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作为一项影响了现代世界的中国古代运动,蹴鞠这些年风头很强劲。电视剧《水浒传》中,高俅花哨的球技堪比小罗。电影《赤壁》中,曹营的蹴鞠场面直追世界杯决赛。在我们不停地把蹴鞠比附成现代足球时,对古代绘画中的蹴鞠却关注较少,遍寻之下,美国克利夫兰美术馆藏有的传为南宋宫廷画家马远所作的《蹴鞠图》值得一读。 相似文献
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蹴鞠,是中国古代的一种足球运动。由于它的悠久历史和独特的运动方式,在中国古代体育的发展史上产生了深远的影响。近年来,随着中国古代体育史研究的深入开展,古代的足球——蹴鞠运动的起源与发展的历史,引起了越来越多的体育史工作者的兴趣,并提出了不少独到的见解。 相似文献
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唐代的体育活动与政治 总被引:4,自引:0,他引:4
我国自政治伦理形成后,社会生活中便有意无意地贯穿着一条突出政治的原则。本文对唐代的体育活动同政治的关系进行考察,以揭示当时体育活动的政治倾向,以及人们对待体育活动所持的政治标准和引出的政治意义。一对于一些体育项目,唐人肯定了它们的政治意义。唐代的球类活动有足球和马球两种,足球称为蹴鞠,马球称为打球或击球。玄宗时,蔡孚作《打球篇》一诗,序言说:“打球者,往之蹴鞠古戏也,黄帝所作兵势,以练武士,知有材也。”这是西汉学者刘向《别录》中的说法,为唐人所接受。因此,球类活动在唐代是军事体育,宫廷和军队都经常举行, 相似文献
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吐鲁番出土62件随葬衣物疏中,“蹹麴囊”出现11次.学者们研究认为“蹹麴囊”是蹴鞠或盛装蹴鞠的袋子.我们提出不同看法供学界参考. 相似文献
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<正> 1954年,在河北省邢台市宋墓中出土了一件白釉黑花孩儿蹴鞠瓷枕,现藏河北省博物馆。瓷枕长30厘米、宽18.5厘米、高10.8厘米,为磁州窑北宋晚期产白釉黑花器。枕面为长八角形,周边出檐,两端翘起,中间下凹,周壁直立,底部平整。胎质浅灰,釉色乳白,黑花绘于釉下。枕面纹饰在粗细两道边框内,突出一幅孩儿蹴鞠图,枕壁绘缠枝花卉。蹴鞠图生动逼真,缠枝花卉漫卷自如,充分说明当时民间制瓷艺人熟悉生活,再现生活的高超技艺。瓷枕底部有横读阳文“张家造”印款。张家窑在磁州诸窑中,是比较有名的一家,因此在磁州窑产瓷枕中,听见“张家造”印记者最多。 相似文献
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“清明不只是扫墓祭拜,这一天里还有插柳、蹴鞠、放风筝的风俗”,知名作家、中国民间文艺家协会主席冯骥才5日在第三届中国清明(寒食)文化论坛上说,“当这些民俗消失殆尽时,清明节的内涵也将随之消亡。” 相似文献
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联系到“神奇教练”博拉·米卢蒂诺维奇先生的时候.他正在荷兰观摩一个青少年足球赛——身为卡塔尔王室聘请的足球顾问,满世界看比赛、搜集资料、物色新秀,既是他的工作,也是他最大的享受。这真的是一个精力旺盛、为足球而生的人,当然.如果有机会,他尤其愿意成为为中国足球而生的人。 相似文献
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足球是中国体育中最出不了成绩的项目,也是最急功近利、一切以成绩为中心的项目。国足踢球,哪怕是对香港队这样的“友谊赛”,也是一定要赢,否则教练的位置也坐不稳;孩子们踢球,也是死活要出成绩,哪怕是以大充小。这大概也是中国足坛不出球星的原因吧。不久前炒作说,14岁的美国的足球童星阿杜可能会成为另一位贝利,有人讥之为“足球神童”的神话。不错,贝利一个世纪才有一个,说谁可能成为贝利,这样的预言落空的可能性要比兑现的可能性大得多。足坛上童星陨落,更是家常便饭。但话说回来,美国体坛,童星的成材率却相当高。如今的篮球小飞人科比,… 相似文献
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或许王健林已无心再造一个“新万达王朝”,但为中国足球培养出一批有希望的人才,或许才是他真正的目的。近日,西班牙媒体曝光了前中国首富、万达集团创始人王健林即将投资西班牙足球俱乐部马德里竞技的消息。虽然谈判的具体细节并没有披露,但西班牙媒体称,可以肯定谈判已经初步达成,王健林即将投入5000万欧元,收购马竞20%的股份。 相似文献
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中国近代足球运动到底发源于何处?
1984年出版的《当代中国体育》载:“十九世纪末,西方的近代足球传到东方,中国又有了足球运动。香港和上海是中国最早开展近代足球运动的城市。起初在学校,后来逐渐扩展到社会其他阶层。从1900年到1949年的半个世纪内,中国足球运动不普及,技术水平也不高”。1987年人民体育出版社出版的《体育项目大全》载:“从1910年至1948年间举办过七次全国运动会,每次都有足球比赛”。1995年11月出版的《广东百科全书》载:“据考证,足球是1903年由传教士传入五华、梅县山区的”。《梅州市志》载:光绪二十七年(1901)西方牧师(传教士)在操场上教学生踢足球,开梅州足球运动的先河。各种典籍记载时间不一。 相似文献
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<正>在足球“踢”进幼儿园的大背景下,笔者认为,幼儿园足球游戏活动的实践应立足于儿童立场上,幼儿足球游戏活动目标、内容、形式应适宜幼儿学习与发展需求。成尚荣先生在《儿童立场:教育从这儿出发》一书中指出:“教育应站在儿童立场上。”所谓儿童立场,就是儿童教育过程要从儿童视角出发,研究儿童心理,遵循儿童的认知发展规律。部分教师在设计与开发幼儿足球游戏时,缺乏“对象意识”,很少直面班级幼儿的年龄特点和兴趣需求,更不习惯思考当前幼儿的发展水平,往往是凭借经验确定游戏的目标、内容和形式,致使一些足球游戏缺少针对性与有效性。 相似文献