如何培养学生的想象力

童趣无价,童言无忌,孩童时期是培养想象力的最佳时机,孩子们奇异丰富的想象往往孕育促成奇妙的创新。可以说,任何创新都萌芽于看似幼稚的异想天开中。作为老师,当我们面对孩子们神奇丰富的想象,富有诗意和创造因素的语言时,我们应该鼓励、呵护。当孩子缺乏想象时,我们应该想方设法激活他们的想象力。     

语文课堂中智用词串,巧说妙写

正长期以来,由于应试教育的负面影响,语文教师指导学生说写往往会脱离生活,形式单一,学生长期处于被动状态,思维局限、语言干瘪、内容空泛、缺乏童趣……为了走出困境,我智用"词串教学"形式,以一种"润物细无声"的方式,启发学生思维,让他们轻松而有趣地感知、体悟、巧说、促写。一、立足生活启思,试一试"生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,     

创设情景 飞扬灵性——汉语拼音教学模式初探

在拼音教学中积极合理地运用现代教学方法和教学手段,创设丰富多彩的教学情境,使教学具有趣味性,富有童趣,可以激起学生学习汉语拼音的乐趣,焕发他们的灵性。一、走进拼音乐园,激发情趣,启动灵性;二、在情境中读准音、认清形,生成灵性;三、在探讨中正确书写,发展灵性;四、在情景中读音节,认汉字,增强趣味性;五、在拼音乐园超市中巩固练习,展现灵性。     

难忘布达拉宫

宫殿,不是板着面孔的,它甚至会充满童趣,一派天真,像布达拉宫。     

前山凤鸡舞

凤鸡舞集体育、舞蹈、美学与童趣为一体,动作既优美又稳健,具有较高的艺术价值。凤鸡是代表五谷丰登的的吉祥物,表达了民心向往美好生活的愿望。     

我行我摄

一等奖:童年作者:陈峰(福建)作品不仅仅是利用了特殊视角的镜头,关键在于抓取到了难得的瞬间,展示出一幅天真、快乐、顽皮的童趣图。     

东京TOKYO迪士尼奇妙夜

6月，带孩子去迪士尼庆祝儿童节，并度过一个充满童趣的夜晚，届时大呼过瘾的可绝不仅仅是小朋友。     

低年级识字写话初探

刚拿到新教材时,我就被色彩斑斓、图文并茂的一篇篇充满童趣的课文所吸引。反复阅读了多次教材之后,才看出内里包含着严密的逻辑结构,与之前的课本完全不同。     

宿迁市实验小学幼儿园

宿迁市实验小学幼儿园始建于1954年,是一所历史悠久、办园特色鲜明的江苏省首批示范性实验幼儿园。目前,开设大、中、小十七个班,各班配备三机一幕、钢琴、电脑、空调、消毒柜、热水器等现代化保教设施,教学环境富有童趣,     

美术活动中幼儿的想象力与创造力的培养

正黑格尔在《美学》中指出:"最杰出的艺术本身就是想象。"《3-6岁儿童学习与发展指南》中也提到:"每个幼儿心理都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力。"幼儿的想象潜力是巨大的,他们天真的童趣,独特的想法,往往给人新的启迪。在想象过程中,儿童几乎可以达到一种如临其境、如见其人、如闻其声的境界,并且伴随极其强烈的情感体验。因此,在美术教育中应充分发挥幼儿的想象力、审美力,培养幼儿的创造能力。     

借童谣儿歌培养幼儿早期阅读能力

让孩子伴随着充满童真、童趣和幻想的童谣成长,对启发孩子的想像力、创造力十分有利。因而,我园尝试借助幼儿喜爱的童谣儿歌来开展幼儿早期阅读活动的研究,培养幼儿的阅读能力。一、幼儿早期阅读环境建设策略     

自然拼读教学策略在小学英语教育中的应用研究

本文首先从以生为本、化繁为简两个角度入手,分析了自然拼读教学策略在小学英语教育中的应用原则;其后,围绕自然拼读教学与生活化教学、多媒体教学、童趣化教学三个方面的有机结合,提出了自然拼读教学策略在小学英语教育中的可行应用建议。     

家园共育,培养良好习惯

孩子活泼可爱,可塑性强,对未来世界充满了美好的憧憬。在幼儿园里,生动、有趣、丰富多彩、充满童趣的学习生活环境中,孩子们与同伴一起愉快、轻松地学习游戏,不争抢玩具,不打人骂人,不说脏话,关心帮助同伴,有助于形成"友爱互     

常熟的神灵与龙舟庙会

<正>谈到乡野村落间散布的大大小小的庙宇和神灵,文人墨客的态度自古以来都漠然得很。真要追究起来,大抵是饱读诗书的儒者们将这些来头不明的小神庙视为"淫祠",甚而要用一套儒家辞令对其进行打压,并教化"愚众"。反倒是经历过"五四"精神洗礼的新派文人对旧中国的神灵和庙会充满了同情,他们的回忆里满满的都是烂漫的童趣和淡淡的乡愁。前有鲁迅先生的《社戏》和《五猖会》,后有黄梅籍文人废名的《文公庙》和《五祖寺》,历史学家顾     

就任孩子胡说八道

做家长的,如果老是拿出长辈的派头,拿出形形色色的律令科条,不顾及孩子的童心童趣,不去引导他表达,帮他捋顺思维,那么,就一定会挫伤孩子的语言表达能力。     

把快乐还给童年

孩子调皮是天性,但家长却总是竭力将"泼猴"调教成乖宝宝。殊不知,这一乖,孩子童年的快乐可能也就消失了。调教孩子固然重要,但家长也要知道,过度成人化的教育是不可取的,属于孩子童年、童心、童趣的东西应该受到尊重。     

童谣与绘画的教学初探

童谣是民间艺术家留给孩子的一份很珍贵的礼物,它富有童趣,本身具有的教育性和娱乐性,对幼儿身心发展起到了极大的促进作用。同时又是绘画创作极好的素材,使孩子们在愉悦的情绪中,随意洒脱地创造另一个五彩斑斓的世界。     

适度临摹,注重启发性学习

许多家长因为自己没有绘画功底,便买来一些儿童绘画书籍让孩子照着书上的样子临摹。然而,许多儿童绘画书籍,画面内容单一,缺乏童趣,孩子模仿时间长了,易形成依赖图样没有创造的惰性。虽然模仿是孩     

张家港市西张幼儿园

张家港市西张幼儿园位于全国文明卫生城市张家港的南大门。该园创建于1974年,园内绿树成荫,鸟语花香,捶槐飘逸,充满童趣。西张幼儿园坚持以"河阳文化"为特色,那里人杰地灵,有首批国家级非物质文化遗产——河阳山歌.有"南朝四百八十寺"之一的永庆寺,还有千年古树     

贵阳童谣撷珍

贵阳童谣和其母语贵阳方言一样,逐渐在消失。生动活泼的童趣伴随着濒临灭绝的方言童谣及其童稚游戏,硬生生地被打上了淘汰的烙印,正从现代儿童的生活中剥离。只有在刻意搜寻儿时的记忆中,才能感受到那一丝趣味纯真的贵阳原生态文化气息。