高校图书馆嵌入式学科服务研究

随着科学技术的快速发展,越来越多新型的信息技术应用到图书馆服务环境中,为高校学习科研活动的开展提供了更有力的基础支撑,其中以嵌入式服务的应用最为典型。本文简单论述的高校图书馆嵌入式服务的内涵,并且对嵌入式服务的特点进行分析,最后对高校图书馆嵌入式学科服务进行了详细的探讨。     

高校图书馆学科化服务实践与思考——以黑龙江中医药大学图书馆为例

各地图书馆,尤其是高校图书馆都在进行学科服务工作。黑龙江中医药大学图书馆于今年也组建了学科服务团队,开始大范围开展学科服务工作。其中包括积极开展用户信息行为和需求调研分析;开展普遍性学科服务和重点学科服务;组建以学科馆员为核心的服务团队,通过采取嵌入式的服务为学校教学科研工作提供支持等。本文就黑龙江中医药大学图书馆学科服务实践工作的发展方向及存在的问题仅作一简要探讨。     

高校图书馆嵌入式学科服务模式探讨

嵌入式学科服务是泛在知识环境下用户信息需求变化驱动下的新型学科服务模式,较之于传统学科服务,嵌入式学科服务的服务方式、服务内容、服务范围及服务重点均有很大变化。因此,新的信息环境下,尽快更新服务理念,改进服务方式,走出图书馆,走近用户,为用户教学、学习、科研提供全方位的嵌入式知识服务,已经成为图书馆学科服务变革的全新发展方向。     

高校图书馆学科服务探析

学科服务是高校图书馆为适应新的信息环境变化而推出的一种新的服务模式,这将是图书馆未来服务模式的主流。本文对高校图书馆学科服务引入的意义、模式和强化措施进行了探讨。     

中国旅游院校图书馆学科馆员服务现状调研与分析 ——以上海旅游高等专科学校图书馆对接二级学院开展学科服务为例

通过官网访问、电话调查、案例分析等方式,分析中国旅游院校图书馆整体学科馆员服务现状,以上海旅游高等专科学校图书馆对接二级学院开展学科服务作为案例,从人员配置、服务对象、实践探索3方面进行剖析,并提出采取优化馆员配置、建设学科服务平台、构建真人图书馆、馆舍空间再造等手段,推动学校培养新型旅游人才,以期为中国旅游院校图书馆...     

高校图书馆学科服务研究

随着数字化、信息化的不断演进,网络化的发展和日益普及,用户信息环境发生前所未有的变化,图书馆不再是用户获取信息的惟一机构。在新形势的推动下,各高校通过开展学科服务来深化服务内容、进行服务创新。基此,本文概述了学科服务的概念、特点及其服务模式,并分析了我国高校图书馆学科服务发展现状,阐明其不足,并依此提出了高校图书馆促进学科服务的一些措施。     

高校图书馆嵌入式服务模式探究

嵌入式服务作为一种服务理念已在国外得到广泛应用,本文介绍了高校图书馆嵌入决策、教学科研、用户学习、参考咨询及文献资源建设,提供个性化、泛在化和交叉融合的知识服务几种模式。     

高校图书馆嵌入式服务模式探究

嵌入式服务作为一种服务理念已在国外得到广泛应用,本文介绍了高校图书馆嵌入决策、教学科研、用户学习、参考咨询及文献资源建设,提供个性化、泛在化和交叉融合的知识服务几种模式。     

构建以人为本的高校图书馆服务模式

服务是图书馆的基本宗旨和功能,是图书馆存在的价值和发展动力。笔者认为,在新形势下,建立高校图书馆以人为本的新服务模式,就要提供以读者为需求的个性化服务,努力构建一体化服务平台,切实加强图书馆工作人员队伍建设。     

刍议高校图书馆交互式信息服务读者激励机制

本文针对目前高校图书馆交互式信息服务用户参与积极性不高的普遍问题,提出借鉴商业网站运营模式激活高校图书馆交互式信息服务平台。     

学科馆员是科研图书馆拓展服务的新渠道

科研图书馆作为科研辅助机构,读者工作必须由传统的被动服务模式向为科研工作提供主动咨询服务模式过渡,学科馆员便成为拓展科研图书馆读者服务工作的新渠道。本文分析科研图书馆开展学科馆员服务的必要性,并探讨学科馆员服务模式的有效途径。     

学科馆员在高校图书馆的信息服务发展——以包头师范学院为例

学科馆员制度是图书馆读者服务工作地发展方向,通过学科馆员,可以更好地发挥图书馆作为学校文献信息中心地职能,更好地为教学、科研提供及时准确的文献信息服务。使图书馆的信息服务水平得到长足的进步。     

网络环境下我国高校图书馆个性化信息服务研究——以湖南省三所高校图书馆为例

现代信息技术和互联网信息服务平台已经逐步在我国高校图书馆普及,读者信息需求日益呈现出个性化、层次化和多样化发展趋势,这就要求高校图书馆在开展服务业务时更加重视不同需求读者的个性化信息服务,将图书馆资源利用和信息共享打造成为具有时代特色和知识底蕴的服务平台,满足不同层次读者的个性化需求。本文基于当前我国高校网络发展环境,重点分析我国高校图书馆个性化信息的必要性,并以湖南大学、中南大学和湖南师范大学这三所湖南省重点高校的图书馆个性化信息服务情况为调查和研究对象,进一步提出有助于高校打造优质个性化信息服务平台的对策。     

河北省高等院校图书馆嵌入式服务创新研究

随着大数据时代拥簇而来的信息爆炸,如何让人们便捷有效的寻找到所需的信息,这对高校图书馆来说不失为一项挑战,"嵌入式服务"凭着自身独有的优势便应运而生了。本文主要立足于大数据时代的背景下,以河北省高校为研究对象,探析图书馆嵌入式服务开展的内容与实践,存在的问题及应对策略,旨在为高校图书馆更好的发展提供一定的借鉴。     

Library2.0背景下图书馆的个性化信息服务

长期以来高校的图书馆被誉为"信息中心"、"知识宝库",是办好高等教育的必备条件。随着网络信息技术的普及,人们获取知识、信息的途径也从根本上发生了变化,促使图书馆的服务工作从先前的以馆藏为中心的服务模式向以读者为中心的个性化服务模式转化。这也高度体现出了科学发展观的核心精神。在Library2.0(图书馆2.0)的影响下,读者的需求发生变化,读者有了参与权和创造权。这就要求图书馆管理员本着"以人为本"的精神,创新图书馆个性化信息服务模式,为广大读者提供更加优质的服务,更好地发挥出图书馆的积极作用。     

读者需求与学科信息资源建设研究

学科信息资源建设是学科发展的重要组成部分,高校图书馆作为学校教学、科研服务的文献信息中心,在学科建设中起着重要的文献保障作用。学科信息建设必须围绕学校教学科研的需要展开,围绕读者需求展开,而图书馆信息服务工作的开展必须依赖于文献资源的有力支持。     

温州医科大学眼视光学院医院学科馆员服务模式

简略介绍了温州医科大学眼视光学医院,依照其临床科室以及实验室工作人员配置,结合图书馆人员情况,设置科学合理的学科馆员服务制度,对眼科专科医院学科馆员服务模式进行了实践探索。     

大学“学科馆员”制度探讨

高校图书馆建立学科馆员制度是图书馆发展的必然趋势。本文阐述了高校图书馆建立学科馆员制对高校教学科研及图书馆自身发展的作用,也对学科馆员素质要求及学科馆员的工作职责等方面内容进行了控讨。     

论现代高校图书馆学科馆员制度的建立

本文从学科馆员的概念和素质要求入手,简述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,提出建立和完善高校图书馆学科馆员的措施。     

论高校图书馆个性化信息服务

从数字图书馆信息服务模式入手,引出高校图书馆各性化信息服务的必然性;以图书馆个性化需求的特征针对重点,提出目前高校图书馆个性化信息服务的几种方式,并以My Library为例浅谈了一下高校图书馆个性化服务现状。