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相似文献
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1.
“三全育人”理念下的职业生涯规划指导   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对大学生在人生态度、思想观念、价值取向上彰显出来的新特点,本文从"全员、全方位、全过程"三全育人的理念出发,阐述了适于大学生的职业生涯规划指导体系,激发学生"自主学习"的源动力,帮助学生找到自己的"职业锚",达到学生个性化培养的目的。  相似文献   

2.
乔宇恬 《神州》2012,(10):16-16
班主任是学校、家长和学生沟通的纽带,学校工作的组织者和实施者,教学工作的协调者,是学生健康成长的领路人。班级是学生学习、生活的重要场所。班级管理是班主任工作的中心和重心。牢固树立科学发展观,以科学的眼光、方法处理班级中的各项事务,是班级管理最有效的途径。  相似文献   

3.
李荔  洪为 《世界》2004,(8):64-67
郑州三全食品股份有限公司的前身源于董事长陈泽民于1992年创办的“三全食品厂”。短短数年,“三全食品”由当初的小厂,发展威为现今拥有几十条现代化的速冻食品生产线及上万吨低温冷库的大型综合速冻食品企业。现有员工2万多人。产品以中式速冻食品为主,共有数百个品种。年产速冻食品十几万吨。使得今天的“三全“成为目前国内生产最早、规模最大、市场网络最广的速冻食品生产骨干企业之一,并以1983%的市场占有率.稳居行业前位。被国家有关部门评为全国500家最大私营企业之一,全国520家重合同、守信用单位.全国质量管理先进单位:被金融系统评为“AAA”级信用等级企业:2003年被国家九部委联合认定为“农业产业化重点龙头企业”.三全汤圆和水饺被国家质量监督检验检疫总局评定为首批速冻行业“中国名牌”产品。在2003年12月30日召开的河南省工商联九届三次执委会议暨50周年纪念大会上.董事长陈泽民被授予河南省“社会主义优秀建设者”称号,现为十届全国人大代表。  相似文献   

4.
何坤  杜方鑫 《神州》2020,(6):192-192
育人是一项连续性的工作,需要整合多个方面的力量,形成一股育人合力。并且在全员、全过程还有全方位的“三全育人”的理念的提出和指引下,高职院校如何做好育人工作也就成了很多人们关注的重点。同时也是很多的高职院校进行教育研究的重要课题。当前在“三全育人”的视域下,进行高职院校的育人工作也十分的重视高校辅导员的作用,为顺应时代的发展,也应该不断的创新高校辅导员的工作模式,更好的实现育人工作,基于此,文章也对于“三全育人”视域下,高职院校辅导员的工作模式创新进行了探究,旨在通过当前的环境的引导,不断的促进高校的育人工作。  相似文献   

5.
侗族有较多原始文化的残余存在,主要体现在“补拉”文化中。当今侗族社会有两种独特的社会组织。一是“补拉”。“补拉”,侗语为“Pn4La:K10”,即“父亲与儿子”之义。补拉是当今侗族社会基层普遍存在的一种组织,每个“补拉”户数二三十户至一百户不等。它以父系血缘关系为基础,相传有共同的祖先,执行内部禁止通婚等习惯法。在侗族,几乎没有一个人能够独立于“补拉”而存在。二是与补拉组织相近似的“款”组织。三五个或者十几个相邻的村寨或“补拉”组成一个“款”。“补拉”与“款”的文化内涵有许多相似之处,我们把二者统摄于…  相似文献   

6.
马饶 《黑龙江史志》2011,(17):57+60-57,60
强调现代公共图书馆建设"以人为本"的价值取向,指出要从管理理念创新、服务模式创新等方面入手,营造优良环境,提供优质服务,创新读者关系,努力构建和谐图书馆。  相似文献   

7.
花平宁 《丝绸之路》2007,(12):45-48
麦积山石窟作为我国著名的石窟寺之一,素以精美的雕塑、绚丽的壁画、险峻的崖阁和优美的文化景观而享誉海内外,是甘肃省重要的旅游景点和对外宣传的展示窗口。二零零二年十月,作为麦积山石窟重要组成部分的瑞应寺修缮工程顺利完工并通过验收,为更好地向国内外游客,特别是向远道而来、无法登临栈道的老弱病残参观者展示、宣传和介绍麦积山石窟的历史沿革,以及在文物保护、研究、管理等方面所取得的成绩,麦积山石窟艺术研究所自筹资金近一百万元,在瑞应寺内建造展馆。经过设计人员、施工人员和全所职工的共同努力,展馆建造、布展工作如期完成。二零零七年九月十八日,"麦积山石窟历史沿革陈列展"正式对外开展。  相似文献   

8.
位于四川广汉的三星堆遗址出土了大量的青铜器,多数呈现出与中原青铜器完全不一样的造型特征与审美效果。其多以动物、植物为题材,纯动物造型的青铜器写实性极强,以鸟形器居多,反映古蜀人对于“鸟”的特殊崇拜;人与兽结合造型的青铜器表现形式多样,古蜀人借此手法表达人与自然的关联性;巨大的青铜神树为我们展现了古蜀人想象出的天地之间生灵往来的盛景。通过这些形态各异的青铜器我们能看到古蜀先民渴望与天地对话,渴望与自然交流。古蜀人用这些青铜器表达他们对于自然万物的理解与尊重,有着“天人合一”的审美内涵。  相似文献   

9.
佟丹丹 《黑龙江史志》2013,(13):238-239
高校入党积极分子队伍是基数较大的学生群体,队伍的整体素质关系到党员发展的质量,影响着大学思想政治工作的成效,其培养教育是发挥高校党建工作的育人作用及实现为党组织提供政可靠后备力量的重要途径。方法:针对培养教育观念和形式不能与时俱进、培养教育工作存在实践指导性不足、选拔和联系机制形式化、培养范围不全面等现状,进行积极分子培养和培训的改革与实践。结论:构建了"三全"式入党积极分子培养教育模式。  相似文献   

10.
《中国侨联章程》是由全国归侨侨眷代表大会制定的、各级侨联组织的最高法规,它兼容和吸收了归侨侨眷的看法和主张,体现了归侨侨眷的意志和愿望,是侨联组织不断发展壮大、侨联事业不断兴旺发达的根本保证。从1956年10月至今,《中国侨联章程》经历了五十年的历史检验,历经七次全国归侨侨眷代表大会的修改、充实和完善,更加具有系统性、科学性和指导性。在中国侨联成立五十周年之际,全面了解《中国侨联章程》的历史沿革,客观把握《中国侨联章程》的变化规律,对今后更好地运用章程指导新时期侨联工作的开展,具有重要的现实意义。  相似文献   

11.
正《连州刺史厅壁记》(唐·刘禹锡)载:按宋高祖世,始析郴之桂阳为小桂郡,后以州统县,更名如今,其制义也。宋高祖,是南朝宋武帝刘裕,生于晋哀帝兴宁元年(363),永初元年(420)即皇帝位,崩于永初三年(422)。宋高祖世,是指宋武帝刘裕在帝位期间,即420-422年。因此上文可理解为:南朝宋永初时(420-422),桂阳县由桂阳郡析为小桂郡,后以州(郡)统县,几经变名为刘禹锡受贬任刺史时(815)的连州。史上各版《连州志》的修纂者  相似文献   

12.
李仁华 《神州》2020,(4):98-99
“课程思政”改革是习近平教育思想的重要体现,是建设中国特色社会主义高校育人体系的有效尝试,它既是一种教育理念的创新,也是一种思维方式的革新。高校承担着科学理论与实践研究的职能,是推进马克思主义中国化与时代化的重要力量;高校承担着人才培养和文化传承的职能,以“课程思政”的育人理念,筑牢高校意识形态坚固阵地。  相似文献   

13.
<正>幼小衔接是指幼儿园与小学密切合作,使新生做好充分准备,并顺利适应小学生活的过程。其中包含了幼儿园的入学准备和小学的入学适应两个方面,这也是幼儿园和小学相互衔接并与家长相互呼应的过程。做好幼小衔接,是儿童成长发展的需要,也是实现基础教育高质量发展的关键之一。  相似文献   

14.
全祖望是清代前期著名学者,曾补撰《宋元学案》,向以史家著称。他作为史家从研究历史的角度出发,七校《水经注》、三笺《困学纪闻》,在历史文献学方面,多有创获。本文即就上述三个方面,探讨全氏在史学以及历史文献学方面的成就  相似文献   

15.
马超 《沧桑》2008,(1):123-124
毛泽东"三个世界"的理论是其晚年的重要外交思想,是在深刻剖析六十年代错综复杂的国际局势下,以统一战线思想、中间地带理论为理论基础提出的,在我国的外交史以及外交实践中有着重要的意义。  相似文献   

16.
浅析“二磴岩舞蹈图”的内涵与价值林堃四川的古文化遗存中,有大量的汉代崖墓,四川盆周及伸展开来的以丘陵浅山为主的地势,为开凿这些崖墓,提供了极为有利的自然条件,并得以保存下来。崖墓中大量的遗存,特别是众多生动的石刻造像,反映了古代居住在这里的民族所创造...  相似文献   

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<正>南京师范大学虞永平教授曾提出:“要遵循全员行动、全程落实、全面适应的‘三全’原则,科学做好入学适应工作,让幼儿积极、愉快地投入小学生活和学习。”笔者所在的幼儿园与一墙之隔的小学成为首批“江苏省幼小衔接结对试点园(校)”,在“三全”原则视域下,我园检视、反思自身幼小衔接工作,坚持儿童为本理念,紧扣《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》,扎实推进结对试点实验工作,科学实施幼儿园入学准备和小学入学适应等教育教学活动,创生科学衔接教育生态,促进幼儿和谐地发展身心。  相似文献   

18.
“近日,到一友人家去做客,见了友人的儿子小伟,感到很吃惊:小伟念二三年级时,是个聪明伶俐、活泼可爱的孩子,成绩在班级一直是数一数二的。转眼五六年不见,小伟变了,以前那明亮的大眼睛现在看起来呆滞无神。我问友人,小伟这是怎么了,怎么变成这样木讷寡言?原来,我调离那所学校后友人担心儿子成绩下降,常采用“激将法”教育儿子。当儿子考了第二名时,他心里虽然高兴,可嘴上  相似文献   

19.
成运楼 《史学理论研究》2022,(3):90-100+159
“三史”是中国古代史学的一个重要概念。东汉中后期,以张衡、应奉为代表的士人将《史记》《汉书》及东汉在修国史《汉记》进行整体性考察,推动了“三史”概念的产生。魏晋南北朝时,“三史”出现名实分离:一方面,“三史”概念抽象化、经典化;另一方面,《东观汉记》在“三史”中的地位受到范晔《后汉书》等诸家后汉史书的威胁。唐代,“三史科”的设立最终确定了《后汉书》在“三史”中的地位,“三史”名实再度统一。  相似文献   

20.
正第三次工业革命所引发的工业、产业乃至社会等的重大变革,给教育领域带来了根本性的变革,改变了传统教育的存在形态、运作模式和社会支持系统。这一变革既凸显了邓小平"三个面向"教育思想的远见卓识,也赋予了"三个面向"教育思想新的时代内涵和内在逻辑。新的时代内涵主要体现在以下方面:第一,深化教育要"面向现代化"的认识,教育现代化不仅是指硬件设施现代化,更强调教育观念的现代化。第二,从"全球胜任力"的角度进一步深化对教育要"面向世界"的认识,深入思考如何真正利用国际化的力量推进中国教育的  相似文献   

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