近代湖南早期教育变革与湖南教育近代化

近代湖南教育的早期变革首倡于曾国藩、左宗棠、郭嵩焘等人,兴起于维新变法期间。1895年以后,湖南就开始设立新式学堂,同时对古老的书院进行改革,加入新的学习内容。1902年开始,新式中小学堂大量创设,留学生教育也悄然兴起。当时的教育改变虽然不可避免还残存着传统教育的痕迹,但无论是在教学内容还是师资队伍方面都已经发生了很大变化,湖南教育近代化进程已经全面展开,湖南教育向近代教育发生嬗变。     

湖南近代绅士的计量分析

史学界在谈及湖南近代绅士状况时,对湖南近代绅士的数量或言之笼统,或不准确。本根据光绪十一年刊《湖南通志》等原始资料对湖南近代绅士阶层的人数进行了认真地考订,并据此对近代湖南绅权发展的基本概况作一简要分析。     

突破与引领:湖南近代教育与社会生活的变迁

在近代湖南社会生活的变迁的进程中,近代教育发挥了以下先导和关键作用:一是启发求变心理,扭转湖南人封闭守旧心态。二是推动革旧布新,鼓励人们抛弃封建陋习,接受西方现代生活文明。三是普及知识,使教育惠及社会大众,转变传统社会形态。     

《湖南电灯公司陈公纪事碑》述评

湖南省博物馆珍藏有一本《湖南电灯公司陈公纪事碑》拓片,是研究湖南近代历史不可多得的文献资料,尤其是研究湖南近代名人陈文玮和他所创办的湖南最早的民营实业湖南电灯公司提供了第一手资料。     

湖南近代城市公园的兴起及演进

湖南近代城市公园是湖南城市生活的一个缩影,它起步于清代咸丰年间的私园开放,比其它省份自建公园早几十年,而且与学术界普遍认为的私园开放是受西方影响产生的大为不同,有其独特的研究价值。在全面考证其发展历程的基础上,根据各时期公园呈现的不同特征,将湖南近代城市公园的兴起及演进分为三个阶段,从咸丰年间到1907年为其起步阶段,从1907年到抗日战争时期为其发展与鼎盛阶段,从抗日战争时期到新中国成立前为其衰退阶段。     

从湖南《大公报》看军阀统治下的端午节(1917-1926)

对于现今的许多人来说,提起端午,大概只记得吃粽子跟賽龙舟了。但事实上,这一节日本身也经历了种种的历史变迁。本文笔者试图利用湖南《大公报》这一工具,考察端午重镇湖南在近代军阀统治时期,其端庆活动的"变"与"不变",进而窥探近代社会转变对节庆的一些影响。     

杨昌济教育思想及活动浅议

杨昌济先生作为近代湖湘学贯中西的知名学者,是一位品格高尚、学识渊博,具有爱国民主思想的教育家,在五四时期,影响了一大批湖南进步青年。历经10年的海外求学经历以及近20年的教育实践活动,使得杨昌济先生的教育思想形成了一整套较为完备的体系,足见其教育思想的博大精深。不仅如此,杨先生在教育事业上的身体力行,言传身教,影响了湖湘大批进步青年,从而也影响了中国的历史进程,其教育思想及活动,不仅在当时光芒四射,时至今日同样流光溢彩,为我国当下教育事业的发展提供了重要的借鉴。     

整体史取向的区域经济史研究——评《米谷贸易与货币体制:20世纪初年湖南的经济衰颓》

黄永豪著《米谷贸易与货币体制:20世纪初年湖南的经济衰颓》是近代中国经济史研究的一部创新之作。从世界经济来看,自19世纪70年代起国际白银价格下跌,促进各国贸易增长,中国虽然贸易增长但经济却日渐衰败,黄著以湖南为例重构了此种状况形成的历史过程。该书尝试通过对区域经济史的整体研究,回答世界经济史学术脉络下的问题。循此研究视角,黄著对禁止米谷出口、近代湖南航运发展、地方财政以及货币体制等问题做了新的阐释,从不同角度推进了中国近代经济史研究。黄著虽有可改进之处,但其对区域经济史进行整体研究的尝试,为中国近代经济史研究提供了一个可能方向。     

交相辉映 灿若星辰——漫谈近代历史舞台上的湖湘人物

在中国近代历史画卷中,湖湘地区人才辈出,并在全国产生了巨大影响。研究湖南近代人才群体,是一项很有学术价值和思想价值的工作。本文按照人才、人才群体形成的内在理路,系统梳理与论述了近代以来湖湘人才群体形成的原因,并总结出不同于近现代湖南历史上各个人才群体的特征。     

基督教在近代湖南的慈善活动浅析

基督教与近代湖南社会的变迁有着密切的联系,它的活动范围涉及到政治、经济、文化等各个领域。本文主要分析基督教在近代湖南所从事的慈善活动。通过对慈善动机和慈善活动的分析,揭示基督教慈善"伪善"的面目。     

基督教在控湖南的慈善活动浅析

基督教与近代湖南社会的变迁有着密切的联系,它的活动范围涉及到政治、经济、文化等各个领域。本文主要分析基督教在近代湖南所从事的慈善活动。通过对慈善动机和慈善活动的分析,揭示基督教慈善“伪善”的面目。     

20世纪上半期湖南留日运动及其特点

湖南是中国近代开风气之先的省份,留日运动也走在全国前列,其规模也大于全国其它省份。20世纪上半期湖南留日学生的主体积极参与革命实践活动,为祖国的变革和民族的独立而奔走呼号,甚至献出宝贵生命;湖南留日运动开大规模女子留学日本的先风;但湖南留日学生学成毕业人数和回国从事所学专业工作的不多。这与湖湘文化的内在作用有关。     

湖湘文化的近代化——读《湖南省志》第一卷有感

湖湘文化近代化的历史背景发展是中国文化的近代化。中原文化南移对湖湘文化的影响有限,太平天国运动对湖湘文化的现代化影响深远;湖南独特的政治地理位置是湖南在中国文化地理版图中崛起的重要原因;"通经致用"思想影响是湖湘文化近代化转型的最重要的因素。     

浅述湖南学政江标与湖南近代学风的开化

1894年,江标就任湖南学政,上任伊始即以开化湖南风气为己任,锐意改革.在任湖南学政期间,他以实学课士、整理校经书院、创立<湘学报>.通过这些举措,他为湖南培养了一批维新人才,一改湖南守旧的风气,对于湖南近代学风的开化起了积极的作用.     

浅谈近代绥远地区几种教育形式

本文初步探讨绥远地区近代教育的几种形式。自光绪二十八年起,贻谷被任命为绥远城将军,开始发展本地区的近代教育。因地区的特殊性,造成多种形式教育的存在。一言以蔽之,大致分为:官办的近代学校、旗学、教会学校。本文试图论述各类教育形式及剖析其内在的因素。     

冀贡泉执掌山西教育厅时期的教育改革

冀贡泉是近代山西历史上著名的法学家和教育家,在其执掌山西省教育厅期间,对山西的教育系统进行了大刀阔斧的改革,尤其是对山西省教育厅和山西中学教育的改革影响深远。通过其改革,近代山西的教育事业有了新的发展,具有重要的借鉴意义。     

熔铸古今建构经纬

熔铸古今建构经纬———读《湖南通史》范忠程由伍新福、刘泱泱、宋斐夫主编的《湖南通史》,已由湖南出版社出版。该书分古代、近代、现代三卷,从远古时代写到１９４９年湖南和平解放。洋洋１８０余万言,堪称宏卷巨制。此书集国内多年来湖南地方史研究之大成,并在此基...     

湖南旅游教育起步浅析

文章着重探讨狭义上的湖南旅游教育起步,从湖南旅游业发展和湖南教育资源两方面着手分析对湖南旅游教育起步的影响;以期丰富湖南旅游教育的研究。     

博物馆与近代公共教育

近代是博物馆传入中国并逐步发展的一个特殊时期。引进伊始博物馆就被赋予了开启民智的时代厚望,其教育功能得到高度重视。积极参与近代公共教育成为博物馆最为突出的一大特点。     

张之洞与晚清法律教育

晚清国内新式外交和法律人才严重缺乏,张之洞积极倡导与推行近代法律教育,在新式学堂中开设西方法律课程与专业,派遣人员出国学习西方法律,创办与发行报刊介绍西方法律知识。虽然其深厚的儒家文化制约着他不能学习西方法律的民主精神,但其倡导近代法律教育的积极主张与各种实践却促进了晚清法律教育的发展与观念的转变,培养了一批新式外交和法律人才,推动着中国传统法律教育走向近代化。