孩子为啥迷上了游戏机

一天,一对夫妇带着自己的独生子来找我。原来他们上初中的13岁的独生子迷上了游戏机,有时甚至几天不归家。孩子玩游戏机以前学习成绩一直比较好。有一次作业未做完,去打乒乓球,老师知道后告诉了家长,父亲一气之下打了他一顿。他外出跟着一位要好的同学一同进了游戏机厅。此后便不间断地进出游戏厅。学习成绩便逐渐下降了。孩子家住小县城。父母收入都较低,孩子就常偷钱骗钱去玩游戏机。孩子毕竟未成年,不能放任自流,故一家三口来咨询,请我帮助他们解决这个问题。经过三次心理治疗,孩子终于基本上克服了玩游戏机瘾。     

孩子不爱阅读咋办?

莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”现代社会,孩子的业余生活大大丰富,看电视、上网、玩游戏机等等,有的孩子因此沉湎其中,不能自拔,疏于阅读,懒于阅读。面对孩子的厌读,家长也毫无办法。如何克服孩子的厌读习惯呢?在这里,不妨     

眼中有孩子 心中有目标 随时有教育

正一、案例背景最近,班上有几个孩子入园时带来了自己心爱的玩具,其他幼儿都被他们的玩具所吸引,争着要看一看、玩一玩。我想:这是一个让孩子学习交流与分享的好机会。所以,设计了小班集体活动《小兔的玩具》,引导幼儿大胆地向同伴介绍自己的玩具名称、外型特点与玩法,培养孩子乐意与同伴分享玩具的良好情感,让每个孩子体验快乐的情绪。     

让兴趣为我们引航——随机游戏中教师教育机智的有效运用

正早上幼儿园门口突然出现一条长长的横幅,许多孩子围着它很好奇,洋洋说:"这是什么东西?是不是给我们玩游戏用的?"我想:就用横幅给孩子试一试,看看他们能玩出什么花样。一、横幅初接触,探索多种玩法当孩子第一次接触横幅时,玩的花样十分的单一,他们有的在横幅上跳来跳去;有的从这边走到那边;有的干脆坐在横幅上,一会工夫他们就觉得没有意思了。我想:怎么样调动他们玩横幅的兴趣呢?这些游戏活动用其他器械也     

抽陀螺

儿子小学毕业升初中,吵着要电脑。哪有十来岁的孩子就玩电脑。我工作二十年了,还不是靠一支钢笔写文章,报刊上可没少发表?谁知儿子振振有辞:“我们班上大多数同学家都有电脑,你大小也是个干部呢,难道连电脑都买不起?”小小年纪竟用起了“激将法”。最后还是妻出面协调:“买就买吧,只当给孩子买一件玩具。”“玩     

让孩子善于与伙伴相处

在一个风和日丽的星期天,我到邻居家串门,无意中遇上几位年轻的父母在聊各自的孩子,一位母亲说:“我女儿性格太孤僻,进幼儿园都一年了仍然不合群,常常一个人搂着一堆玩具在一边玩。”另外一位母亲说:“你孩子还小,我姑娘都上小学了,也没见她交几个朋友。”站在一旁扯着孩子手的爸爸插话说:“她们都是小姑娘,怕羞,我儿子与他姑家孩子,每到一起玩不上几分钟就吵起来。你争我夺的,互不相让。”……他们的言语中都包含     

孩子成才的天敌不是玩

家长最爱对孩子说的一句话是:“你就知道玩,不知道学习。”许多家长把孩子的玩看成是一种“错误”。有的家长下班回家看到刚刚玩了一小会儿的孩子,抛出去的仍然是那句话:“就知道玩,不知道学。”接着就是:“回家赶紧做功课去!”如果孩子说“功课做完了”或者“今天没留作业”时,家长马上会说:“你不会好好看看书啊!”或者:“你不会复习复习啊!”“你再做点补充练习去!”总之,这些家长是把孩子玩耍当成“大敌”去对待的。有的甚至公开说:“必须把     

玩商,让孩子在玩中闪烁智慧的光芒

家长们都很关心孩子的智商、情商,希望他们赢在人生的起跑线上,其实,对于孩子们来说,值得关注的还有“玩商”,也就是孩子对玩耍的参与及收获。不知您是否关注过孩子的“玩商”?彤彤妈妈在彤彤出生不久,就辞职在家里一心一意照看她。为了将女儿培养成一个才女,妈妈给彤彤制定了周详的培养计划。彤彤才5岁,妈妈就已经给她报了绘画、英语、钢琴、舞蹈、游泳等特长班。每天从幼儿园回到家里,彤彤的特长教育就开始了,就算是星期天也不例外。看着同龄的孩子无忧无虑地玩耍,彤彤真是羡慕极了,渐渐地彤彤对上特长班没有了兴趣,整日一副无精打采的样…     

带着孩子看夜空

儿子放学回家,问我“:爸爸,晚上的天空是什么样子的?”我一下子不知如何作答,就问“:为什么问这个问题?”儿子说“:爸爸,今天我们学了一篇课文叫《数星星的孩子》,老师讲得可好了,讲了许多夜空的事情,所以我想知道夜晚的天空是个什么样子。”原来是这样,我刚要对儿子说,到晚上,你自己看看不就知道了吗?但我打住了——现在的孩子,生在城市,长在城市,高楼大厦遮挡了孩子观天的视线,他们没有了与夜空对话的机会。我忽然想起了自己小的时候:夜里,与小伙伴在村前疯玩,玩得累了,就躺在麦场上,头顶就是圆圆的天,那挂满星辰的天幕,让儿时的梦特别美…     

快乐的亲子假日

正今天是星期天,我和爸爸妈妈一起,还约了我最好的几个同学及他们父母来我家玩。还没到约定的时间,听到"叮呤呤"的门铃声了,我迫不及待地打开了门一看,果然是他们,大家一见面就笑着互相问候。我倒了茶水给叔叔阿姨后,就兴奋地搬出一大箱自己的玩具和同学们玩,有遥控飞机、悠悠球、各种动漫人物模型。同学也带来了最好玩的游戏机和模拟超级市场收款机,同学们各有活动,     

孩子不再“可爱”父母该咋办

曾经像一只毛毛狗那样温软可爱的孩子,用不了几年,就会长得和父母一样高,心里藏满了不愿意分享的秘密。每个父母都知道会有这一天,但真正来临的时候,还是措手不及。眼看一个魁梧的小伙子成天关在卧室里玩手机,不交流,一提学习就大发脾气,父母很难不产生这样的怀疑:“他会不会有什么问题?”“孩子是不是有手机成瘾/抑郁症/狂躁症?能治吗?”     

会玩的是好孩子

家长最爱对孩子说的一句话是:“你就知道玩,不知道学习。”许多家长把孩子玩儿看成是一种“错误”。有的家长下班回家看到刚刚玩了一小会儿的孩子,抛出的仍然是那句话:“就知道玩儿,不知道学。”接着就是:“回家赶紧做功课去!”如果孩子说“功课做完了”或者“今天没留作业”时,家长马上会说:“你不会好好看看书啊!”或者“你不会复习复习啊!”“你再做点补充练习去!”总之,这些家长是把孩子玩儿当成“大敌”去对待的。有的甚至公开说:“必须把孩子的时间都占领,叫他根本没有玩儿的功夫!”于是,孩子的下午、晚上时间全部被“占领”     

理解孩子 指导孩子 解放孩子

最近,读了鲁迅先生的《我们现在怎样做父亲》一文,鲁迅先生大声疾呼:“解放自己的孩子,放他们到宽阔光明的地方去。”读后颇有感触。在文中,鲁迅先生给我们的教诲是:要把孩子培养成人,作为父母,就要做到理解孩子、指导孩子、解放孩子,给孩子一片属于自己的天空。当孩子能站立时,就指导他站立;能行走时,就指导他并解放他行走;当孩子面对生活不会应对时,就学会对孩子说“慢慢来”。这就是鲁迅先生对孩子“理解、指导、解放”的真正主题和     

孩子身上至少有8种智能

美国哈佛大学教育学院认知心理学教授加德纳在他的专著《智能的结构》中提出了“多元智能理论”。多元智能理论认为,人至少具有8种智能。作为一名家长,你了解自己的孩子身上的智能吗?如果你能及早辨识出孩子的优势智能及弱势智能,可能就有机会及时调整自己的教养策略,让孩子在发挥所长的同时,各方面也能得到均衡发展。 1.语言智能:语言智能强的孩子一般都比较喜欢玩文字游戏,在学校里,他们往往对语文、历史等课程比较感兴趣,他们特别喜欢阅读、讨论和写作。父母可做的:提供阅读、写作的工具;经常与孩子对话、讨论问题或者辩论;每天抽出时间来给孩子讲故事,与孩子一起编故事。 2.数学逻辑智能:孩子运用数字的能力很强,对     

如何对待任性的孩子

小军是一个在部队大院里生长的孩子,长得虎头虎脑,很逗人喜爱。今年上幼儿园不久,向老师告他状的孩子就越来越多:“老师,小军抢我的玩具。”“小军玩滑梯不排队。”“小军抢我的东西吃,还打我。”“小军说要拿枪毙了我。”小军在幼儿园表现“霸道”,如果老师批评他,强制他把幼儿园的玩具拿出来,给其他小朋友玩,小军就会又哭又闹,耍赖。小军的爷爷是一位军人,戎马一生,自觉儿子小的时候他未能尽到作父亲的责任,深感内疚,因而孙子小军出生后,他把他视若掌上明珠,不愿让孩子受半点委屈,     

婉言妙用,阴能转晴

公园里,一位妇女带着孩子正在散步,两个热恋中的青年人正在秋千架上说着悄悄话,尽管他俩明知道周围早已站着一群小朋友等着玩秋千,周围还站着几位妇女,可他俩却视而不见无动于衷。明摆着,这个小伙子是个“刺头”,周围的人也都心知肚明。可偏偏有个小孩却看不到势头,依然一个劲地嚷着要玩秋千。只见一名妇女微微一笑,对孩子说:“好孩子,叔叔和阿姨难得有时间,就让他们玩一会儿。玩好后会让给你的。”两个小青年脸一红,赶忙跳下来,那位小伙子不好意思地说:“小朋友们,秋千是你们玩的!叔叔见没有人玩才玩的!我已经玩好了,你们玩吧!”这就是婉言…     

玩与学习

现如今城市里的孩子是越来越不会玩儿了!高楼大厦林立,家家房门紧闭,每天除了上学读书,回家做作业、弹钢琴、练大字,他们最多看看电视而已。玩泥巴吗?太脏了,玩滚铁圈吗?没地方,街上又太危险。在一家妇女儿童活动中心的陶艺馆中,那些孩子面对一块块紫砂泥,茫然不知所措,笔者亲眼看见一个小女孩用手碰了一下泥巴,随即又很快缩了回来,对妈妈说:“好脏啊!”她的妈妈很不好意思地解释说:“这是她平生第一次玩泥巴。”面对这样一群和父辈截然不同的孩子们,我不禁产生了一串疑问:他们是怎么了?他们能解出一道道奥林匹克数学题,能用流利的英语与你交谈,能将电视中的歌星模仿得惟妙惟肖,却为什么面对一团泥巴、一个铁圈发了呆?!缺乏动手能力,教育专家们着急;考试第一,实验却不会做,海外学者因此而慨叹……教会孩子们玩耍。把儿童的天真与顽皮还给他们吧!一个不会玩、不爱玩的孩子,无论他的学习成绩有多么优秀,都不是一件让家长开心的事。您说呢? 从本期起,本栏目将陆续刊登一些有关玩儿的话题,读者朋友们若有兴趣也可来稿。     

“自护训练”100招——如何与父母友好相处

父母是我们未成年时期相处时间最长的人,是我们最亲密的人,怎样与父母友好相处?为此,我们采撷了三则案例,并提供三个招术。第44招重在沟通一事一议:涛涛是个思想活跃、兴趣广泛的中学生,他性格活泼开朗,遇事有主见,待人热情真诚。可是最近他总是闷闷不乐,显得很心烦。事情原来是这样的:涛涛和几个爱好篮球的同学经常在一起玩,可     

夫妻在教育孩子时应当保持观点一致

昨天一个朋友打电话给我,让我到他家去一趟:“你在教育孩子方面有一套,请你来我家现场指点一下吧。”原来,他们的孩子在学校为一件小事与同学打了一架,老师让他的孩子写出检查,星期一带去交给老师。在该不该写检查的     

给孩子贴上良性标签

过分的谦虚徐先生一家三口在街上散步,碰上徐先生的朋友也带着孩子在玩。大人的话题自然就转移到孩子身上,对方很骄傲地说:“我的孩子今年考试得了好几个A,还领回来一张奖状!”徐先生十分“谦虚”地说:“你家孩子真棒!我家孩子就不行了,学习浮躁,不认真,考试才得了八十几分……”孩子的脸红了,低着头抠手指头,十分窘迫。徐太太赶紧解围:“我家女儿已经开始有进步了!作业一天比一天认真,书写一天比一天工整……”孩子这才缓过劲来,脸色也由阴转晴。曹子芳(上海师范大学心理学教授、上海家庭教育研究会副会长):孩子的心理和意志都还很脆弱,他…