。     

高职院校开展人文素质教育对策研究

高职院校开展人文素质教育是创建和谐校园的重要途径,有助于培养学生的人文精神,有助于培养学生的人文精神,有助于培养全面发展的通识型人才。高等院校在开展人文素质教育过程中,应该转变教育观念,树立和谐发展思想;加强师德修养,提升教师人文素质;开展实践教学,拓宽人文教育途径;改革教学方法,精心设置人文课程;开展实践教学,拓宽人文教育途径。     

领导干部必须加强品行修养注重能力培养着力改进作风

建设新青海,青海各级领导干部必须加强品行修养,努力培养高尚道德情操;必须注重能力培养,切实提高推动跨越发展、绿色发展、和谐发展、统筹发展能力;必须着力改进作风,坚决抵制各种不良风气。     

加强爱国主义教育 提高语文人文素养

所谓培养学生的人文素养,就是要提高学生＂以人为本＂的素质和修养。即提高他们自身应有的素质、品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。语文教学中提升学生人文素养的策略有：善于利用精彩的小结结束新课,善于延伸拓展教材内容,组织学生进行专题讨论来充分开掘教材中的人文内涵;在课外阅读中进行传统文化熏陶和当代文化渗透;开设人文讲座、培养审美情趣;开设研究性学习,引导学生主动品味人文内涵。语文学习,应该是师生间一段特殊的精神生命旅程。但是,有些人却认为语文课不必在乎学生的心灵成长,只关心字词句的训练就可以了,他们把这种语文教育思维、教学方式,美其名曰＂专业性＂、＂专业尊严＂,认为这才是语文本色。如果这也叫语文本色,那么学生的语文世界就是惨淡无色。     

新时期党员领导干部党性修养的重要性、本质和途径--关于"党性修养研究"专题学习的体会

党性修养的过程是对人的世界观、思想意识改造和修养的过程。不断增强党性修养,对于党的领导干部显得尤为重要。按照“党性修养研究”专题学习的要求,笔在重温党的三代领导人关于党性修养重要论述的同时,认真学习了十六大报告和新《党章》,并结合思想与工作实际进行思考和分析,进而对党性修养的重要性、本质和内容、途径和方法有了一些新的体会和认识。     

语文课堂教学怎样培养学生的人文素养

所谓人文素质．是指人所具有的人文知识和由这些知识所反映的人文精神内化在人身上所表现出的气质、修养,主要指一个人的思想品位、道德水准、情感、人生观、价值观、审美情趣等个性品质。它是一个人道德修养的基础,是学生学会做人的基础。因此,在语文教学中,语文教师要改变观念,提高自身的人文素质,把能力教学与素质教学有机统一起来。     

关于提高领导干部思想政治素质的思考

党的各级领导干部是党的事业的领导者和组织者,而思想政治素质是领导干部“德”的核心内容,以德治国必须首先大力提高党的各级领导干部的思想政治素质。因此,要坚持不懈地将提高领导干部思想政治素质摆在首要的位置,善于把握领导干部思想政治素质的内容,善于考察领导干部思想政治素质的表现形态,并根据领导干部思想政治素质具体要求的发展变化不断赋予其新的时代内涵。     

网络环境下领导干部信息素养提升及方式

信息技术的飞速发展给社会发展带来了巨大影响,同时也对执政的领导干部提出了新挑战。领导干部信息素养的培养与提升是信息化时代干部教育的必然要求与个体职能的内在需求。在分析了数字环境下领导干部信息素养的构成之后,提出了新一代领导干部信息素养提升的有效路径。     

历史类通识课程的意义、目标及方法

开设历史类通识课程是加强大学生人文素质教育的重要组成部分。历史类通识课程的教学目标主要包括拓宽学生的史学知识结构,提高学生读史、用史的能力,增强人生修养、提高人文素质,在教学方法上,则应注重因材施教,选用和编撰合适的教材,合理设置授课内容和考核方式,注重教学信息化与现代化建设等等。     

知识经济与人文地理学研究

本文分析了知识经济的基本标志与特征,指出在知识经济时代人文地理学不仅有发展的良好机遇,更有维护环境、指导生产、促进可持续发展的重任。认为知识经济时代人文地理学研究侧重于智力资源的空间分布对区域经济发展的影响、新时期区域概念的演化与区位论的发展、人地关系研究的进一步深入以及扩大信息技术在人文地理学中的应用。     

浅谈小学语文教学如何营造课堂气氛

语文新课程标准强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,要注重培养学生热爱语文的思想感情,重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。     

画境与人境——管玉西部山水画

“画如其人”的“人本艺术”观,是在突出艺术精神与艺术家的人文精神、品行修养的互为映衬与观照。管玉对中国传统人文情怀的重视,使画家获得了一种自在而自如的艺术精神。     

领导干部应读点地方志

伴随着当代经济社会的迅猛发展和信息化时代的到来,各级领导干部的知识结构日趋多元,知识素养日益提升,知识内涵也日益前卫,为指导和推进经济社会发展提供了坚实的知识后盾。各级领导干部在注重经济、科技、法律知识学习的同时,还有必要读点地方志,     

闵贞不在“扬州八怪”论

陈衡恪《中国绘画史》以闵贞列入“扬州八怪”,本文以文献学方法,从地域、时代、交游、文学修养等方面,对陈氏观点提出商榷。     

浅谈海子诗歌的人文关怀及其诗歌内涵

海子他来自农村,对大地、村庄、土地上的生命有着天然的情感联系,他试图用诗歌挽救这个文明衰落的时代,拯救这个传统文化、乡土文化荒芜,人文关怀丧失的时代,海子的诗歌是对乡土、河流、日月星辰最直接的感知。海子的诗歌十分关注风景中的人文精神,有着极其浓重的人文关怀和丰富的诗歌内涵。     

20世纪遗产 贴近时代——江西20世纪遗产 反映时代变革

20世纪是人类文明进程中变化最快的时代,虽然20世纪遗产与我们相距只有百年,但是由于其艺术多元、技术先进、人文共融,使它们的价值更贴近时代。