如何通过乡土教材向学生进行政治思想教育

任何一个城市和乡村,都有它自己的發展过程,人們把这个發展过程如实地記載下来,就是乡土历史。在教学和教育过程中,运用乡土材料,不但可以扩大学生的眼界,丰富学生的知識,而且可以使他們更具体地了解社会历史發展的面貌,培养他們热爱家乡热爱祖国的思想感情。这见想就如何利用乡土教材向学生进行政治思想教育的問題,提出几点膚浅的意見,与同志們商榷。一、乡土历史是祖国历史的組成部分,跟祖国历史总的發展有着紧密的有机联系,教师如能在講述祖国历史的基础上,适当地援引乡土教材加以充     

传统文化视域下高校思想政治教育创新研究

文章从传统文化和理论思维成果的契合点出发,旨在增强思想政治教育内容体系的民族特色与感染力,发掘有益于增强思想政治教育活动的有效性与创新性,并在此基础上探讨其成为当前大学生思想政治教育的思想资源的可能性。     

改革开放30年与高校思想政治课课程设置的所史演进——回顾与启示

改革开放的30年也是我国高校思想政治理论课程不断演进的30年,其历史演进主要包括四个阶段：拨乱反正,恢复“61方案”;“85方案”新课程设置;加强中国化马克思主义新的理论成果教育的“98方案”;求真务实、与时俱进的“05方案”。我们的启示有：思想政治理论课程设置坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风,贴近实际、贴近生活、贴近学生;中国化马克思主义理论的不断创新,要求思想政治理论课程及其内容必须坚持与时俱进的思想品格;要努力造就一支高素质的高等学校思想政治理论课教师队伍。     

高校思想政治理论教育说服力研究

在当今社会中,提高高校大学生思想政治教育工作有着重大的意义。高校思想政治理论是对高校大学生进行思想教育中起到了最重要的作用,要想有效的开展高校思想政治理论教育,就必须要着手说服力的研究,说服力是高校思想政治理论教育开展的重要保证。由于,目前高校的思想政治理论教育只是一味的对理论知识进行灌输,使得思想政治教育的内容缺少了原本的意义,从而也缺乏着一定的说服力。要丰富理论知识并且针对学生实际情况进行教育能有效增强说服力。     

论音乐教育的思想政治教育作用

音乐教育是艺术教育,与思想政治教育有着密切的联系。音乐教育包含着丰富的思想政治教育内容：爱国主义教育、思想道德教育以及集体主义教育。从功能性和目标性来看,音乐教育对思想政治教育发挥着重要的作用。     

思想政治教育中的实践需求探析

思想政治教育是人类社会实践的一个重要方面。历史上依次更迭的各社会阶级,无不以各种形式从事着思想政治教育活动,以争取或维护本阶级的统治。在社会发展的过程中,关于思想政治教育的理论知识不断积累和发展。中国共产党是我国的执政党,自执政以来十分重视对广大人民群众进行深入细致的思想政治教育并且积累了丰富的经验。思想政治教育的理论体系和学科已经基本形成,它在社会主义现代化的过程中发挥着积极的作用,其理论体系和研究方法在日趋完善。为了加速这个历史进程,广大思想政治教育理论工作者不断进行探索。本文将就思想政治教育中关于实践方面的有关理论和研究方法进行整体的探究。     

试论高校思想政治教育课程模式的创新

思想政治教育贯穿于大学生活的方方面面,对当代大学生具有重要的影响。当前,许多教材理论与实际联系不够,教学模式过于陈旧,学生对此重视程度不够,这成为许多教育工作中共同探究的课题。本文分析了当前高校思想政治教学的现状,阐述了思想政治教学的重要作用,探究思想政治教育课程模式创新的方法。     

教育与管理结合下的青少年思想政治教育长效机制

青少年思想政治教育机制是青少年思想政治教育实践活动过程中各个要素之间的相互联系和相互作用。机制是青少年思想政治教育的中心环节。要想使青少年的思想政治教育更具有针对性和实效性,就必须构建合理的思想政治教育长效机制。教育和管理相结合在青少年思想政治教育的实施过程当中发挥着重要的作用。     

对推进培育当代革命军人核心价值观的几点思考

核心价值观是整个价值体系中居支配地位的核心理念。军人核心价值观是军人价值体系中最基础、最稳定、最本质的部分,是官兵思想和行为的＂总开关＂、＂总闸门＂。培育当代军人核心价值观,是新形势下部队思想政治建设的基础工作和重大战略目标。新形势下,持续推进这项重大教育实践活动不断深入,就是要紧密结合实际,切实抓好核心价值观的熔铸与打造,使当代革命军人核心价值观在官兵头脑中落地生根。     

马克思主义时代化背景下开创高校思想政治教育新发展

社会的发展变化不断赋予马克思主义新的时代内涵,于此同时,马克思主义时代化对高校思想政治教育也提出了严峻的挑战和崭新的研究课题,在新形势下高校思想政治教育工作必须要把握时代的脉搏、适应时代发展的需要,如何紧扣马克思主义的时代化内涵,联系当今的新变化和新趋势进行创新研究,对在新的历史条件下产生的新问题做出有针对性、有时效性的回答,这就要求高校思想政治教育必须在坚持固有的、传统的思想政治教育基础上,开创出更多的、更新的方法、途径发展马克思主义理论,切实增强马克思主义理论的说服力和战斗力,培养出适应社会发展需要的人才,这是历史发展对高校思想政治教育提出的任务。     

政治理论教学中网络课程的运用方法和规律探讨——以《中国近现代史纲要》网络课程为考察背景

网络的虚拟课堂和丰富的信息资源既可以满足理论宣传的需要,还可进行虚拟实践活动,把理论与实际相结合,使政治理论课程教学质量和学生学习能力都能提高。     

高校思想政治理论课程“三维一体”实践教育的价值选择

当前,高校思想政治理论课程的实践教育面临着诸多困境,如对实践教育的认识不清,重视不够;管理机制不够完善;经费投入严重不足;资源开发利用不充分等。而高校思想政治理论课程"三维一体"的实践教育,在促进教育理念的更新,实现理论与实际的有机结合,激发大学生学习的积极性,提升大学生的能力素质和增强教育的实效性等方面,有着不可取代的价值导向作用。因此,要努力改善高校思想政治理论课程的实践教育,确保教学质量和教育效果。     

我是怎样在历史教学中进行阶级教育的

历史科学是一门阶级性、党性很强的科学。在历史课的教学中必须反映出它的阶级性、党性,必须担负起进行政治思想教育的任务。不能把历史课讲成只是在堆砌史料,沒有理论观点。要充分发挥历史教学的战斗性,进行政治思想教育,在教学中便必须适当地联系当前国内外阶级斗争,进行阶级教育。使学生通过学习历史,更好地认识现实与未来,积极投入我国当前的阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动中去。近年来,我在古代近代史教学中是这样进行阶级教育的。     

开发利用语文课程资源的探索

语文课程资源十分丰富,语文教师应高度重视课程资源的开发与利用：走向大自然,领略优美的农村自然风光,陶冶学生的情操;了解风俗人情,感受传统文化的魅力;开展丰富多彩的活动,寻找与课堂的结合点,以加强语文与生活的联系;参加社会生产实践劳动,体验乡土生活。     

“中国近现代史纲要”教学应处理好的几个关系

"中国近现代史纲要"是高校思想政治理论课新开设的一门课程。要上好这门课,必须处理好"纲要"课与中学历史课、综述与专题、"纲要"课与"概论"课、历史教育和思想政治教育、革命与现代化、理论与实际等方面的关系,这样才能提高该课程教学的针对性和实效性,增强感染力和说服力,取得良好的教学效果。     

论高职院校党史教育的意义及对策

高职院校党史教育是提高学生思想政治教育实效性的有效途径,是加强学生党建团建工作、扩大党的群众基础的重要方式。高职院校应当在思想政治理论课教学及校园文化活动中融入党史教育,拓宽网络教育途径,充分发挥党史＂以史鉴今、资政育人＂的作用,把高职学生塑造成为中国特色社会主义事业的合格接班人。     

思想政治教育的政治性与文化性

政治性与文化性是思想政治教育的两大属性,但目前人们只对前者有足够的认识,对后者的认识还是含糊的。这也导致在思想政治教育实践中不能正确对待政治性与文化性之间的关系,体现政治性的站效应与体现文化性的场效应在思想政治教育中发展不平衡。结合高校思想政治教育的实际,探讨思想政治教育的政治性与文化性,寻找在育人过程中思想政治教育的站效应与场效应相结合的方法,具有重要的理论与实践意义。     

新时期大学生思想政治工作的理性选择

构建社会主义和谐社会,教育是基础,是前提,是保障,加强和改进大学生思想政治工作,是发挥教育在构建和谐社会基础作用的最直接手段。本文以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导,联系当前高校思想政治教育的实际,探讨新时期大学生思想政治工作的指导方针、主要着力点、基本要求。     

红色乡土教育课程与中小学核心素养的培养——以江西省内博物馆红色乡土课程为例

红色资源记载并反映了重要革命历史事件,深入挖掘、利用红色乡土资源,对于青少年爱国主义教育、核心素养培养具有重要意义。博物馆是开展革命传统教育和红色文化宣传的重要阵地,深入挖掘红色革命资源能够帮助青少年更好地了解和认识中国共产党的历史和精神内涵。文章以江西省内博物馆红色乡土精品课程为例,对博物馆教育与核心素养的关系以及红色乡土课程开发利用做出思考。     

大学文化与思想政治教育的互动

在大学教育中,教育的功能不仅仅在于文化知识的传授与学习,更为核心的功能是一种文化感受和文化熏陶。从这个意义上讲,文化与思想政治教育有着本质的联系,优秀的大学文化对思想政治教育强化具有独特的重要意义,而思想政治教育功能的强化也反过来促进优秀大学文化的形成。大学文化是一个内容丰富、知识面涵盖较广的范畴,在对当前我国大学生加强思想政治教育的背景下,以大学文化为形式和载体,充分发挥大学文化的情感疏导、思想开拓、文化浸染等功能,对推动大学生的思想政治教育状况具有巨大的作用,思想政治教育功能的提升和优化也影响着大学文化的形态和文化性状,因此,大学文化与思想政治教育的互动与有效契合是提高育人功能的有效途径。