浅谈长笛曲《阿莱城姑娘》演奏技巧

长笛是管弦乐团、管乐队通用的重要乐器之一,音色清澈柔美,音域宽广悦耳;长笛擅长乐曲中的华彩部分,技巧变化多样,既能演奏欢快明朗的旋律,又能演奏低沉忧郁的旋律,是木管乐器中演奏最为灵活的乐器之一.它在乐队中常常担任主要旋律,是必不可少的独奏乐器.长笛的表现力较强,尤其在演奏带有忧伤色彩的曲目时,一种淡淡的忧伤渗入人的心田...     

浅谈长笛循环换气及其训练

历来关于循环换气技巧的阐述虽不多见,却也各有所长。循环换气是众多吹管乐器所特有的一种具有较高难度的气息技巧。如何把循环换气以及其它类似的技巧发扬光大,是我们新世纪长笛演奏者经常思考的问题,通过介绍一些练习的主要环节,希望给大家起到参考的作用。     

浅谈如何高效的学习高中数学

实际数学教学中,存在一些问题困扰了教师和学生。笔者结合自己在教学过程中的一些经验和体会,就有关提高高中数学高效学习方面提出几点建议。     

浅谈如何高效的学习高中数学

实际数学教学中,存在一些问题困扰了教师和学生。笔者结合自己在教学过程中的一些经验和体会,就有关提高高中数学高效学习方面提出几点建议。     

论长笛教学中声音与气息的训练方法

长笛的演奏是综合的艺术表现,这些表现都是通过各种训练方式积累的。在这些训练方式中,声音与气息的训练是长笛教学中的关键之一。本文论述了长笛声音与气息的训练方法,通过正确的指导方法,学生的长笛吹奏技巧及演奏才可以取得不断的进步,达到一个更高的水平。     

多家乐器考级机构考级的利弊分析

乐器考级的活动已经开展了将近二十年了,参加考级的对象已经发展到不是只有年龄小的琴童才参与到学习乐器和考级中来,还有大量的成人已加入到了乐器学习和考级中来了,可以说中国的乐器考级队伍的数量突破一个亿是只是时间的问题,这么好的一个乐器学习的氛围更需要一个成熟的乐器考级环境来支撑好我们的乐器学习的质量建设。乐器考级是对学习乐器的学员学习乐器过程中的能力的测试．用相应的级别给予肯定,并指出学习中的不足,是一个又考又评的过程,乐器考级的学员通过一次考级过程能得到专家的评语鉴定是最大的收获。但是最近几年由于考级活动牵涉着经济利益,考级机构越来越多,利弊关系日趋体现出来,社会反映良莠不一。     

中国古代"笛""笙"考

我国古代对竖吹和横吹的笛在称呼上是混杂的。如汉代马融《长笛赋》中所指的邃,实际指的是今天的箫,关于笛、箫两件乐器的确切名称,约在南北朝以后,才逐渐分开,称笛为横吹或横笛。对于笛的产生年代,据文献记载,过去一直认为在汉武帝时,张骞出使西域后,将笛传入长安。宋《陈旸·乐书》中载:“大横吹、小横吹并以竹为之,笛之类也。”《律书乐图》云:“横吹,胡乐也。昔张博望(张骞)入西域,传其法于西京。”汉代马融《长笛赋》也说:“近世双笛从羌起。……京房君明识音律,故本四孔加一。君明所加孔后出, 是谓商声五音毕。”而1973年长沙马王堆三号墓(文帝十二年,公元168年)出土的文物中,发现有笛类乐器两支, 可以说明在张骞通西域之前约半个世纪,笛类乐器已在我国境内流传。     

浅谈高中英语听力教学

高中英语听力教学对学生的英语学习至关重要,新教材对学生的听力理解力也提出了新的要求。本文分析了现阶段高中英语听力教学中存在的一些障碍,并结合自己的教学经验提出了一些提高学生听力水平的意见和想法。     

古风悠悠芦笙舞

苗族最早的乐器是芦笙,芦笙曲调是苗族最早的音乐之一。据《辞海》栽：“芦笙,苗、侗、水、彝、仡佬、拉祜等族簧管乐器,在苗族地区流行更广。分大、中、小等多种类型。均由笙管、笙斗和簧片三部分构成。”芦笙舞粗犷纯朴,具有独特的风格。芦笙历史悠久,源远流长。     

对小学语文教学的建议和教学评估

长期以来,小学语文作为孩子文化的基础显得特别重要。小学语文给孩子提供了识字阅读的机会,帮助孩子学好语言文化。但是小学生在阅读教学过程中,很少有自己的见解,都是老师教什么,学生学什么。在这种情况下,学生的学习效率不高,学习效率也很低。因此,小学语文教学中,老师要多采用各种有效的教学方法和手段,努力提高课堂学习效率,激发学生学习兴趣。本篇文章对小学语文教学提出一些建议,对语文教学的教学评估谈谈自己的看法。     

浅谈英语教学中学生的自主学习

《英语新课程标准》关于"教学中应注意的问题"部分指出":在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……"因此笔者结合自己在教学中的一些经验提出了改变教学观念、优化心理素质、充实基础知识、创设最佳的学习状态、指导学生自我教育的策略,希冀以此能在英语课堂中激发学生主动参与教学,促使学生主动把握英语学习,给予学生自我发展的空间与机会。     

高中英语教学心得体会

中英语老师从教数年,本人在这个领域里不断学习、实践,思索、改进,现在谈谈自己在高中英语教学中的一些心得体会和对教育教学的初浅看法,与同行们进行分享交流。     

浅谈初中数学课堂教学

对于刚刚升入中学的学生来说,数学比较抽象,学习任务又比较重。在初中数学教学中,如何实施素质教育,提高课堂教学的质量和效率？这个课题是我们数学教师们都在经常思考探究的一个问题。提高数学课堂教学质量,关键是要创设轻松愉快的学习环境,在教学中采取灵活多样的教学方法,调动学生学习的主动性和积极性,才能有效地提高课堂教学质量。本文就教学中如何提高初中数学教学质量,谈谈自己的一些认识。     

读《中国古代音乐史稿》

近日重读杨荫浏先生的《中国古代音乐史稿》 ,感受颇深。此书是我 80年代在上海出差时所购 ,当时粗读一遍 ,未能深求。其后有了近二十年的音乐教学生涯 ,再次拜读方知此书个中滋味 ,尤其是该书对古代乐器的研究更是独树大旗。自己在教学中对古代乐器有所认识 ,现将对其读后感浅谈如下 ,以求方家指正。古代乐器是音乐考古学的重要分支 ,其研究涉及经济、地理、政治、历史、文学、科技等诸多学科 ,同考古学中的其他分支一样 ,其研究方法要遵循历史第一的观点 ,科学的运用与之相应的原则、方法。由于古代乐器的研究读《中国古代音乐史稿》@宋新…     

如何练琴——致学琴儿童

小提琴学习在儿童早期教育中是非常重要的。因此,每一个教育工作者,都肩负着传授经验、塑造学生的重任,尽可能让学生少走弯路,是教师的职责所在。学习小提琴开发儿童多种智力潜能,音乐学习无论从智力因素方面还是非智力因素方面都对儿童教育具有非凡的意义。而作为"乐器皇后"的小提琴,则更能挖掘儿童的多种智力潜能。那么孩子日常学习中应该注意哪些要领呢,下面是本人在专业小提琴教学方面及儿童小提琴教学方面进行了一     

让学生做数学学习的主人

新课程标准指出,每个学生都是学习的主人。由此可见,传统教学中的以教师为教学主导地位的教学模式已经无法满足现如今素质教育的新要求,教学中提倡人人平等,每个学生都要在平等的基础上得到不同的发展。作为教育工作者,教师应该是引路者、指导者、带路者,但绝不是决策者、执行者。教师应该让学生以主人翁的态度去学习数学,通过自己动手实践、动脑思考来学习数学、实践数学、体验数学,让学生成为真正学习数学的主人。本文从小学数学教学现状出发,分析在小学数学教学中存在的一些问题,并结合教学经验提出了一些解决的措施,旨在提高小学数学教学的质量。     

吉他的小伴侣——卡祖笛

正卡祖笛(KAZOO)属于管乐器中的气鸣乐器,是一种古老的乐器,常用于庆典或特殊节日时的吹奏。演奏者只要能哼唱歌曲,就可以用卡祖笛演奏,很快便可以掌握演奏技巧。演奏卡祖笛不需要学乐理,不用背谱子,甚至不用练习。卡祖笛的声音类似萨克斯和小号,是吉他的小伴侣。可随时演奏,是很多国外乐手及歌手演出的客串乐器。卡祖笛结构简单,膜可换(保鲜膜、笛膜均可代替)。卡祖笛一头大,一头小,演奏时把大头含在口中,不需吹气,而是用嗓子哼曲调,声带的震动带动卡祖笛上声膜的震动从而发声。     

谈谈英语学习中的两极分化现象及其克服策略

初中阶段的学生在学习英语的过程中很容易出现两极分化的现象,如何避免学生两极分化是中学英语教师要面临的棘手问题。这就要求英语教师从学生出现的问题的根源出发,对症下药,采取一些教育教学新方法,激发学生的学习动机,提高学习效率,树立学习英语的自信心,进而提高学生成绩。本文结合自己多年的教学经验谈谈自己的做法。     

二胡教育教学中的文化价值

在我国,二胡作为当今曲创作及专业教学的一种乐器,传承和发扬着优秀的民族音乐文化,如今强调炫技性,忽略艺术性和民族风格,一味追求新奇,同时艺术院校及艺术比赛也大力鼓励和提倡这种所谓的"创新与变革"。这种现象影响到了今后二胡的教学及艺术发展,本文通过分析二胡教学中存在的问题,提出在二胡教学中我们应该重视其文化价值,将技艺学习和文化价值理念相结合,改善和提升二胡教育教学效果。     

近年来我国音乐考古的主要收获

音乐考古,是利用历史遗留下来的音乐文物和文献对古代音乐所进行的研究,是古代音乐史研究的重要环节,也是音乐史界、考古界共同开辟的一个科学新领域.建国以来,各地考古发掘中不断出现了大量乐器实物和有关的文字、图象资料,并有过一定的研究活动,较为突出的是对一九五七年河南信阳楚墓所出乐器的研究."文化大革命"中,除了调查马王堆汉墓出土乐器外,工作濒于停滞.粉碎"四人邦"后,特别是一九七八年随州曾候乙墓乐器的出土,迎来了我国音乐考古工作的可喜的春天.新努力、新探索促进了这一领域科研成果的不断出现.本文就自己学习的体会试谈近年来我国音乐考古方面的主要收获.