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针对语文学科与研究性学习的整合教学,我们提出了在高二语文（第四册）戏剧单元教学时,放弃传统的“教”,选择学生主动的“学”,改编排演课本剧的研究性课题。在这一活动中,我们特别关注教师与学生的合作学习,以及教材在研究性学习中的主导作用,倡导教学要“授之以渔”。 相似文献
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正英语课程标准指出:教师要帮助学生不断尝试各种学习策略,指导学生自我监控使用策略的情况和效果,并根据需要及时调整,以提高他们的自主学习能力,促进学生逐步形成符合个人学习风格和需要并能有效提高学习效率的英语学习策略。因此,在小学英语课堂教学中,我们要少说教,多让学生自主学习。让他们在不断地自主探索中,形成具有个人特色的学习策略。那么,在教学实践中,我们到底该怎样做呢?一、提问机会,还给学生 相似文献
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怎样激发阅读兴趣,培养孩子的良好阅读习惯和阅读能力?这似乎是令不少家长头疼的问题。他们抱怨孩子太贪玩,对书本不感兴趣。岂不知阅读习惯与教育方式和教育观念有很大关系。在这里我们不妨介绍几种方法,或许可以给一些启示。从图书的外在形态入手,及早帮助孩子认识图书。孩子认识图书,首先是把它当作物品来看待,对于图书有什么作用,则要等到长大以后才会知晓。在美国,许多家庭在孩子一出世,父母们便在孩子的摇篮里摆上各种色彩鲜艳的图画书。起初,孩子们用嘴咬、用手撕,口水弄湿了书页,只把图书当成了一般的玩具。以后当孩子稍大些父母便开始用 相似文献
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正阅读能力是人可持续发展的核心能力之一,儿童早期语言和阅读的条件、环境、能力与他们未来的阅读能力以及所有学业成就存在很高的相关度。在调查中发现,成人在提供阅读材料时缺乏选择的意识和能力。当下儿童图书市场良莠不齐,不少缺乏文化底蕴、艺术品质、科学逻辑的图画书充斥着儿童阅读市场,教师和家长往往容易被"绘本"的幌子所蒙蔽。"择书如择友",在选择内容时,不光要考虑多元的价值、多元的形式、多元的审美,更应考虑幼儿的年龄特点。幼儿处于直观形象思维占主导地位的阶段,他们的阅读心理与成人存在着巨大的差异。成人阅读以文字为主,幼儿则以图画为主;成人注重材料的实际意义和内在逻辑,幼儿则注重材料的趣味性;成人阅读内容喜欢经常变化,幼儿则更喜欢重复阅读自己熟悉的内容。特别是年龄较小的幼儿,他们必须依赖听觉、视觉、触觉和师生互动、亲子互动来完成意义建构的过程。 相似文献
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和蔡林林的聊天在她宽敞明亮的工作室里展开。各种图纸堆满书桌,却一点都不显得杂乱。两杯清荼、一盘零食,这位知性女人的爽朗笑声和标准的普通话悠扬地从白马公寓17楼的窗子里传出。窗外,是悠悠流转千年的运河。 相似文献
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正票据,是凝聚在方寸之间的故事,是一种不可或缺的历史文化。中国的经济社会制度在慢慢变迁,而票据则忠实地反映了那些远去时代的人们与故事。早在先秦以前,中国的信用票据就出现在人们的日常生活里,其后票据历经了唐、宋、元、明、清各个朝代的演化与发展,在中国蜿蜒的历史长河中,由单种类型逐步变成了各式各样、成百上千。它们既在经济发展中功不可没,又成就了一部中国的实物信史。 相似文献
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<正>我1995年7月毕业走上工作岗位,从事儿科临床工作。医者,仁术也,为医之道,必先正己,然后正物。儿科医生几乎是所有科室中工作最繁忙、承受压力最大的,医生的流失率极高。只有怀着一颗医者仁心,全心全意投入到为儿童健康服务的事业中,才能搞好儿科临床医疗工作。我这样想,遇到难关咬咬牙,一晃二十多年过去了。 相似文献
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打开一扇展示民族宗教文化的窗口———三联书店金秋书展述评□王君超去年年底在北京开幕的三联书店金秋书展,向人们敞开了一扇展示民族、宗教文化的窗口,引起了首都知识界的重视,首都各大传媒竞相报道。一次规模不大的书展,为什么办得这样有声有色？书展适应了“藏学... 相似文献
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