自然与都市的融合——波士顿大都市公园体系的建设与启示

美国波士顿大都市公园体系,始建于19世纪末.该体系的推动者深受浪漫主义审美理念的影响,力图改良美国城市环境,在都市之中保留、恢复自然,以期实现人与自然在城市工业社会之中的和谐关系.它的出现是部分进步主义改革者对城市化、工业化过程中间出现的种种问题进行反思的结果.它具有四个基本特点,即都市性、自然性、专业性以及民主性.该体系是同时期兴起的美国环境保护运动的有机组成部分,其核心思想是在不抹杀自然自身的特点的前提下,将自然置于文明的管理与保护下,最终实现城市与自然的融合.     

瑞士艾拉自然公园 风光如画,惬意生活

艾拉自然公园（PARC ELA）,是瑞士最大的地区性自然公园,由19个村镇组成。事实上,这个地区一共有21个村镇,为什么有两个镇子被排除在自然公园外呢？我的朋友告诉我,由于在瑞士公共事务都要投票,而在要不要加入自然公园的问题上,这两个镇子的大多数居民投了反对票,其他19个村镇则投赞成票的多。于是19个村镇组成了自然公园,这次投票结果的有效期为十年,     

飞鸟之间 自然之名——与轩逸一起坐享湿地公园的生态之美

平日忙碌、紧张的快节奏,让我们无暇去顾及身边的美,不论是今日的阳光,还是明日的绿景,似乎都勾不起足够的注意力。城市大了,人活动的空间反而越来越小,家、公司,承载了生活的全部。自从有了轩逸后,生活似乎开启了另一扇窗,一个从城市走出去,享受郊区自然之美的全新载体。平日宽敞的空间,就像移动的家,记录着我工作的繁忙与疲惫的身体,周末时陪我载着家人,去郊区放松享受。     

浅谈节目主持人的个性魅力要素

一台晚会或一场演出的竞争不仅表现为节目的出不出彩,还表现为节目主持人的出彩不出彩,特别是那些需要节目主持人个性发挥的节目更是这样。有品位的晚会或演出活动,离不开一个出色的节目主持人。节目主持人的个性魅力,有着举足轻重的作用。一个优秀的节目主持人是否有其个性魅力,在于节目主持人的亲近感、知识面及引导力。节目主持人应当或者说要具备亲近感、知识面、引导力这三个主要要素。     

浅谈提高志书质量的几个要素

要提高第二轮志书质量,修志工作者必须研究志书如何在合理的结构、可信的资料、良好的文风和精美的图片等方面进行改革创新,努力提高志书质量,只有这样,志书才能保持其旺盛的生命力,才能吸引广大读者,才能更好地发挥存史、资政作用。     

浅谈山岳型自然保护地的生态旅游规划 ——以黄山福固管理区生态游为例

本文通过黄山风景名胜区福固管理区生态旅游规划,阐述了黄山福固管理区以自然环境和景区周边人文环境的挖掘与保护为前提,以游客体验、认知、保护生态环境为目的,使游客获得生态体验、生态知识、生态保护意识,同时兼顾了社区协调发展,从而获得了黄山旅游的可持续发展。     

浅谈提高二轮志书质量的几个要素

志书编纂是一个不断积累、不断总结、不断创新、不断提高的过程。要提高二轮志书质量,修志工作者要研究志书如何在合理的结构、可信的资料、良好的文风和精美的图片等方面进行改革创新,才能保持其旺盛的生命力,才能吸引广大读者,才能成为人们生活必需的工具书。     

自然景区发展旅游演艺的要素与路径探析——以云南普者黑景区为例

本文将以云南省普者黑景区为例,总结自然景区发展旅游演艺的要素,包括演艺剧目、选址、客源构成、市场竞争、市场运营能力等,并利用SWOT分析法分析普者黑景区开发旅游演艺的优势、劣势、机会、威胁,针对性提出自然景区“沉浸式”演艺和主题公园演艺两种发展旅游演艺的路径和模式。本文的研究对于自然景区改变单一的“门票经济”收入模式,通过旅游演艺培育新经济增长点有一定启发和借鉴意义。     

浅谈传统英语教学的弊端及语言自然学习法

语言自然学习法,引导学生摒弃传统的外语学习方式,培养新的语言学习习惯,让学生在一种自然地环境下学习语言、运用语言,自然地形成外语思维模式,然后再系统的学习语法知识和句式、语言规则。最终,学生将会在一种全外语环境的熏陶下,自然地形成语言习得习惯。     

自然之美 幼儿之福——浅谈幼儿园环境创设的重要性

环境,作为一种隐性的课程,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面越来越引起人们的重视。《纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。"陶行知说:"要把学校的一切伸展到大自然里去。"应向大自然、大社会和群众学习,使学校教育和改造自然、改造社会紧密相连,形成真正的教育。瑞吉欧学校的工作者对环境的诠释和实践更让我们叹服,他们认为:"环境是教育的重要组成部分,环境应具有教育内涵,学校没有一处无用的环境。"陈鹤琴先生曾指出:"大自然、大社会是知识的主要源泉。"     

浅谈乐音要素的联觉在音乐表现中的作用——以奥涅格的管弦乐作品《太平洋231》为例

审美联觉是指在审美感觉活动中一种感觉兼有另一种或多种感觉的现象。其基本心理结构生理基础是联觉。外部世界的各种信息不断地刺激人的感官,引起了人的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。这些感觉都是人对外界的反映,它们之间有着密切的联系,联觉就是这种联系的一种表现。本文以奥涅格的管弦乐作品《太平洋231》为例,尝试从音乐要素中的音高、音强、音长等与情态体验等方面的联觉对应关系入手,来分析审美联觉在此作品中的巧妙运用,让此作栩栩如生。     

解放幼儿,快乐探索——浅谈陶行知“六大解放”思想在自然角的运用

陶行知先生强调把培养儿童的观察能力和探究能力放在教育的突出地位,由此,他提出了具有代表性的"六大解放"教育思想,这一科学的教育理念在幼儿园生态课堂中起着十分重要的作用。自然角是一个"活动""愉悦"的生态课堂,它是一种教育资源。因此,我们要让"六大解放"思想渗透到自然角中,为幼儿创设一个"悦美"的自然角环境,真正解放幼儿,快乐探索,使他们成为自然角的主人。     

浅谈装饰画的造型要素——中国原始艺术抽象与西方现代抽象艺术的异与同

正装饰画的造型语言是艺术表现中造型手段的总和,其中包括造型的基本要素,造型方法和形式语言。今天,就装饰画的造型语言中的造型要素,浅析中国原始艺术抽象和西方现代抽象艺术的异与同。首先,他们都不是模仿自然,也不是再现自然,而是纯粹地运用点,线,面,几何图形或者是符号抽象化来进行排列组合,表达艺术家的内心思想,或者是艺术家对艺术本体的价值观念。基于装饰画不以写实为目的,中国原始艺术和西方现代抽象艺术都以各自的方式和方法表现实体,以自