浅议农村中学英语口语教学

英语教学就是要培养学生的语言表达能力和交际能力。在中学英语教学中,如何提高学生的英语口语能力成为了英语教学的关键问题。本文立足于新课程改革的要求,对农村中学英语口语教学提出建议与意见,以推动农村中学的英语教学。     

探究中职计算机教学障碍及对策

近些年来,很多中职院校的计算机专业教学成果不佳,学生的总体计算机专业水平没有得到明显的提高,本文从学生素质方面出发,将影响当代中职计算机专业教学效率的因素一一列举,并对其进行了仔细的研究,最终认为实施分层教育、改革考试方式等是能够解决这些问题并从根本上促进中职计算机教育发展的有效策略。     

行政沟通中的障碍与对策研究

行政沟通就是行政管理的沟通,做好行政沟通这一工作,对行政管理具有非常重要的作用,行政沟通的好与坏直接影响行政决策的科学化和民主化的程度。因此,行政沟通中存在的障碍已成为目前我国行政管理中最突出、最值得关注的问题,相关单位和人员应针对行政沟通中的障碍不断进行研究,找到解决障碍的对策和方法。     

创新教育的障碍及对策分析

青少年时期是人生历程中充满幻想和创新热情的黄金年代。但由于种种障碍的存在，我们的教育还不是真正意义上的创新教育，因此，学生的创造力无法发挥出来。只有找出并突破这些障碍后，创新教育的成果才会喷涌而出。     

论发展循环经济的主要障碍及对策

循环经济是一种新型的经济发展模式,发展循环经济是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。现阶段,我国发展循环经济的动力仍显不足,主要原因是存在着影响循环经济发展的障碍,如发展循环经济的法律体系不健全,现有经济制度不完善,循环经济的政府管理体制不完善等。发展循环经济的对策是完善循环经济的法律制度,完善现有经济制度,完善政府管理体制。     

女性馆员职业发展障碍及对策刍议

馆藏单位中女性馆员的职业发展障碍已经成为危害其身心健康、影响其事业发展的不容忽视的问题。有效地防范和消除职业障碍,对于提高其工作效率有着重要的意义。     

高中英语口语教学的困难及对策

现代英语教学要求用英语教英语,教师用英语组织课堂教学,用英语处理教材内容,并且要求学生用英语参加课堂实践活动,用英语提问及回答问题,通过说的实际培养听说能力。师生在课堂上都说英语,这已是英语课堂教学的显著特征和优秀课堂教学的重要标志之一,也是提高我国英语教学的方向。本文针对目前中学英语口语教学上存在的困难与问题,提出解决的一些对策。一、随着我国改革开放进一步深化扩大以及国际交往日益频繁,学习英语并运用英语进行口头交际已成为社会的需     

口语情景教学法在中学英语教学中的运用

语言知识是指英语句法、词法等方面的知识,它作为英语语言的基础,是学生掌握交际语言的前提,如要把它学活,就必须把它置于特定的模拟情景中。模拟情景是接近交际的情景,有时是生活的或简化的生活片段,有时是想象或臆造的情景。由于学生的语言知识和技能水平有限,一开始就直接进行模拟情景的方式,教师才能根据学生巳掌握的语言材料进行循序渐进的教学,并且在进行某个模拟情景教学的同时还可以有意识地教授或复习某些语言项目。     

小学语文口语教学之我见

说话,不只是一种行为,更深层次的是一种能力。说话和我们每个人息息相关,甚至会影响我们的一生。因此,我们要注重学生口语交际能力的培养,从课堂入手,回归生活,让学生敢说话,会表达。     

浅析初中几何课程学习障碍的成因及对策

分析了初中生学习几何困难的成因,做好学习几何语言、几何图形的基础,同时拓展逻辑推理思维,培养和谐融洽的师生关系,树立自信。     

我国风险投资业的发展障碍与对策

风险投资在现代经济发展中起着举足轻重的作用,我国高新技术产业的发展迫切需要风险投资来推动。目前我国的风险投资业还处于摸索、哺育阶段,它在发展过程中面临着一系列的障碍。针对存在问题,借鉴国外经验,章就如何发展我国的风险投资提出了一些对策思路。     

私营酒店的发展障碍与对策

本分析研究私营酒店的管理模式和特征,对其所面临的问题提出相应的对策。     

新时期建设学习型政党的障碍及其对策初探

新时期,为继续保持党的先进性,创建一个学习型政党已成为各级党组织和广大理论工作者关注的问题。当前,建设一个学习型政党对党和国家的发展具有重要的战略意义。但事实上目前的现状离建立一个真正的学习型政党还有较大的距离,本文从主观和客观两个方面具体分析了创建学习型政党的一些阻碍因素,并初步提出排除那些障碍,更好地建设学习型政党的对策和基本途径,以求对建设有中国特色的学习型政党有所裨益。     

图书馆网络信息资源共享障碍与对策

图书馆网络信息资源共享障碍主要来自信息源、信息传播媒介、用户和社会信息环境等方面。本文分析了各种共享障碍的成因,并在此基础上提出了克服这些障碍的一些对策。     

浅议中学英语的创新教育

英语,作为未来时代的生存技能和沟通交流的必要工具。教育改革应先从教育观念入手,注意自身素质的不断提高和完善,营造民主,和谐的教学气氛,激活思维,培养学生的创造能力,推进创新教育,培育创新人才的主体是教师。了解最新教育创新信息,从而不断更新教育内容和方式,使创新教育永保活力。     

谈中学英语教学中的翻译教学

教育的根本目的在于提高人的素质,从目前基础教育的发展现状看,中学英语教育教学中还有薄弱的环节。在我国农村和落后地区,部分中学英语教师没受过专业训练,翻译真有点“牛头不对马嘴”、“削鼻剜眼”式的翻译。车尔尼雪夫斯基说：“教师要把学生造成一种什么人,     

浅议初中英语教学中两极分化及对策

当前初中英语教育教学中,两极分化现象十分严重,这将直接影响中学生在整个初中阶段的英语学科成绩,同时也会阻碍我们初中英语教学质量的提高。因此,如何防止初中生两极分化,是我们初中英语教师所面临并亟待解决的课题。     

浅议肢体语言在中学英语教学中的应用

当前课堂教学方法的创新实践形势下,利用人体各种肢体动作和表情来协助教学的肢体语言教学法,有助于激发学生学习兴趣和强化直观理解。本文针对肢体语言教学在中学英语教学中的应用要点进行了简要分析和阐述。     

初中英语口语教学中的体会

语言是一种人与人交流的工具,这种工具的应用体现在听、说、读、写四个方面。英语作为世界上的一种语言,也具有上述特点。当今世界科学技术日新月异,随着社会生活的信息化和经济的全球化,国与国之间,民族与民族之间的交往更加密切。英语已成为人类社会各个领域使用最重要、最广泛的语言。随着我国经济的发展,对外交流的增加,英语口语交际也日益重要。加强英语口语教学已被大家所注重,做为一名团场初中英语教师,下面谈谈我对初中英语口语教学的的一些认识。     

浅议语文口语交际教学

根据现在社会的发展潮流,我们应充分重视小学阶段的口语交际能力的培养,将小学生口语交际作为基础教育课程改革中语文教学改革的重要组成部分,通过口头言语的交流,促进思维能力的发展,提高学生的语文素养,保证学生健康全面的发展。