浅论大学生思想政治教育与心理健康教育的有效结合

大学生思想政治教育与心理健康教育在高校中关系密切,二者既有区别,又有联系。对大学生进行思想政治教育的同时,必须要结合心理健康教育,这样才能在培养合格人才的道路上走的更远。本文就大学生思想政治教育和心理健康之间的关系进行简单的论述,探索适合当前大学生思想政治教育科学方法,提高思想政治教育的实效性,促进大学生心理健康的发展。     

思想政治教育视阈下大学生心理健康教育探索

传统的大学生心理健康教育问题主要变现为"心理问题",对大学生"思想问题"的探索却往往处于隔离状态。本文试图通过大学生思想政治教育的视角,分析大学生心理健康教育问题,进一步了解大学生的心理发展规律,为探索思想政治教育视阈下大学生心理健康教育的有效途径提供必要的建议。社会转型和经济的快速发展,生活在思想多元化、观念变化快的快节奏的竞争时代的当代大学生面临着更加巨大的社会竞争压力,日益严峻的就业形势,逐渐失去了步入大学时那种稳定的心理,出现不同程度的困惑、焦虑、迷茫等情绪,导致     

论大学生思想政治教育与心理健康教育的契合

大学生思想政治教育与心理健康教育虽然属于两门独立的学科,在理论基础、工作内容、工作原则等方面存在种种不同,但作为同属于精神领域的工作,却又有着诸多的契合点,与思想和心理之间的密切联系相关。因此,在思想政治教育过程中,我们应该注意借鉴心理健康教育的有效方法来拓展思想政治工作的思路和途径,使思想政治教育逐步从经验型走向科学型。     

大学生思想政治教育质量提升模式探析

我国改革开放已经走过了30多年波澜壮阔的伟大历程。改革开放的30多年,是社会主义中国快速发展的30年,也是我国大学生思想政治教育开拓创新的30年。总结30多年来大学生思想政治教育的有效经验,把握30年来大学生思想政治教育创新发展的客观规律,对于我们在新的历史起点上不断开创大学生思想政治教育新局面,更好地培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。高校是社会的"晴雨表",大学生思想政治教育所具有的时代特征尤为鲜明。改革开放30多年来,我国高校思想政治教育工作理论创新的发展,主要经历了复兴与初步重建阶段、曲折发展阶段、全面加强与迅速发展阶段、蓬勃发展阶段四个历史阶段,每个阶段都具有鲜明的时代特征。     

对加强武警院校大学生心理健康教育的思考

为了加强武警院校大学生心理健康教育的成效,必须正确面对武警院校学员心理健康的现状,走出实际工作中的各种误区,把心理健康教育列入军校教学计划,提高教育者自身心理健康教育的能力,努力实现心理健康教育与思想政治教育的有机结合,及时开展心理问题预防教育。     

加强网络管理创建学生心理健康教育平台

大学生的思想政治能力是各项素质中非常重要的组成部分。进行有效的学生心理健康教育必须借助网络的力量。本文阐述了网络时代下高校学生心理健康教育所面临的新局面,讨论新形势下高校学生心理健康教育的工作重点,提出如何加强网络管理为学生心理健康教育服务的措施。     

心理健康教育在高校思想政治教育中的作用

当前,我国正处于快速发展的阶段,高校大学生的心理也随之发生了非常显著的变化,他们逐渐呈现出自我意志稳定性差、自我实现不够平衡以及自我意识不够成熟等心理特点。若继续沿用过去的思想政治教育方式,将无法适应当前学生心理变化的要求。因此,本文主要对高校学生的心理特殊性,以及心理健康教育对于高校的思想政治教育,所起到的重要作用进行了分析,以便最终达到帮助学生实现全面发展的目标提供帮助。     

新形势下高校思想政治教育工作创新机制探析

在新形势下,高校思想政治工作的创新对促进大学生早日成才、构建和谐社会具有重要的意义。创新的思路一是开展心理健康教育,帮助学生提升心理素质和思想觉悟;二是加强校园网建设,占领网络教育主阵地。     

浅析大学生思想政治教育中的对话教育理论因素

思想政治工作应当坚持"以人为本"理论,深刻把握大学生的身心特点,寻求适应时代要求和学生成长需要的工作模式。本文站在人本主义理论和马克思主义交往理论的高度上,重新审视以"80后"、"90后"为主体的当代大学生受社会大环境与父母教育观念的影响下所具有的不同以往的特点,将对话教育理论引入思想政治工作中,旨在提出大学生思想政治工作中对话的概念。     

"课程思政"视域下高校专业课教师思政教育功能发挥对策研究

"课程思政"背景下,专业课教师作为其中的主要参与者,在发挥思想政治教育功能时出现了思想政治教育意识待增强、思想政治教育素养待提升、思想政治教育方法待拓展、思想政治教育成效待巩固等问题.为更好显现思想政治教育力量和更好发挥思想政治教育功能,除党和国家在教育思想、教育政策等方面的指导和支持以及高校在育人领导和责任制度、考评...     

高校大学生思想政治教育探讨

中国的经济实力与科学技术实力在不断提高,人才需求量也在增加,所以对于高校大学生的教育的方法以及要求也在逐渐加强,尤其是在思想政治教育方面。思想政治教育具有实效性与动态性,因此对于思想政治教育就要不断的改进与完善。为了应对善变的世界,对于高校大学生的思想政治教育要在手段与模式上加以创新,不能按照旧的套路一味的走下去,否则将无法面对新世纪的挑战。思想政治教育的改进体现在教学方法、科学育人、组织引导、网络教育等方面。     

浅谈“中国梦”与大学生思想政治教育

"中国梦"作为一个新的时代口号,不仅占据了电视、报纸等传统的新闻舆论媒体的阵地,也充斥着微博、微信等新兴的社交媒介。中国梦经历了百年沧桑,是全体中国人民的共同追求。"中国梦"的基本内涵和高校思想政治教育目标是一致的,所以把"中国梦"融入高校思想政治教育中具有一定的现实意义。     

浅析大学生思想政治教育

在当代独特的社会背景下,大学生也有着独特的时代特征.本文简单介绍了当今大学的思想政治教育现状,在对大学生进行传统思想政治教育的同时,也已经产生了很多灵活的方法来适应时代的步伐,信息社会的迅速发展也对思想政治教育提出了更高的要求,思想政治教育需要发展更创新的思路和途径.     

高校网络思想政治教育载体的内涵、特征及其思考

互联网的发展和普及,使得服务、管理与教育模式迅速发展。作为高等教育的一个重要方面,高校思想政治教育工作也面临着改革和创新的契机。网络思想政治教育的提出是思想政治教育现代化、网络化的需要,也是现代思想政治教育创新手段、更新方法、开辟新阵地、提高实效性的需要;研究思想政治教育如何在网络环境中发挥作用,将是今后思想政治教育的一个全新而紧迫的课题。因此,探讨网络思想政治教育载体的内涵以及廓清网络载体在高校思想政治教育中的特殊整合功能,对于推进高校思想政治教育网络化、现代化具有十分重要的意义。     

对主体性思想政治教育的质疑

主体性思想政治教育正日益成为思想政治教育研究的一大热点,这一热点研究对于思想政治教育的发展具有一定的促进作用。同时,也带来了一系列新的问题。本就主体性的概念、本质和实用性对主体性思想政治教育提出质疑,并指出主体性思想政治教育不是万能药,要将对思想政治教育的反思建立在社会现实之上。     

高职学生思想政治教育方式的创新

新形势下,高职学生思想政治教育出现了各种新的形式,高职院校思想政治教育工作的创新成为高职学生早日成才、健康全面发展和构建和谐社会的重要手段和方式。本文在阐述高职学生思想政治教育意义的基础上,对高职学生思想政治教育方式的创新进行探讨,提出了心理健康和加强校园网络建设两条创新的思路,希望可以对高职学生思想政治教育方式的创新起到参考和借鉴的作用,同时对高职学生思想政治教育起到丰富经验的作用。     

在当代大学生中开展思想政治教育新途径、新方法探究

高校学生的思想政治教育工作,是保证高等学校办学质量和提高学生素质的重要组成部分。为了增强学生思想政治教育的针对性、实效性,全面促进学生的健康发展,各大高校应坚持以思想政治教育为主线,紧紧围绕目标、贴近学生、走进学生,不断构建和形成大学生思想政治教育的新途径、新方法。同时高校的思想政治教育工作应与学生的社会实践相结合。在实践中做好各项工作,可以通过选用优秀的辅导员、加强党团建设、开展科学文化活动、开展心理健康教育等方式开展思想政治教育。     

论思想政治教育与青少年生命教育的内在关系

一、青少年生命教育是思想政治教育的内容鲁洁教授这样阐释"思想政治教育":思想政治教育是在遵循思想品德形成、发展规律的基础上,教育者依据一定社会和受教育者的需要,通过言传身教,在受教育者主动参与所形成的互动环境中,经过内化和外化、塑造与改造,提高受教育     

和谐社会理念对大学生思想政治教育的启示初探

服务和谐社会建设、坚持以人为本理念、重视校园文化育人功能、动员全社会力量解决大学生困难群体的实际问题, 以及把思想教育与心理健康教育相结合,是和谐社会理念对大学生思想政治教育的重要启示。     

大学文化与思想政治教育的互动

在大学教育中,教育的功能不仅仅在于文化知识的传授与学习,更为核心的功能是一种文化感受和文化熏陶。从这个意义上讲,文化与思想政治教育有着本质的联系,优秀的大学文化对思想政治教育强化具有独特的重要意义,而思想政治教育功能的强化也反过来促进优秀大学文化的形成。大学文化是一个内容丰富、知识面涵盖较广的范畴,在对当前我国大学生加强思想政治教育的背景下,以大学文化为形式和载体,充分发挥大学文化的情感疏导、思想开拓、文化浸染等功能,对推动大学生的思想政治教育状况具有巨大的作用,思想政治教育功能的提升和优化也影响着大学文化的形态和文化性状,因此,大学文化与思想政治教育的互动与有效契合是提高育人功能的有效途径。