基于文化强国建设下高校大学生马克思主义信仰的思考

马克思主义的性质、地位和内涵决定了其在高校大学生信仰上的主导作用,加强马克思主义信仰建设的重要性不言而喻。明确马克思主义信仰是文化建设的本质要求,了解高校大学生马克思主义信仰出现的困境,多角度分析导致高校大学生马克思主义信仰困境出现的原因,加强高校大学生马克思主义信仰建设途经的探索,是引导其树立正确价值观和推动文化强国建设的重要渠道。     

大学生信仰状况和递进式信仰教育选择

大学生信仰教育是当前社会关注的热点,信仰教育的针对性,有效性是面临的主要问题。本文通过对大学生信仰教育状况的调研,分析了大学生信仰教育的不足,提出了分层递进式信仰教育的实现方式和内容设计。     

多元文化冲击下西部民办高校大学生马克思主义信仰状况调查研究

大学生马克思主义信仰状况很大程度上影响着马克思主义大众化的进程。在对西部民办高校大学生马克思主义信仰状况的问卷调查中得出如下结论:西部民办高效大学生马克思主义信仰状况存在分化现象,信仰多元化已成为西部民办高校大学生信仰的普遍现象。     

建设和弘扬马克思主义信仰文化 加强大学生党建工作

中国特色社会主义文化的灵魂是社会主义核心价值体系。坚持社会主义核心价值体系的关键是坚持马克思主义和中国特色社会主义理论。坚持马克思主义和中国特色社会主义核心价值体系的关键着力点和突破口在哪里呢？在建设和弘扬马克思主义信仰文化。特别是在高校思想政治教育工作和党建工作中,注重建设和弘扬马克思主义信仰文化,是党和国家培养建设中国特色社会主义事业接班人的思想保障和价值观保障。文章就建设和弘扬马克思主义信仰文化,加强大学生党建工作,谈谈自己粗浅的看法。     

探析高校图书馆对大学生的信仰教育功能

目前大学生信仰缺失现象尤为严重,对社会和个人发展不利。图书馆应适应新形势需求,更多关注大学生精神信仰教育,利用各种资源配合学校思政教育开展多种活动,对大学生进行信仰教育,以凸现新形势下图书馆教育功能的重要性。     

对当前马克思主义信仰的哲学思考

当前中国社会＂信仰缺失＂的现状常被归结为马克思主义＂信仰危机＂。然而,究竟是马克思主义信仰已不具备在新的时空境遇下满足当代中国人信仰需求的内在品质,还是我们没有发掘理解其真正本质？本文在反思了当代马克思主义信仰境遇的基础上,梳理了马克思主义信仰的内涵与特征,揭示了马克思主义信仰的本真,并对新时期如何坚定马克思主义信仰给出了自己的思考。     

当代大学生宗教信仰探源及对策分析——以浙江师范大学为例

随着高校思想政治教育工作的不断深化,大学生的宗教信仰问题已逐渐成为高校思想政治教育的重要内容。本课题组以浙江师范大学学生为对象,调查研究大学生宗教信仰的基本情况,分析当代大学生信仰生成的各种因素,并在此基础上提出一些大学生宗教信仰问题的教育对策。最后总结了目前大学生宗教信仰问题研究过程中存在的问题及建议,从而为未来大学生信仰教育的研究提供参考。     

思想政治教育实质上是一种信仰教育

在人类社会长期发展过程中,信仰起着十分重要的作用。信仰是社会主义精神文明建设的核心,也是思想政治教育的根本内容;在新的历史时期加强对大学生的信仰教育具有重要的现实意义。     

新疆高校少数民族大学生马克思主义理论教育实效性调查研究

思想政治理论课程是高校少数民族大学生理解和接受马克思主义的主要途径.为了解高校思想政治理论课的实际效果,笔者通过对新疆部分高校少数民族大学生对马克思主义理论课程的态度进行了调查,分析了当前我国高校少数民族大学生思想政治教育中存在的一些问题,并针对存在问题提出了相应的对策.     

马克思主义中国化下的大学生理想教育

党和人民通过在历史长河中不断的探索,不断把理论与实际相结合才使我们马克思主义这一科学理论不断丰富和发展—马克思主义中国化然而如何将中国化了的马克思主义融合到大学生的理想教育中是目前大学生思想政治教育的重点。     

论马克思主义理论灌输是大学生思想政治教育的主旨

马克思主义理论灌输是思想政治教育的本质,加强和改进大学生思想政治教育必须坚持和发展马克思主义灌输原理。大学生思想的塑造性和差异性越大,正确理论的指导就越重要。     

“延安精神进课堂”实践性教学初探

如何更好的推进高校思政课课堂教学和改革一直是思政课教师思考和研究的问题。延安之行的参观考察学习,不仅为进一步提高当代大学生思想政治教育教学质量,全面提升思想政治理论课教师坚定的思想政治素质和业务能力素质,进一步推进高校思想政治理论课实践教学改革,切实加强思想政治理论课课程建设提供了实践来源,而且为更一步全面了解中国共产党延安时期艰苦奋斗的革命历程,进一步提高思想政治理论课教学的时效性和针对性,培养年轻一代大学生们坚定的社会主义信念和马克思主义信仰提供了现实的理论素养。     

马克思主义思想教育与大学生健康成长

高等院校是思想与精神的竞技场,高校学生的思想碰撞是大学生得以进步的必要过程,也是大学教师在开展大学教育必须具有的理念。大学生是以后国家建设和发展的栋梁,他们的思想动向和价值取向直接关系到国家的发展和民族的未来,在韦伯所讲的“价值多神”的社会现状下,不同意思形态、不同信仰、不同党派、不同民族的价值冲突不可避免,在一定程度上,使大学思想上存在着一种混乱或者混沌的状态,心灵处于一种失衡的无序之中。基于此,我们必须在高校教育中寻找一种避免这种混乱或者混沌的力量,笔者认为可以充分利用马克思主义开展大学生教育,引导其积极健康、理性活泼的成长成才。     

论马克思主义信仰对构建社会主义和谐社会的价值

信仰是社会主体对某种理念或实物或臆想神灵的极端信服的一种精神意识,是精神性和实践性的统一,理想性和能动性的统一,主观性和专一性的统一。马克思主义信仰是以马克思主义为具体的信仰对象,尊崇共产主义社会理想,追求个人的自由、全面的发展。作为唯一科学的信仰,马克思主义信仰对和谐社会建设具有极其重要的价值。     

马克思主义信仰在构建中国和谐社会中的意义

马克思主义包括马克思主义哲学、政治经济学以及科学社会主义三个主要部分,其中马克思主义哲学是使人类认识世界以及改造世界的基础,它作为中国共产党与我国人民的总体指导思想开创了和谐社会新局面。本文着重论述了马克思主义信仰在构建中国和谐社会中的重要意义,以期为我国的社会建设与发展贡献力量。     

学生党员践行群众路线教育实践活动的途径探析

在学生党员中开展群众路线教育实践活动是不断坚定学生党员马克思主义信仰的重要举措；是推动学校发展的根本动力；影响着我国的未来社会的发展。因此要通过加强马克思主义理论学习，深入开展实践调研，密切联系群众，发挥党员模范作用等途径在学生党员中开展群众路线教育实践活动     

论“危机”与马克思主义信仰教育

"危机"给信仰带来挑战,同时危机的解决又有利于信仰的建立和深化,危机对信仰的双重影响要求领导者和管理者必须正确对待社会主义现代化建设中存在的危机,抓住"机"遇,加强马克思主义信仰教育,以为实现伟大的"中国梦"提供思想保证与精神动力。     

党员干部信仰危机问题探析

马克思主义信仰是共产党人的政治灵魂和精神支柱,是指导中国革命、建设和改革取得成功的法宝。但是应该看到,目前相当一部分党员干部甚至高级领导干部的思想和行为背离了马克思主义信仰,理想蜕化、信仰迷失。十八届六中全会强调,全党同志必须把对马克思主义的信仰作为毕生追求,坚持共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想相结合,坚定"四个自信",团结和引领全党全国各族人民进行社会主义现代化建设,这为新时期加强和改进党的思想建设、推进全面从严治党提供了重要遵循。     

浅析培养大学生马克思主义信仰的时代意义

当代青年大学生是伴随着改革开放成长起来的一代,是改革开放的受益者,更是党和国家未来事业的继承者和开创者。青年大学生要坚定马克思主义信仰,自觉认清肩负的历史责任,坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,在与祖国共奋进,与时代共发展,与人民齐奋斗的过程中茁壮成长,努力成为坚定的马克思主义者。     

河南农业大学马克思主义理论学科与学位点简介

河南农业大学是一所具有94年历史的覆盖农、医、理、工、文、经、管、法、教九大学科门类的综合性大学。文法学院是学校对大学生实施思想政治教育和人文素质教育的主要阵地。长期以来,学院以马克思主义理论学科建设为龙头,带动思想政治理论课的课程建设和马克思主义理论硕士学位点建设。经过不懈的努力,马克思主义理论硕士学位点建设取得显著成绩,已有马克思主义基本理论、马克思主义中国化研究、