如何处理教材中的重点

高中数学是高中生学习的三大主科之一,也是高考必考科目,甚至数学成绩的好坏直接会影响高考成绩的高低,所以学好高中数学至关重要。作为一名高中数学教师来说不仅要上好每一堂课,还要对教材进行加工,把握好每节课中最为重要的、关键的、处于核心地位的目标,这样才能提高课堂效率,使学生最大程度上从课堂中获得数学知识,提高学习的本领。那么,具体的教学实践中我们我们应如何处理数学教材中的重点呢?下面,我结合自己的教学实际谈几点看法:     

情书该如何处理?

徐女士:我儿子今年刚刚上初一。一天在清洗他的书包时,发现一封情书。后从儿子的表姐那打听到,这封信是儿子一位小学同学写的,当时儿子也委婉拒绝了那位女孩的要求。尽管这些信息证明儿子没有受到情书的影响,但我的心还是无法平静,总想从儿子嘴里证实什么。后来我又将此事说给老公听,他却说:“你真是大惊小怪,这还不好处理,要么把它撕掉,要么放回原处。”这件事我真不知该怎样处理……主持人:徐女士,你首先放下那颗十分紧张的心。因为情书是儿子小学同学写的,而现在儿子已经升入初中;其次是写情书的女孩和你儿子毕业后已各     

两会议案、提案如何处理

正问3月3日,全国政协十二届二次会议召开,3月5日,十二届全国人大二次会议召开。两会上提出的议案和提案又将成为民众热议的话题。那么,议案和提案有什么区别,它们又将被如何处理呢?答首先,我们要区分议案和提案这两个概念。议案是全国人大代表及有关部门向全国人民代表大会提出的议事原案。这是反映人民意愿、行使代表职权的重要途径。根据全国人民代表大会组织法,全国人民代表大会主席团、全国人大常委会、全国人大各专门委员会、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院,以及参会的一个代表团或者30名以上的代表联名,都可以向全国人民代表大会提出属于全国人大职权范围内的议案。其内容涉及法制建设、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、环境保护等领域。     

如何处理好作文的批与改

作文教学中普遍存在着“教师批改作文,学生看评语”的现象。这样,学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼,还会错误地认为修改作文是教师的事,养成写完了事的不良习惯。这对提高学生的作文写作水平极为不利。教师要转变观念,变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”,把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。     

浅谈如何处理陈列中的学术争论问题

陈列是博物馆的主要任务之一,是博物馆利用馆藏文物、资料和标本向群众进行宣传的主要手段。目的是要使人民得到知识,扩展历史、自然、科技、社会科学等方面的知识领域,提高科学文化水平,陶冶情操,丰富生活内容。人们因此把陈列工作称之为“博物馆工作的中心环节”,是完全正确的。陈列在博物馆工作中的地位之重要,几乎人所共知,而对陈列中带有学术争论性质的问题如何处理,目前似无固定模式。为此,笔者拟就这一问题淡些个人看法,供有关同志参考。     

中共武装起义后如何处理富余枪械

正在中共武装起义的斗争中,由于人员流失过大或缴获颇丰,往往导致枪多人少的情况出现,加之处在武装斗争的摸索阶段,领导人对于枪械处置问题还没有经验,没有统一的处理方案,在起义计划中,也很少提到起义后的枪械处理问题。本文以南昌起义、湘赣边秋收起义和平江起义为例,就各起义中领导人对富余枪支的不同处理方式作以探讨。南昌起义中初尝教训1927年夏第一次国共合作破裂后,中共积极投入武装反抗国民党的斗争。正准备开拔东     

超额预订无法供房如何处理？

某年5月,省旅游质监所接到福州某旅行社的咨询电话：山西省某贸易公司欲派16人代表团参加福州国际招商会,4月18日委托该社代订福州某三星级宾馆并安排福建考察行程。该社4月18日向该三星级宾馆传真预订8间双人标准客房,使用时间为5月6日至8日三天,宾馆传真确认了订单。5月3日宾馆通知该社由于电脑出错,无法按照预订的要     

如何处理文与表的关系

<正>最近在抽审志稿中发现,有的志稿文字与表格(统计表)的关系处理欠妥,影响了志稿质量的提高。目前志稿中存在的问题主要有以下几种:1.文表重复。有的志稿,表反映的内容与文字记述的内容完全一致,如出一辙。文表重复不仅浪费笔墨,平增篇幅,而且内容上的重复也是志书的一大禁忌。     

如何处理修志与编鉴的关系

一、地方志与年鉴的异同 地方志与年鉴（这里主要指地方综合年鉴）基本功能相同,都有为执政者提供科学的决策依据,为学术研究提供信息,为国情教育提供具体生动的乡土教材,即“存史、资治、教育”的功能。从本质上说,它们都是为政府行使管理职能和社会职能服务的,客观上留给我们和后人的是一地自然、经济、政治、军事、文化等经得起历史检验的资料,具有明显的现实作用和“经世致用”的历史作用。但是,地方志与年鉴又有一些明显的“质的区别”。     

如何处理车削过程中的自激振动

针对车削中的自激振动,讲述了普通车削消除车削振动的一些方法并论述了振动车削的原理。     

如何处理市场营销理论与实践的关系

市场营销学是一门应用性、实践性很强的学科,其在促进企业生产和社会经济发展方面具有巨大作用,其学科性和社会发展现实要求我们加强市场营销人才的培养。为此,必须以理论为先导,以实践为中心,加强市场营销教学模式的创新,处理好理论教学和实践性教学的关系,以适应新世纪我国市场营销人才培养的需求。     

如何处理好高校留学生教学管理创新研究

高校留学生教学管理在日益教育国家化的背景下,高素质人才的培养要放在国际化教育的大背景下进行研讨,高效的教学管理是世界上许多国家培养人才、吸引人才的重要途径和手段高校管理体制中的关键环节。由于中国的不断的加速的改革开放,高校教育日益的国际化留学生招生数量持可持续不断增长态势,国际化教育背景下的留学生教学管理体制模式中存在的问题日益反应不适应教育国际化的大背景、招生管理、办学模式陈旧和师资教学管理体制尚不完善等一系列问题已日渐凸显,不能适应教育的国际化的教育、培养工作的客观现实,妨碍了教育质量目标的实现。因此,在新形势下,积极探索一条适应发展形势的符合留学生特点的新的管理方式,不仅能够为高校研究生管理机制提供科学依据和理论支撑,而且也能够促进高校留学生管理机制走上一条创新之路。     

古人如何处理“辱父母杀人案”

正媒体报道的山东聊城"辱母杀人案",引起社会广泛关注,一时议论纷纷。其实查阅史料,在古代也有类似案件,官府处理各异,有的还引起轩然大波,争论不休。吴祐仁义审理"为母杀人案"吴祐,字季英,东汉时陈留长垣(今河南境内)人,在任胶东侯相期间,审理了一起为母亲报仇而杀人的案件,做到了仁至义尽,合乎法理人情,被传为美谈。安丘县有个姓毌(guàn)丘名长的男子,是个孝子,有一次他陪同母亲到市场上购买物品,正行走间,碰到了当地一个有名的地痞流氓牛三,     

如何处理好地方志修与用的关系

方志是中国传统化中的一种独特形式,它真实客观地记载国家和地方各民族追求自身进步和发展本土历史,包括自然资源、建置沿革、政治、经济、军事、外交、思想化、伦理道德、风土人情等等,是资政和教化育人的重要资源。“经世致用”,是历代修志的一个基本目的。修志是基础,用志是目的。随着新方志的大量出版,充分发挥志书的功能作用为改革开放和现代化建设服务,为社会主义物质明和精神建设眼务,正确处理好续修与开发利用,是各级方志单位和方志工作正在积极探索和努力实践的重要课题。     

中医治鼻炎咽喉炎哮喘获得成功

世界上千万医药工作者为探索鼻炎、咽喉炎、哮喘根治疗法,进行了艰辛努力。而我国石小江医师综合分析国内外大量科研报道,结合临床实践,挖掘祖国传统医学,给患者带来光明前景。他那治疗奥秘在哪里呢?     

能否维持现状:蒋介石、宋哲元如何处理七七事变之争

1937年7月8日至28日,蒋介石、宋哲元围绕如何处理七七事变产生争议。蒋介石认为七七事变不可能得到和平解决,多次要求宋哲元坐镇保定,准备应战。宋哲元则拒绝,幻想对日妥协以维持第29军继续坐镇华北的地位。蒋介石也曾通过各种渠道和平解决,一方面表示中央与地方的立场一致,一方面设法由中央政府管控对日交涉。这场争议以宋哲元是否到保定坐镇为始终,以能否维持现状为焦点。在日本使华北"明朗化"的既定侵略步伐下,宋哲元不可能维持现状,只能到保定坐镇,蒋宋二人的争议告一段落。     

出境游未随团返回，押金如何处理？

2003年3月20日,福建省某国际旅行社受委托,代收陈女士报名赴泰国、新加坡、马来西亚、香港旅游。双方签订了《出境游合同书》,并按约定交付了相关费用和押金。     

如何处理市志与地区志重复的内容

自治区各县级市,大都为地、州府所在地。编写地、州志与市志,其内容不可避免地会出现重复。如何处理地区志与市志内容重复的问题,《新疆地方志》曾发表过几篇文章,我们也谈谈自己的认识,供大家作进一步的探讨。 方志有五个主要特点:区域性、连续性、真实性、资料性、综合性,而居第一位的最重要的特点是区域性。方志的记事范围、内容选择等,都是以行政区域的地情为依据,不涉及本地区的不记不叙,凡本地区以内的均为记述对象。     

如何处理好黄埔区志续与修的关系

广州市从2000年开展续修志书工作,也叫第二届修志广州市黄埔区第一届修志(是有史以来编修的第一部区志)是1989年开始建立机构,直至1999年9月出书,前后10周年、这部志书上限;大事记始于西晋秦始元年(公元265年）,志体部分是从鸦片战争的1840年始,表的大部分从第二次建区(1973年)后的1975年始,图照大多数是80年代的,下限为1990年,极个别的到1994年这次续修志书,上下限要求是1991年起至2000年止,特殊情况可上溯下延中国社会科学院院长王忍之提出,续修新志要承担的任务有两个：一是“续”,二是“修”     

如何处理“近代欧洲的科学和文艺”教材

新编高中课本《世界历史》中,增加了“近代欧洲的科学和文艺”一章。这章教材是较难处理的。在讲授这一章内容时,一方面固可以使学生从中得到启发和鼓舞,但另一方面,又容易使他们陷入盲目的天才崇拜,如何处理好这章教材,确实是值得研究的问题。下面谈谈我们在教学实践中的粗浅体会。(一) 应该较为详细地介绍产生这些成果的历史条件,指出伟大的发现,杰出的创作,固然是优秀科学家、文学家和艺术家智慧的结晶,然而必须同时看到,那也是应社会经济发展的需要,是时