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只有准确把握道德建设的历史方位,才能保证我国道德建设的理论与实践沿着正确的方向前进.本认为,解决好这一问题必须正确把握新时期道德建设与社会主义市场经济“相适应”和“相一致”的问题;必须正确把握承续“传统”和反对“封建”的问题;必须正确把握“自律”和“他律”的问题;越须正确把握“先进性”和“广泛性”的问题. 相似文献
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指导学生作文,要从内容入手,这是语戈教师进行作文教学改革实践经验的科学总结,为提高小学作文教学的效率指引了正确的路子,这是正确的语文作文教学规律,正确的经验总结。 相似文献
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关于如何办好大学,我想谈三个问题:一、中央政府要制定和执行正确的政策要怎样才能把大学办好,首先要决定于中央政府能否制定和执行正确的政策、能否正确指导地方政府管理好大学。在改革开放之后直到 相似文献
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资料是志书的生命。正确运用资料才能保证志书的质量。本文结合第二轮修志工作实际,从资料在志书中的地位、资料运用常见问题分析、正确运用资料的审查方法三个方面入手,对如何正确运用资料,提高志书质量进行了阐述。 相似文献
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学生在未能正确解答题目,有时并非是因为知识掌握的不够牢固,而是在审题时出现了问题,审题是正确解答题目的关键,若要提高学生作业的准确率,培养学生正确的审题习惯、提高学生的审题技能、帮助学生理解题目后再解题是关键。 相似文献
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阐述必须通过学习科学发展观,树立正确的群众观,为地方志工作注入新的动力;树立正确的政绩观,为地方志工作明确奋斗目标;树立正确的机遇观,激发加快方志事业发展的活力;形成科学发展,依法修志,争创精品佳志的共识,推动地方志事业又好又快地发展。 相似文献
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正毛泽东曾经说过,长征中的四渡赤水战役行动,是他在战争指挥艺术中的得意之笔。他的战友萧华,则在《长征组歌》中唱响"四渡赤水出奇兵,毛泽东用兵真如神"。毛泽东用兵的确如神,本文也将谈到四渡赤水的确值得毛泽东得意。但用兵如神也罢,得意之笔也罢,依靠了准确及时的情报。对此,毛泽东也说过。他在率领中央红军完成长征任务后,总结中国革命战争经验时说,"指挥员的正确的部署来源于正确的决心,正确的决心来源于正确的判断,正确的判断来源于周到的和必要的侦察,和对于各种侦察材料的 相似文献
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新时期,新闻媒体如何加强和改进舆论监督工作,为构建社会主义和谐社会服务,这是新闻业人必须深入思考和正确把握的重要问题。本文从充分认识加强舆论监督工作的重要性、正确把握舆论监督的指导原则、讲究舆论监督工作艺术、提高舆论监督效果、实行正确的舆论监督等四个方面进行了论述。 相似文献
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在撰写志稿时,按年代和年份收集和使用数据,正确选择使用有差异的数据,过细核实数据,正确运用小数和换算单位。 相似文献
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目的:探讨了78例高血压患者的护理。方法:正确的心理疏导,加强并发症的预防护理,合理健康的饮食,积极正确的康复训练。结果:22例生活基本自理,30例不能自理,26例死亡。结论:通过精心细致的护理,正确的健康教育,能达到较好的治疗效果,提高生活质量。 相似文献
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在建立社会主义和谐社会的历史进程中,树立和践行正确的权力观,是加强党的执政能力建设,巩固党的执政地位的一项长期而艰巨的任务。对权力的来源和性质的正确认识与判断,是树立正确权力观的前提。权为民所用是共产党人权力观的本质。权为民所控是共产党人践行正确权力观的关键。 相似文献
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新课程已走进中学数学教学,作为中学数学教师,如何正确理新课程概念,树立正确中学数学教学观,开展中学数学教学及评价成为中目前首要思考与解决的问题。 相似文献
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真实与虚构,是重大革命历史题材创作中坚持正确历史观最核心的问题。坚持正确历史观,实现重大革命历史题材影视作品的青年化、时代化,需要注意四点:一是充分认识坚持正确历史观的极端重要性;二是坚持实事求是是正确的历史观的根本立场;三是科学准确评价历史人物,让教科书上的人物活起来;四是做好“大事不虚、小事不拘”是创作精品的关键,“大事不虚、小事不拘”是历史题材影视作品创作的重要手段。 相似文献
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作为一名新时代的青年,应该树立正确的学习观,积极塑造自我,本文从勤学、勤思、勇于创新几方面对如何树立正确的学习观作了浅要论述 相似文献
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新闻舆论工作的根本任务,是以正确的舆论引导人,为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的舆论环境。县级广播电视台同其它新闻媒体一样,肩负着以正确的舆论引导人的重任。 相似文献
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大学毕业生是一个特殊群体,他们的就业问题越来越受到社会的广泛关注,这不仅关系到学生的个人利益,而且关系到学校的可持续发展和整个社会的和谐稳定。加强大学毕业生思想政治教育工作,积极探索有效的思想政治教育的方法和途径,引导毕业生正确认识就业形势,树立正确的择业观,正确面对就业压力,并培养大学生掌握正确的就业技巧,在当前显得十分重要。 相似文献
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正确的班级舆论,就是在集体中占优势和为多数人赞同的正确言论和意见,是班主任教育和学生自我管理的手段。它需要班主任老师的正确引导和全班学生的共同努力而形成。 相似文献
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一、教学内容:选用初中九年制义务教育五四制教材第二册,其内容为新授课,一课时。二、教学目标:总体目标:通过列分式方程使学生能熟练地解决实际问题,达到德育及心理教育的双重收效。1、知识与技能:在学生能通过审题列出正确的分式方程的前提下,正确的解出分式方程后求出符合实际问题的解,从而正确解出应用题。 相似文献