学校档案是教育评估的基础和依据

高校教学工作水平评估是国家教育行政部门对高校办学思路、办学条件、办学效果、办学特色的评价,是目前国家教育行政部门对高校教学工作水平进行定位的主要方法,是构建中国特色高等教育质量监控和保障体系的重要步骤,是加强教学质量的一种长效和高效的措施和机制.在高校教学评估过程中,学校档案作为教学评估的基础和依据,在高校评估中占据重要的位置,在学校的发展中发挥了重要作用.在教学评估中,查阅材料将是专家进行评估的一个重要方面,可以说,没有学校的档案,就难以进行高校的教学评估.     

“原理”课整体性教学与专题式教学的关系

增强"马克思主义基本原理概论"教学的实效性,是高校教师所面临的重大难题。如何克服马克思主义基本原理概论"教不好、不好教"的问题一直是学术界关注的焦点。就教学方式而言,国内学术界一直存在整体性教学与专题式教学的矛盾,本文结合教学实践,就如何解决这一矛盾进行了思考。     

论档案工作在医学院校评估中的作用

档案是教学评估的基础和依据,在教学评估中起着重要作用和重大影响,而教学评估又促进了学校档案的建设与发展.本文论述了档案工作在医学院校评估中的基础和依据作用以及评估工作对高校档案事业的推动作用.     

高校教学评估与教学档案管理

高校教学评估是国家对高校实行监督和考核的主要形式,是规范高等学校办学与管理的要求。高校教学档案是高校档案的重要组成部分,是教学水平评估的基础和依据,而评估工作也极大促进了教学档案的管理和建设。高等学校应以教学评估为契机,努力做好教学档案工作,提升服务水平和管理水平,使教学水平和档案建设实现共同发展。     

高校教学评估与教学档案管理研究

高校教学评估本质上是对反映教学实践过程及其所取得的相应成果的教学档案与教学现状的评价。因此,反映教学管理与教学成果的档案便成为教学评估的主要对象。本文作者着重从教学档案与教学评估的关系、构建教学档案管理软件的重要性、采取有效措施,要从源头抓起、制定教学档案的收集范围及方法、发挥学校主人翁精神,做好教学档案的提供与利用工作六方面来论述其之间互利互补的重要性,并强调只有做好教学档案管理工作才能迎合教学评估的要求。     

关于加强党校党性教育的几点思考

江泽民同志指出:“办好党校,培训好干部,必须十分重视加强学员的党性修养,把党性教育作为必修课。”这就充分肯定了党性教育在党校教育中应有的地位。因此,党校必须把马克思主义理论教育同党性教育与党性锻炼密切结合起来。把党性教育作为党校的必修课,以增强党性为核心,是党校教育的优良传统与指导原则,也是党校教育与其它学校以传播知识技能为主的教育相区别的一个显著特点。党校的马克思主义理论教学,实质上就是使学员通过加强理论素质,进而提高思想政治素质,增强党性修养。党校教学的全过程,也就是学员增强党性锻炼的过程。     

教学评估与高职院校教学档案建设

教学评估是高职院校教学档案工作难得的发展契机.通过评估,强化了学校上下的档案意识,使高职院校教学档案工作跃上了一个新的发展平台.     

论高校档案工作与教学评估的关系

在高校本科教学水平评估工作中,评估专家组通过查阅大量、系统的教学档案,以档案记述和反映的客观事实为基础,从而对学校的教学工作进行准确、客观、全面的评价。因此,档案管理在高校本科教学评估过程中具有重要的作用和深远的意义。     

论高校档案工作与教学评估的关系

在高校本科教学水平评估工作中,评估专家组通过查阅大量、系统的教学档案,以档案记述和反映的客观事实为基础,从而对学校的教学工作进行准确、客观、全面的评价。因此,档案管理在高校本科教学评估过程中具有重要的作用和深远的意义。     

基于创新创业型人才培养目标的经管专业ERP实践教学思考

结合地方高校实际分析目前高校创新创业教育状况和经管专业ERP实践教学情况,认为目前高校的ERP实践教学主要停留在对现有企业的内部运作流程管理上和对企业各管理职能活动体验的感性认识层面上。对ERP沙盘模拟实践教学需要打破专业和学科界限组织教学,拓宽ERP模拟经营实训的范畴,将企业模拟经营的软件操作和创新创业项目实践密切结合起来,实现创新创业项目与软件模拟经营的有效对接。     

与时俱进 创新高校党校教育

高校党校创耕,是摆在广大高校党校工作者面前的一项重大课题。党校工作,理念是先导、教学是核心、培训是重点。本文分别从理念、内容、机制等方面阐述如何创新高校党校培训工作,从而推进高校党校建设与发展,不断提高党校教育的针对性和有效性,增强党校工作的活力,为学校创建世界一流大学奠定坚实的思想基础。     

推进县级党校教育改革提升党校服务能力

县级党校作为党校体系最基层的组织,承担着轮训培训基层干部和普通党员的重要任务。党校的教育教学水平将直接影响着党员干部和普通党员的发展,而党员干部和普通党员又直接服务于民,这也就决定了党校教育的重要性。然结合传统党校教育现状来看,依然是采用的是“一本讲义两片嘴”的传授式教学方式,学员在学习过程中的积极性不高,教学效率难以得到提升。推进县级党校教育改革,需立足学员发展,以学员为中心,树立服务意识,综合多方资源,改革教学模式,让学员积极参与,在提升学员思想认知的同时,着力于提升其实践能力,这样才能让改革真正落到实处,提升县级党校的服务能力。     

《电子技术》课程项目教学模式的构建与实践

传统的电子技术课程教学,理论知识教学与实践技能的训练教学是分开的,没有有效地结合在一起,因此在教学的过程中容易具有一定的倾向性,而引起教学效果不明显,学生学起来也比较吃力,基于此,本文将结合电子技术课程教学的现状,采用项目教学为主线将课程教学的内容进行任务化,从而达到理实一体化。     

如何做好大学英语与高中英语教学的衔接

大学英语与高中英语教学的衔接问题一直是困扰大学英语教学的一大难题.文章从培养学生积极情感出发,结合自己的教学实践,提出使大学英语与高中英语教学之间实现成功衔接的方法与对策.     

基层党校教学改革刍议

深化改革是促进党校教学体制创新的关键所在。本文分析了基层党校在教学实践中存在的一些突出问题,并就如何推进基层党校的教学改革进行了相应的对策思考。     

浅谈如何有效拓展品德课堂资源

《品德与生活》、《品德与社会》课程标准在教学建议中提出了"丰富学生的生活经验"、"充实教学内容"和"拓展教学空间"的要求。拓展课程资源必须遵循以下原则:生活性、操作性、有效性。结合教学实践,采取充分利用课本资源、紧密联系生活实际、搜集整理课外资料、捕捉运用社会资源、开发把握"人力资源"、珍惜运用课堂生成资源等方法途径进行有效拓展课程资源,让品德课堂丰满起来,让教学实践更加多姿多彩、扎实有效。     

教学评估与高职院校教学档案建设

教学评估是高职院校教学档案工作难得的发展契机。通过评估,强化了学校上下的档案意识,使高职院校教学档案工作跃上了一个新的发展平台。     

培育农村基层干部:县市党校服务新农村建设的有效途径

建设社会主义新农村,需要一支高素质的农村基层干部队伍。当前,农村基层干部的基本素质不高,其新农村建设的理论和实践的水平不能适应农村发展的需要,急需加强与提高。充分发挥县市党校的作用,培育农村基层干部,是当前县市党校服务社会主义新农村建设的有效途径。     

浅析党校中的经济管理教学

随着改革开放的深入发展,中国的国民经济也在飞速发展,党的工作重心也有所转移,对党校中的经济管理教学也愈加重视起来。只有党校中的各级领导人员在真正的掌握了经济理论和方法后,才能更好的促进中国经济体制的改革和发展,才能更好的投身于社会主义的建设中,才能更好更全面的为党和人民服务。但是在现实的党校经济管理教学中,还是存在着诸多问题的,这些问题都极大地阻碍了党校中的经济管理教学的发展。本文将指出党校中关于经济管理教学现存的问题并对此进行分析,最后提出可行的改革措施。     

如何教小学生快乐高效学数学

我一直在寻找一种让学生学起来轻松快乐又高效的方法。要做到让学生快乐高效学习在教学中要打牢基础,循序渐进;以旧带新,化繁为简;结合游戏,传授知识;结合实践,教给方法;以学生为主体。